1樓：匿名使用者
童話運用豐富的想象、大膽的誇張時都包含著合理性，也是這篇童話的主要特點。
皇帝的新裝》這篇不朽的童話，作品中豐富的想象，大膽的誇張，生動的故事情節，栩栩如生的人物形象，既有現實生活的充分依據，又表達了對這樣的皇帝和大臣的強烈憎惡感情.
概括《安徒生童話》《格林童話》中的一個故事，並分析人物性格特點
2樓：·天·地·人
《安徒生童話bai
》：海的女兒：人魚公du主救zhi了遇險的王子，後來，人魚dao為了和王子在一起，內
去找巫婆，把尾容換腿，並失去了聲音，終於到宮中，但王子誤以為是另一個公主救他，娶了公主。人魚姐妹要小人魚去殺了王子，人魚不忍，拋下刀子，跳海成為泡沫。
人物點評：小人魚：善良美麗，為追求而執著。 王子：知恩圖報
《格林童話》：睡美人：一個公主剛出生，其父邀請12仙女為其祈福，未邀請第13個仙女。
那仙女憤怒地詛咒公主15歲會死去。12仙女庇佑，15歲手觸紡錘而昏迷，倖免於死。並施咒，讓所有人昏睡，城堡長滿荊棘。
100年後，一位王子來此，劈荊斬棘，就醒公主，後與她成婚。
人物點評：小公主：美麗 王子：勇敢，不畏艱險 12仙女：善良，仁愛 第13仙女：凶惡，狠毒
打了這麼多字，望可以幫到你o(∩_∩)o
3樓：三門峽市耀世界
髏齊了汪汪廠仁∵識別
4樓：匿名使用者
我不知道；；；；；；；；；；；
安徒生童話裡的人物特點
5樓：聯邦中華
安徒生是一位偉大的童話作家。這個「長不大的孩子」，用孩子的口吻把他獨特的經歷和自覺的感受透過孩子的眼睛和心靈記錄下來，儘管他也創作過戲劇，散文，**並且還是一位詩人，但正如丹麥物理學家奧斯特說的，如果長篇**能使他出名，那麼他的童話將使他不朽。他成了公認的「現代童話之父」。
《海的女兒》，《醜小鴨》等經典家喻戶曉、婦孺皆知，尤其是孩子，在安徒生童話被翻譯到中國來的這百年時間裡，哪個人沒讀過安徒生的一兩篇童話，聆聽這位大師講述美好的故事？現在，在我二十一歲的時候，重讀了安徒生的童話，能感受到童話裡的很深刻的涵義：一些無奈的批判，一些美好的暢想，一些表達，一些寄託。
尤其在安徒生的後期童話中。那些童話更像散文或詩。作家從心所欲的寫作，用童話的形式來反映現實。
我喜歡閱讀他前期的那些更符合兒童口味的作品，願意沉溺於文字所表現的描寫豐富離奇，敘述平靜美好的故事裡。文字是文章的外在表現形式，是作者表達想表達內容的視窗，現對安徒生童話的文字的描寫和敘述的一些特點分別做一下分析。一
一、詩意濃重。安徒生的童話優雅，浪漫，多情善感，充滿古典詩意美。 安徒生是一個詩人，他生性敏感，感情豐富和纖細，所以他的童話都像一部優美的詩篇。
尤其是對景物現狀的描寫，那是一種近乎唯美的描寫。例如《醜小鴨》的開頭一段的描寫：鄉下真是非常美麗。
這正是夏天！小麥是金黃色的，燕麥是綠油油的，乾草在綠色的牧場上堆成垛，鸛鳥用它又長又紅的腿子在散步，嚕嗦地講著埃及話，這是它從媽媽那得到的一種語言。田野和牧場的周圍有些大森林，森林裡有些很深的池塘。
的確，鄉間是非常美的，太陽光正照著一幢老式的房子，它周圍流著幾條很深的小溪，從牆角那兒一直到水裡，全蓋滿了牛莒的大葉子。這是一幅色彩明麗，樸素悠閒的鄉村風景畫。這裡的美景是多麼美，這個鄉下多麼寧靜，這是個幸福的地方。
讀者甚至能聯想誰會和鸛鳥生活在一起，並和它們嚕嗦埃及話。這就是詩中所含的意蘊，也正是安徒生魅力的所在，安徒生把詩溶入到他所要描寫的東西中，使人產生一種彷彿置身其中，並不自覺地感受到他童話所散發的幸福的感覺。這樣的寫法是安徒生性情的一個表現，同時也吻合兒童的心理，並能給予他們以正確的審美引導。
這是安徒生爭取下一代的間接表現。
二、表現出強烈的地域性。安徒生一生到過很多地方，它們有德國、義大利、希臘、土耳其等。他在旅途中寫作，他到過的地方給他的印象被寫作在他的故事中。
他的家鄉丹麥地處於北歐，所以他在《雪女王》中描寫的女王的宮殿就很有北歐的氣息：那座宮殿的牆是積雪砌成的，門窗都是刺骨的寒風。宮殿裡有一百多個廳堂，全是用雪共堆起來的，最大的那個廳堂方圓足夠有好幾丹麥里路。
強烈的北極光把它照得通亮，這些廳堂那麼大，那麼空蕩蕩的，那麼明亮，那麼寒冷。北歐有雪女王的神話傳說，那個美麗而冷酷的白雪女王住的地方，有北極光的照耀和極富特色的宮殿樣式，那是北歐所特有的，也正是安徒生在這個地方寫到的。就像我們熟知的聖誕老人是一個北歐的人物形象的代表一樣，雪和北極光是北歐印象中獨有的。
