1樓：新航道
在雅思聽力備考的過程中，除了通過做題來提高對考試的型別有所瞭解，我們還需要通過雅思聽力精聽練習來提高整體的聽力能力，那麼大家該如何通過精聽來提高雅思聽力呢？可以多去閱讀有關雅思學習方面的書籍，也可以問問老師同學。
在教學過程中，經常有學生抱怨自己背了很多單詞，能大致聽懂文章，但找不出答案，或者聽到了答案又往往無法在短時間內作出反應，並把單詞順利寫下來。雅思聽力考試是非常注重細節記錄的，不管是選擇題還是填空題都需要對文章細節內容有一個良好的把握。如果光有單詞基礎，卻無法把它們有機結合起來，自然是做不好題目的。
而做雅思聽力精聽練習恰好能彌補考生對聽力原文的細節把握，同時又能鍛鍊記憶以及對單詞的反應速度，所以是一種非常好的練習方法。
首先，雅思聽力精聽文章的選擇。
符合雅思聽力考試的資料有限，除了劍橋真題外很難找到難度、語速以及口音接近的資料，所以可以直接選擇劍橋聽力文章來做。對於程度一般的考生可以選擇section1和section3的對話來做，那麼程度不錯的考生就可以做section2和section4，根據自己的情況也可以慢慢從簡到難一步一步做。最好選擇自己已經做過的文章，一來可以加深印象，也免得以後無題可做。
其次，雅思聽力精聽的步驟：聽—讀----寫----聽。
聽全文(或者所選取的整段)：先把文章從頭到尾聽一遍，瞭解大致意思，並注意斷句。接下來仔細把每句話的意思聽懂，聽一句停一下，有不明白的地方可以多聽幾遍，儘量依靠自己聽到的內容聯絡場景把文章聽懂。
實在不明白也要把讀音聽出來。這個步驟鍛鍊的是考生的聽力理解能力。
讀全文：仔細聽過之後應該對文章內容瞭解比較細緻了，接下來跟著文章一句一句進行跟讀，不明白的地方模仿發音。這個步驟也可以和第一個步驟結合在一起做，為的是鍛鍊考生的語音和記憶力，同時對口語也是有幫助的。
寫全文：做過聽讀訓練後，接下來要把文章聽寫下來。可以選擇聽一句寫一句，考生聽完一個整句或者一個比較長的意群后先不忙著動筆，想清楚這個句子的結構和意思後再寫。
切忌聽到一兩個單詞就忙著寫，因為這樣往往記不下後面的內容。不會寫的內容儘量根據讀音拼寫。這個過程對單詞的輸出和記憶力的提高是很有幫助的。
聽全文：全部寫完後再聽一遍原文，比照自己寫的內容，看是否有可改進之處。對照原文答案找出自己錯誤的地方，記錄並改正。再聽一遍原文進一步確認自己錯誤之處是否聽懂。
有關雅思聽力方面精聽部分就介紹到這裡，希望大家能合理利用這些方法和技巧。
2樓：匿名使用者
個人覺得先精聽再看精講比較好。個人習慣吧，只要能把不會的弄懂就好了。
3樓：匿名使用者
我是看完精講時候精聽
如何提高雅思聽力選擇題或是匹配題正確率？ 已經在練習精聽了，但是可能精聽的方法上有些問題，每篇劍橋
4樓：洛陽大華雅思
洛陽大華雅思提醒您，
先說多聽，這裡特別要強調將聽力的時間化整為零。就是不管什麼時候，只要有空閒的時間就要聽聽英語，隨身帶著***,也不會礙什麼事——聽歌也是聽嘛。
至於聽力材料的選擇上，如果基礎比較薄弱，那就從***慢速英語開始聽起，熟練了以後慢慢用難度更高的材料;如果基礎尚可，則可以使用bbc、cnn等材
料。其實在選擇之前可以做一個測試，如果***慢速英語的每一個詞你都能聽得清清楚楚，那麼恭喜你，直接上bbc是可以的。否則的話，就紮紮實實地從慢速
英語開始聽起。每天抽些零碎的時間，算下來也會發現自己聽了好幾個小時。
