1樓：匿名使用者
八年級下語文重要知識點
散文閱讀
1、反覆讀文，掌握具體內容：選用了哪些材料，所選材料的共同點是什麼，作者思路是怎樣的，文章中心線索是什麼
2、領會文章的意境美：
（1）反覆誦讀，抓住「文眼」，從語言的變化、結構、用詞、語氣等方面體會作者感情變化，揣摩弦外之音。
（2）聯想和想象，對文章所描寫的生活景象有如臨其境的感覺，產生與作者一樣的感受，引起感情上的共振。
（3）準確把握散文的深刻寓意扣思想內涵，引起思想上的共鳴。
3、品位散文語言特色
（1）抓關鍵的字詞，理解其言外之意。
（2）注意修辭手法的使用，特別注意句子的比喻義、象徵義。
（3）注意句式的變化和語氣的轉換，理解作者的感情。
（4）正確朗讀，反覆地讀，讀出韻味，讀出感情。
**閱讀：
1、理清故事情節發展線索
（寫什麼事，有哪些人物，人物之間有什麼關係，發生了什麼矛盾和衝突）
2、分析典型人物的性格特徵
分析人物形象：如何描寫人物的語言、行動、肖像、神態、心理以及細節描寫。
3、分析環境描寫
把這些描寫與上下文的故事情節聯絡起來，分析其是襯托人物性格還是渲染人物活動的氣氛，或者是為故事情節的發展埋下伏筆（作鋪墊）？
4、分析**的語言
**表達方式主要是記敘和描寫，而分析描寫的詞、句往往是要求考生去抓住某種描寫分析其對刻畫人物、情節發展等作用而考慮。
議**閱讀
議**三要素：論點（作者的主張、見解）；論據（證明作者見解的材料）；論證（以材料證明觀點的過程）
1、找出文中的論點和論據
論點位置：標題、開頭、結尾、（歸納）每段的中心句
論據型別：說理、事例
2、分析論證方法
（1）和論據相聯絡的方法（要明白它們分別證明什麼）
事實論證（舉例論證），引用論證，比喻論證
（2）以邏輯推理為基礎的方法： 因果論證，類比論證，引申論證
（3）綜合性的方法： 對比論證，逐層深入論證
（這兩種方法只提供行文思路，使用它要求助於前6種方法）
3、把握議**的結構
引 論——本 論——結 論（提出問題——分析問題——解決問題）（是什麼）（為什麼）（怎麼樣）
分析其結構，是分析「本論」的論證結構：
（1）縱式：逐層深入
（2）橫式：並列式的
（3）綜合式
4、領會議**的語言特點：概括、嚴密、辨證
說明文閱讀
說明文型別：解說事物（形狀、性質、方位、構造、類別、功能）
闡明事理（概念、原理、成因、規律、聯絡）
1、理解文章對事物特徵的準確概括
2、分析結構和說明順序
總—分—總
結構： 總—分
分—總過程（時間）順序
空間順序
「分說」的順序 主 次
因 果/果 因
邏輯順序 具體 抽象
現象 本質
簡單 複雜
3、辨別說明的方法（弄清楚為什麼採用這種方法）
下定義、舉例子、打比方、列資料（數字）、分類別、作比較、引用、畫圖表……
（說明方法的作用：為了說明某項內容）
4、體會說明文的語言特點：準確、簡明、周密
如：「幾乎」、「左右」、「大約」、「最」、「絕大多數」……
2樓：匿名使用者
有點多，不過我們學校背的是這個
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3樓：
打不垮開脣形三脣形三三
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6樓：匿名使用者
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（如果沒有滿意的答案就選我吧）
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作品原文 風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裡，奇山異水，天下獨絕。水皆縹 pi o 碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈 mi o 爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 l ng 作響 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮...
八年級上冊語文課文，八年級上冊語文人教版背影課文
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