作地方特有的讓人極易聯想到它本身的描寫來表現童話所處的社會環境，描寫就自然、不繁冗。用特定存在的地方影射童話背景，使描寫不會顯得大而無當，會很充實，讓人更容易接受。安徒生把他去過的地方的特點總結起來，作典型的描寫，既增長了讀者的知識，又充實了他的故事。
三、運動感強。安徒生描寫的東西很有生氣，它是有生命的、活的。《海的女兒》是描寫精彩的一篇。
當安徒生描寫海的王宮時，他說：那座王宮的牆是用珊瑚砌成的。窄長而尖頂的哥特式窗戶上嵌著最明淨的琥珀，屋頂上飾滿了一隻只帶殼的扇貝，它們隨著海水的流動而一開一合，那真是美不勝收的奇觀異景。
因為每隻扇貝的貝殼裡都含著一顆珍珠，王后的王冠上只要點綴上哪怕是一顆這樣的珍珠，就會價值連城了。安徒生描寫的海底的宮殿，比較任何其他任何對海底的描寫，都不缺乏華美和壯觀，因為在描寫的最後，作家順口說，王后的皇冠上只要點綴上哪怕是一顆這樣的珍珠，也會價值連城的。安徒生的一個亮點是它讓人更容易接受是海底的宮殿。
那個宮殿是活的，安徒生在屋頂上「放」上帶殼的扇貝，並且隨著海水的一開一合，足以讓人感受到那個宮殿的靈性和宮殿的生機。童話的基本特點就是活，什麼東西都是活的，而安徒生在所有的細節中都做到了。所以安徒生的童話更符合了兒童活潑的天性。
四、擅長於把描寫表現得完美。把《海的女兒》中
安徒生童話中的人物形象是什麼？
你最喜歡安徒生童話中的哪個人物，為什麼？（回答請具體，用來做作業）
6樓：鍾離興劉酉
教學目標
1、初步瞭解序言，結合作品感受安徒生童話的魅力。
2、感悟安徒生及其作品中呈現的對真、善、美不懈追求的精神。
說明：本單元的主題是「步入書林」，學習這一單元，在瞭解文體的基礎上，感受序言寫作者將讀者引入書林的熱切情懷，從而激發學生的閱讀熱情。安徒生的一些經典童話故事，學生耳熟能詳，也在成長的過程中汲取了很多養分，但對其精神核心也許較少作深刻思考。
深入文字的閱讀，並通過回味經典童話的內容，印證序言所說的作品特點，充分感受安徒生及其童話中表現出來的對美好生活的不懈追求，從而領略他童話世界的魅力，激發學生對真善美境界的追求。
只有對童話作品有鮮活的記憶，才能深刻領會其作品的特點，理解本文作者對作品的評價。因此，學習本文之前，教師有必要要求學生重溫幾篇他的童話，以達到更好理解本文的目的。有興趣的同學還可以在課外讀安徒生的傳記，以便更深刻地理解他的作品。
教學重點與難點
1、重點：閱讀文字，瞭解安徒生童話的創造特色，並通過回味他經典童話，印證其童話創作的特色及價值。
2、難點：瞭解安徒生的人生經歷與其創作的童話的內在聯絡。
說明：安徒生的人生經歷坎坷，對美好生活有著不懈的追求。「只要你是一隻天鵝蛋，即使是生在養雞場又有什麼關係？
」他的話激勵了多少「醜小鴨」磨鍊成「白天鵝」。他的童話創作源自生活而不是憑空想象。他自身從醜小鴨到白天鵝的人生經歷，是其對理想對美好生活不懈追求的過程。
《幸運的貝兒》是一部童話式的自傳，《醜小鴨》中「醜小鴨」的形象與作者本人生命歷程完全吻合。理解作品是理解其人生經歷、創作特色的必然途徑。
安徒生童話的特點？
在安徒生童話中的人物有哪些，安徒生童話作者，內容 主要人物簡介有哪些
賣火柴的小女孩 白雪公主 醜小鴨，小美人魚，拇指姑娘，夜鶯，皇帝，貴族 賣火柴的小女孩 小女孩，外婆 海的女兒 美人魚，王子，巫婆 醜小鴨 醜小鴨 屎殼郎 屎殼郎 野天鵝 艾麗莎，王后，主教 雲杉 雲杉 誰會記得那麼多呀。白雪公主，買火柴的小女孩，拇指姑娘，醜小鴨，皇帝，小美人魚，夜 鶯等。作品簡介...
《安徒生童話》中作品的特點，《安徒生童話》中作品的特點
安徒生童話 它立足於現實生活，充滿對人類美好的願望，這些作品的藝術魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學史上童話創作的新篇章。在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象徵。但它既不代表丹麥的開國元勳，也不代表丹麥某一個王朝的傑出英雄，而只是一個普通的...
安徒生童話哪個最長，安徒生童話裡的人物有哪些
大克勞斯和小克勞斯 安徒生童話裡的人物有哪些?1 海的女兒 該作講述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手裡，忍受住把魚尾變 腿後所帶來的巨大痛苦，用她的愛 她的心和她年輕的生命。去追求那永生而崇高的人的靈魂，並通...