很多人將上述的過程稱為「泛聽」，但是「泛聽」並不是「泛泛而
聽」，泛聽也是有針對性的。泛聽的時候，著重訓練的是對英語語音的感覺和注意力，避免考試的時候抓不住資訊的情況。多感受一下英語的句重音和句子含義的關
系，不僅對於聽力，而且對於口語也是很有幫助的。在聽的時候，注意力集中在耳朵上，爭取抓住聽到的每一個詞。為了嚴格要求自己，最好是聽的時候跟讀，就是
複述所聽到的句子。這樣可以兼收練習口語之功效。
然後說多練。練習的材料有很多，大家可以自行選擇，關鍵是材料所提供的試題要儘量接近
真題的風格。但不管選擇什麼材料，劍橋雅思系列的4-7是必須要做的，這些都是歷年考試的真題，多多練習可以真正感受雅思考試的氛圍。先按正常考試的程式
走，做題，然後將沒有把握的做上記號，接著核對答案，分析錯誤的和沒有把握的地方產生的原因：是沒有聽清楚，還是有生單詞?沒挺清楚的就再聽一遍，看看錯
在**;有生單詞的，試著按照讀音將單詞拼出來，看看能不能拼對，然後把單詞記下來。長此以往，聽力水平會有一個比較大的提升。最後要注意的是，最好是與
考試時間同步做練習。雅思的聽力考試時早上9:00到
9:40，那麼就集中在這個時間段做聽力練習，培養習慣。
英語聽力如何提高？
5樓：檸檬一家人
1、認真熟讀英語聽力的資料內容，在熟讀的過程中，查詢所有的新的詞彙，並且能夠弄懂生詞的大意和它的相關用法。這樣就掃除了這個英語聽力資料的基礎障礙。
2、開始首聽英語聽力的內容，在聽英語資料的同時，一定要認真跟讀英語資料，這樣同步至少來兩遍以上。
3、完全弄懂意思，同時也能夠很好的跟讀以後，可以閉著眼睛聽這個資料，這次的聽力一定要達到一個詞都不漏的弄懂和聽到了，這樣聽力才能真正的成功提高。
6樓：雪月森林
以下方法可供參考：
方法一：泛聽加精聽，大量聽聽力材料，包括各種新聞、演講、英美劇、電影、訪談，泛聽聽懂70%即可，精聽要聽完能說出來。
方法二：大聲跟讀聽到的內容，直到流利跟讀下來為止，還順便練了口語。
方法三：聽寫，準備一份質量高的聽力材料，反覆聽，直到把每個詞都寫出來為止，寫不出來的對照原材料，就能知道自己弱點在哪，然後集中訓練。
方法四：聽英語歌練聽力，聽寫歌詞，跟唱，主要練習聽吞音現象。
雖然方法寫出來很簡單，但是長期實踐不簡單，但是，絕對有用。
其實最簡單的方法真的是多聽，哪怕你真的什麼都不做，聽得足夠多了也會有提高的。
在聽力提高一些之後，可以聽一句，然後暫停自己翻譯一句，對練習翻譯也很有用。
7樓：穆子澈想我
1、選擇精聽材料和聽力環境
精聽材料的選擇非常重要，所謂對症下藥，如果是考雅思，那麼《劍橋雅思》系列的真題就是最好的材料，而考託福的話就是tpo，當然，如果備考時間充足，也可選用其他的材料，如***、bbc等。
聽力環境同樣重要，有的同學喜歡在嘈雜環境聽聽力，例如在地鐵上、邊跑步邊聽，對於精聽練習來講，最好是選擇非常安靜的環境，讓你能夠集中注意力去聽，這樣子效果才是最好的。
2、通聽全文
選擇好聽力材料就可以開始練習了，首先，把整段聽力材料從頭到尾聽一遍，瞭解聽力材料的場景，聽懂大概意思，並且要注意聽力材料是如何斷句的。接著，再聽幾遍，聽一句，停一下，儘量聽懂每一句話。
這一步要做到的效果就是提高自己的聽力理解能力，熟悉聽力場景，提高語感。需要注意的是，在聽的過程中，遇到聽不懂的不要急著去看原文，一定要努力去理解，單詞不懂就聽音，然後猜測一下可能是什麼意思，標記一下。
3、通讀全文
