1樓：匿名使用者
如果你珍惜每一個瞬間，每一個瞬間也就成了永恆。
願你緊緊跟著時間的腳步，幸福之神就會永遠跟著你。
太陽照亮世界，知識照亮人生。
知識就是力量。智慧之門，要用思索的鑰匙開啟。
堅持和時間比賽，你就有希望勝利。
長期以來,我國教學普遍存在側重認識方面,而忽視了情感因素對英語學習的影響作用.在教學這個雙邊性的活動中師生情感得不到溝通,使得教學效果的實質難以體現.情感在很大程度上需要通過語言來溝通和傳遞，切當、合理地使用語言有助於溝通情感、增進友誼、改善人際關係，這對英語學習有著特殊的作用；另一方面，情感態度對英語學習的過程和學習效果又有著重要的影響，某些情感態度，諸如學習動機、學習興趣、自信心等，不僅與英語學習有密切的關係，而且是英語學習取得成功的前提條件。
俄羅斯教育家烏申斯基曾說過：「在教育工作中，教育力量只能從人格的活的源泉中產生出來。」運用情感進行教學和管理課堂時，教師可以在教學的整個過程或教學的主要環節裡有效的激發學生的學習興趣，動之以情，授之以法,充分調動學生的積極性,增強課堂效果.
一, 運用情感態度來促進和優化高中英語教學.
一不斷加強英語專業修養，用自己紮實的專業知識去影響學生。
英語作為當今世界應用最為廣泛的語言，說一口流利的英語會讓人刮目相看,作為英語教師如果具有紮實的英語綜合素養，如清晰、正確的英語發音，規範的英語語調，流利的英語口語，較強的英語聽、說、讀、寫及譯技能，那麼教師會無形中激起學生學習英語的興趣和樹立學好英語的信心，並對教師形成一種崇拜感，這種崇拜感將激勵他們產生強烈的英語學習動機。這無疑會提高學生的學習效率，並進一步融洽師生關係，起到教學相長的妙效。
二要用愛心去感化學生，達成師生間的信任。
一位偉大的教育家曾說「教育的最高境界便是愛」。愛是教育的前提，每一個教師都要有愛，既要嚴格要求學生，又要愛護、寬容學生，使他們感到你不僅是他們的師長，同時又是他們的朋友。同時用自己的人格魅力影響學生,這樣，才能與學生更好的進行思想交流。
反之，沒有信任的教育就如沒有溝通的橋樑，更談不上教育的效果了
。(三)、教態,言語傳情：
教師和藹的面容，期待的目光，會產生相應的積極情感來對待教師，產生積極的心理傾向而樂意接受教師的教育，並在行動上產生積極的反應，反之，則會產生抵抗的情緒和抗拒的行為,不利於教學.而言語則是最能體現個人內部的情感，最能反映一個人內心的喜、怒、哀、樂，並通過語言感染別人。教師的教學語言嚴謹、簡練、鏗鏘有力、堅定自信，就會使學生感到入情入理，從而對教師產生敬佩之情，促使對教師所教內容的吸收和掌握。
三採用各種方法和正確的評價手段來調動學生學習英語的積極性。
⒈根據學生整體素質的提高和綜合能力制定教學目標.
課堂教學的根本任務是以學生發展為本，既重視知識的傳授，同時又注意能力的培養及學生良好人格的形成。因此，在制定教學目標時不僅要有明確具體的可操作的知識、技能目標，那麼，為了追求知識領域目標和發展性目標的整合，我們教師就必須更新教學觀念，把學習的主動權交給學生，要關注學生能力、習慣及態度的形成，使學生真正成為學習的主人,以促進教學相長.
⒉利用現代教學手段改善英語學習的環境
語言是在特定的環境中進行的，通過語境作用於人的感官，要發展學生的英語聽說讀寫四個方面的綜合能力，教師就必須在教學中應用多種形式及手段來創設語言學習的情境，通過**、聲音與文字的結合，刺激學生感官，能讓學生在特定的英語學習的環境中迸發出無比的熱情，滿足其不同的學習需求，提高課堂教學效率。
⒊在教學策略上要關注學生個體的差異的發展
由於個體的差異,在教學活動中要變學生統一活動為學生自主活動，引導學生積極主動地參與各類學習活動，在活動中尋求自我發展,從情感上及行動上主動參與課堂教學，讓學生有充分的時間根據自身的能力、自學的步調進行學習，做到快者快學，慢者慢學。
⒍採用積極的評價手段來激勵學生
評價的目的是全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發展。因此，我們教師在平時的備課和課堂教學的用語上，要避免使用一些可能損傷學生自尊心和打擊學生自信心的話語，而多使用像「excellent！」(好極了！
)、「very good!」 (很好！)、「good」（好）、「well-done」（不錯）、「take it easy.
」(別緊張)、「i believe you can do it better next time.」(我相信下一次你一定能做得更好)等這類鼓勵性的話語，讓成績好的同學品嚐到成功的喜悅，也讓成績差的同學消除緊張、害怕的情緒,有利於激發學生的自信，使其產生內在學習動機.
總之，現代教育是以人為本並促進人的全面發展的教育，而是人就離不開情感，情感態度既是一項重要的教學目標和內容，又是促進和優化教學的重要手段.情感因素的培養，使學生產生良好的情感體驗，從而激發學生的智力活動的興趣，促進智力發展，從而提高教學質量。
2樓：戊浩初
自己證明自己
不要愁悶憂鬱，
不要悲觀嘆息，
不要遇到困難就想放棄，
不要遇到挫折就想逃避。
也許世路艱險方向難辨，
也許是非混淆不知錯對，
也許運氣不佳錯過機遇，
也許有些懈怡不夠努力。
不想看你的愁眉苦臉，
不想看到你自暴自棄，
想看你自信從容面帶微笑，
想看你勇敢搏擊虎虎生氣！
這世界紛繁複雜千頭萬緒，
需要一種精神自我鼓勵，
有風有雨更要選擇堅強，
是龍是蟲要靠自己證明自己！
3樓：天上微
學習學習]名言警句精選（音序排列）
b 百川東到海,何時復西歸？僮巢慌
4樓：死神泰坦
廢話太多沒用,但要做到9誇1批評
5樓：匿名使用者
我只想問cbia3a028一句:你累不累啊!
6樓：匿名使用者
如果結果是快樂的，就要忍受現在千般的痛苦。如果結果是痛苦的，就千萬要遠離現在的快樂。讓孩子自己選擇。當然，我不知道你的孩子有多大。
7樓：匿名使用者
知識就是力量。智慧之門，要用思索的鑰匙開啟。
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急求一種遊戲，求一些遊戲，急求
淘金者我有這個遊戲，給我你的郵箱，我給你發過去 這個遊戲還是挺經典的 是fc上的 淘金者 冷冷地盯著那段黑色的文字，就象要用目光把報紙鑿穿一樣向裗懶奇車俞人聯頡 3 i n 可褡欬至於他們全都上場具體要怎麼分工，埃裡克森都安排不明白。所以他只能去打聽下那個住在酒店附二棟301室的孫峻山先生。但其實英...