1樓：匿名使用者
一則廣告引起的思考
這是一則最近頻繁見諸熒屏的廣告：「吃一口，就吃一口，再不吃媽媽要生氣了。」母親盼孩子健康，希望孩子多吃點，又是懇求又是威嚇。
孩子卻不「買帳」，哭鬧著就是不肯吃。而僅僅幾片健胃消食片，竟讓孩子有些貪吃了。此情此景與我們今天的教學何其相似！
教學為了考試。激烈的升學競爭讓老師無暇去研究教學方法，而是希望以最快的時間讓孩子們學完課程，騰出時間去複習。一方面老師像潑水一樣將知識倒向學生，一方面學生將聽到的記下的生吞活剝，老師講得口乾舌燥，學生學得精疲力盡。
除了滿堂灌的填鴨式課堂教育，老師還使用了兩個辦法：題海戰術和增加在校時間。大量的練習冊、參考書加上課後一大堆作業，讓孩子們除了吃飯、睡覺就是學習；早自習、晚自習讓孩子們披星戴月,家庭、學校兩點一線「機械運動」。
雙休日如果老師不補課，家長還要佈置點學習任務。孩子已經沒有「食慾」,而教師卻幾近央求：「吃一口，再吃一口」， 孩子能理解並接受老師、家長的苦心嗎？
我的一個外甥，十三歲讀到初二，在全校屬前幾名之列，老師以之為標榜，父母以之為驕傲，算是應試教育的「既得利益者」，然而，卻不止一次偷著向我提及對學習沒興趣，一想到上課就煩。學習好的學生如此，學習不好的呢？曾經接觸過一個離家出走的小學生，問及為何從瀋陽跑到鐵嶺，回答是老師和家長管得太嚴，學習太沒意思，只好逃學。
的確，終日面對老師公式化的說教，沉浸於「缺癢」的練習題中，日復一日，年復一年，大人也會感覺枯燥，何況是不乏玩之天性的孩子！可以想象，一個長期處於這種狀態的孩子能夠身心健康地成長嗎？
在國家實施科教興國戰略的今天，教師的職責越發重要。如何讓孩子學會知識、自覺使用知識、長大後能夠創造新知識是擺在老師面前的一個重要課題，也是素質教育的根本與核心。學習是件苦差使，功夫不到學業難成。
但強擰的瓜不甜，弄不好可能把苗弄蔫了。拋給孩子一個蘋果也許他接得住，但把孩子領到果園他會主動摘下許多。我們應該學會把知識弄出「香香的水果味兒」， 用知識「**」孩子，孩子才「想吃、愛吃」。
讓孩子主動學習，變「要我學」為「我要學」，在實踐中學習，不知不覺中掌握知識，增強素質。
令人欣喜的是，在社會各界的重視下，一些學校已經著手開始對教學模式進行改革。老師不僅要傳授學生理論，而且培養學生創新；不僅在教室教，而且到校外去引導；不光和學生一起學習，而且要更多地參與學生的其他活動，讓學生不僅用耳學習，而且用手，老師不在是學生的柺棍，而是一個無話不說的大朋友。
希望學生「多吃飯」的老師，您的學生「愛吃」了嗎？
2樓：
自己編別總依靠別人孩子好好學習
作文《我最喜歡的一則廣告》公益廣告儘量最近播出的
寫出廣告語，然後說出這則廣告的特點，最後寫我最喜歡他了。你能比你快。11111111111111111 我最欣賞的一則廣告作文400字 作文 我最喜歡的一則廣告 上個星期六下午，我在家裡看電視。看著，看著，突然，一則廣告把我給吸引住了。廣告剛開始的時候，有一個小朋友問一位叔叔 是不是隻要我們養成良好...
作文 寫新聞一則，作文 寫新聞一則300字
在3月11日13時46分，當我們還在上課時，我國的鄰國 日本仙台發生了9.0級大 這是迄今為止日本發生的第一大 也是世界第五大 這次 分不同個層次，最大的 並不是發生在日本島上，而是發生在宮城縣 日本的一個縣城 以東的太平洋海域，震源深度約二十公里，由於這次 的震級太大，所以由此引發了巨大的海嘯，吞...
邊一則左右的寓言故事，邊一則300字左右的寓言故事
寓言一則 從前有一隻貓，重生下來就很霸道，喜歡以大欺小，仗勢欺人，老是他在那裡稱老大,很多小動物都聽命於他，不敢反抗他，都離他遠遠的生怕惹到了他，從此貓就過上了沒人管的無憂無慮的生活。就這樣直到幾個月後，貓發現最近有個 人 老在晚上的時候把他的食物偷走，於是貓決定 今天晚上去看個究竟，到底是何方神聖...