在第2步之後，已經對聽力材料有大致的瞭解了，這個時候可以通讀全文，跟著聽力模仿跟讀，力求發音、停頓一致。這一步的目的是糾正發音，提高口語水平，發音準確對提高聽力有很大的幫助。如果一個單詞你發錯音了，但是你一直不知道，那麼當你在聽力材料中遇到這個單詞的時候，你就不可能聽懂，進而可能影響你對聽力材料的理解。
8樓：summerr星空
英語聽力提高方式學好正確、特殊的發音、正確選擇聽力材料、匹配式多聽+跟讀。
1、學好正確、特殊的發音
音準對於聽懂一個英文單詞至關重要，音發準了，通常立馬就能知道所對應的單詞。但是，一旦其中一些音發錯，就可能會讀出另一個完全不同單詞，進而出現誤解，比如****和sheet，face和faith，如果你長期養成了錯誤的發音習慣，那麼當你在聽到正確的發音的時候，是會反應不過來滴。
正因為英文當中的大部分單詞和發音都是一一對應的，所以自己的發音是否精確，直接會影響到自己的聽力。
2、正確選擇聽力材料
選擇練習英語材料是要根據自己的實際水平，不要一上來就說快速***和bbc。
對於大多數人來說，這並不是一種好的建議。因為***（常速）和bbc對初學者來說並不是一種友好的聽力材料，主要是語速太快，話題範圍廣，難度大，容易給英語初學者造成極大的心理壓力，所以一定要根據自己的能力選擇適合自己的材料。另外，選擇聽力材料時要考慮你的詞彙量水平，在選聽力材料時可以先讀一讀文字。
確定難度，看自己能不能看懂，生詞量適中，才是合適的訓練材料。
3、匹配式多聽+跟讀
除了單純的「聽」以外，「跟讀」也是聽力、口語水平提升過程中非常重要的一個環節。跟讀的時候，我們在糾正自己的發音，同時也更容易聽懂正確的發音。對專業英語來說，有一個非常好的方式就是直接使用英文的本專業網課作為聽力材料，一邊學英語，一邊學專業技能。
9樓：酸菜魚的娛樂
1、充分掌握詞彙
高考大綱中要求的3000個單詞要聽得懂、寫得出，這是保證聽力考好的必要條件。光是這點不夠，還要不斷積累一些口語詞彙。
2、搞透語法
對於各種語法現象一定要弄懂，同時還要熟悉口語的句子結構，熟悉掌握常用的日常用語和句型，結合語法部分的準備，形成一定的條件反射，有助於提高對話和演講語言的敏感程度。
不要試圖翻譯，聽懂了不等於要翻譯成中文。如果你能達到邊聽邊翻譯的水平，已經可以去做同聲傳譯了。你要習慣英語的思維，訓練大腦直接理解英語。
10樓：匿名使用者
多聽多練可以提高英語聽力。 每天堅持聽英語，早晨起床就把自己浸入到英語環境中，聽新概念、***、bbc, 剛開始完全聽不懂，只能聽懂幾個單詞，但我沒有放棄，後來突然有一天，自己就跟開竅了一樣，全部聽懂
幼兒階段，供孩子磨耳朵的材料有很多，像原版英語類的動畫、較簡單的英語類圖畫書籍、英文類的歌曲、童謠等方便孩子接受。
小學階段可以加入較簡單的英文原著，聽配套音訊；也可以是英文流行歌曲或者經典電影等，比較符合孩子的個性發展，引發繼續學習的興趣。在聽的過程中，可以儘量隱藏中文字幕，讓孩子猜猜聽到的英語內容。對於英語水平比較高的孩子，還可以加入廣播類節目。
給學生一個良好的語言環境，讓他感到身處異域，而自己能應付自如地與人交流，從而獲得一定的成就感。
不要擔心學生做不好，事實證明，用不了多長時間，學生完全能聽懂你的指令、要求，甚至還能學會你的一些用語。
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