1樓：心之記憶花王
舉例子，引資料，舉例子，做引用，作比較，列數字，分類別，打比方，摹狀貌，下定義，作詮釋，畫圖表
用上各種說明方法(如列數字，打比方，舉例項，做比較等)把下面的句子寫具體。
2樓：仁心慌謊
鐳射亮度遠遠大於普通的光。鐳射可在二秒內至人於死地
說明文有四種說明方法 分別是打比方舉例子 列數字 作比較 這四種說明方法對應的好處是什麼？？
3樓：匿名使用者
說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： ① 舉例子：
舉了××例子，具體真切地說明了事物的××特點。 ② 分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。
對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。 ③ 列數字：
具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。④．作比較：
把······和······作比較，突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。 ⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，使讀者準確把握事物的特徵/事理。
⑥．打比方：把·······比作······，生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。⑦．畫圖表：
使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。 ⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整， ⑨．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
（往往相當於記敘文中的描寫） ⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實，增強說服力。引用古詩文、諺語、俗話可增添文采，使文章更有可讀性。
引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
五年級說明文600字以上(要有列數字、舉例子、打比方、作比較、設問、這五種說明方法）
4樓：匿名使用者
可以看一看五年級上冊的《鯨》
人教版八年級下冊英語介詞語法，初二人教版英語重點語法
列出來很麻煩，也很很很多哦.那我用語言表達一下吧，希望對你有幫助哈！to一般用在不定式中，也表示把某物從一方以某種方式傳到另一方 on是方位詞，in也一樣，但二者有區別。區別一在於日期上的描述，涉及到天，就用on，涉及到月或者年就用in。區別還在於方位上的用法。比如，在樹上 當事物來自外界，就用in...
求 初二上冊人教版語文第三課蠟燭課後題答案
我知道你們又失去了一位好戰士，心裡特別難過，我也同樣心痛。你們這些孩子真不簡單啊！為了打擊法西斯，年紀輕輕就離開了父母，在異國他鄉浴血奮戰 我的孩子也曾馳騁在沙場上，如今，卻已英勇捐軀 孩子們啊，以後的戰鬥將會更加凶險。勇敢些，父母的心總伴隨著你們衝鋒陷陣 小心些，父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀...
求初二和初一人教版的生物和地理的重點知識
個人看法吧，簡潔一些聽課認真一些，多做題目。沒事翻翻地理地圖，多看地圖只有心中有地圖才能學的好。老師畫的重點句子多看看，其實很簡單的 咱兩一個省份的 我青島的，我也是2017級現初二，那種痛我知道。趕緊趁著寒假多背，對自己狠點，背完生物，背地理，背完地理默生物，然後默地理，就能發現自己那裡有空缺，就...