1樓：末世警醒
設立簡單明瞭的制度，合理處罰，幫助遵守，及時鼓勵。
2樓：匿名使用者
多多看看從美國引進的《超級保姆》電視節目，我想能對你有啟發；希望能幫到你！
3樓：匿名使用者
第一步 預備 說明制度，平時反覆強調
第二步 初期 殺雞駭猴 小懲大誡
第三步 中期 及時鼓勵
第四步 後期 更新制度，開始下一階段迴圈
制度的推行 是一個漸進明細的過程
4樓：凌梓瑜
boys are boys! 沒有不調皮的孩子。所以很重要的一點是老師一定要正確看待孩子的調皮。
有些孩子生性好動，但通常又挺講道理的，就要曉之以情，可以以親和的態度與之約法三章；有些孩子調皮，且有點蠻不講理，這個就得老師多話心思瞭解成因，畢竟治本才能治標。這種情況，可以和家長等多做溝通......怎麼說呢，一定要辯證，還要學會從孩子的角度看看問題，具體問題具體分析，做個有心人。^-^
5樓：匿名使用者
老師嗎，不該優柔寡斷，堅決、直接一些，但儘量不要用打啊，罵啊這些的，不然孩子就會越來越不聽話，甚至會反過來頂嘴。
一，勸說法：對孩子說**錯了，讓他糾正，不行再次進行下一個方法二，威脅法：對孩子說，以後再做錯就加作業、請家長之類之類的。
三，體罰法：不到萬不得已儘量不要用，會對孩子造成心理上的傷害。也就是打，罰站，之類的
6樓：上海泥水匠
隨其自然．耐心引導．
7樓：匿名使用者
做老師 很不容易的 ········
8樓：
有耐心，軟硬兼施。。。
9樓：苔花兒
要學會包容，因人施教
遇到特別調皮的孩子，教師應該怎麼辦？
10樓：煙裡眸
老師要有愛心，在工作中能深入教育工作核心一切為了孩子。首先能在繁忙的工作中觀察、發現每個孩子的特點，瞭解淘氣孩子的本性特點。其次，能理解孩子，會和孩子做朋友，在孩子的角度上幫助他們教育他們。
接著，要有智慧的教育方法，孩子們在家不聽話是何等調皮，但很聽老師的話，老師和孩子的約定更是提醒他的好方法，老師用伸指頭來提醒，既不傷孩子的自尊，又提醒幫助了他，這種教育方法科學合理、幼兒樂意接受、效果良好。
一、做一個有心人，多觀察、多瞭解淘氣孩子，和他們做朋友，找出調皮的根源。如：有些孩子調皮其實是求知的反映，他們的好奇心特強但知識經驗不足，這一對矛盾的發展就表現為調皮。
二、理解尊重幼兒，多給調皮幼兒一份關愛和一些鼓勵。
愛是幼兒心理健康發展的重要條件，實踐證明，被**厭棄的幼兒，常常自暴自棄，形成自卑或逆反心理。有的幼兒喜歡搗亂，活動時常常打打鬧鬧，是由於我們對他們付出的愛及關注不夠，他們想通過搗亂、打鬧來引起我們的關注，獲得我們的愛，當他們搗亂、打鬧時，你給他們一個會心的微笑、句關心的話語、幾下親切的撫摸。他們會感受到老師是愛他們的，他們應該聽老師的話。
時間長了，慢慢就變的得不愛打鬧了。
三、當調皮孩子做錯事時，不能一味遷就，要正確教育，批評時也要講究藝術。
四、運用家園雙通道，共同教育好孩子。
對於這些調皮的孩子，並不是一天兩天形成的，可能和家長的生活態度、教育方法分不開。我們通過家園雙通道及時的和家長取的聯絡，把他家孩子在幼兒園的表現及時地告訴他們，要求他們配合教育。家長不能一直忙於自己的工作而忽視了自己的孩子。
要多帶他們到戶外活動，做一些有趣的安靜的事情如：手工製作、畫畫、看圖書、聽故事、摺紙等，這樣做可能會改變孩子的不良習慣。
五、強化優點，淡化缺點，發現利用調皮幼兒的閃光點 。
每一個人都有其優秀的一面，也有其不足的一面。我們在教育調皮幼兒的過程中，可以強化優點，淡化缺點，以強化優點來幫助幼兒克服缺點。
六、創造條件，多給調皮幼兒表現的機會。
七、重視個性差異，有的放矢地進行個別教育。
由於生理、教育、年齡、個體發展、家庭環境等方面的不同，調皮幼兒存在著明顯的個性差異。針對不同的調皮幼兒所表現出來的個性差異進行教育，是教育調皮幼兒的重要對策。對於活動量大、自制力差的幼兒，除了滿足其正常的要求，可通過遊戲，讓幼兒擔任一定角色，以角色的行為規範來約束他們；對於淘氣，愛做惡作劇的幼兒，我們應以寬容的態度對待，因為他們往往是覺得好玩而為之；對於霸道的幼兒，則可運用榜樣說服的誘導的方法，著重對他們進行禮儀教育等等；對於家、園表現不一的調皮幼兒，除了加強家、園協調統一，我們應著重糾正其霸道、攻擊性、注意力不集中等方面的行為。
對於男的調皮幼兒，我們應把他們的這些行為引向健康的活動上去，並向他們提出嚴格的常規要求；而對於女孩子，教師在努力吸引其注意力，糾正其霸道行為的同時，利用他們鬼點子多、聰明等特點，創設問題情景，引導她們想辦法加以解決，努力提高其思維能力和解決問題的能力。
老師面對調皮的孩子時因該怎麼辦？
11樓：悠悠一點殘荷淚
沒有失敗的孩子，只有失敗的管理方法。
六年級的孩子已經有了最基本的是非判斷能力了，我們可以適當的給予引導，有針對性的進行矯正，創造一個良好的氛圍。
面對調皮的孩子，作為老師，要從以下幾個方面去應對：
1、瞭解學生調皮的原因，有針對性的進行對待。要正確認識學生為什麼會表現出很調皮，萬事皆有因果，有可能是性格、家庭環境、周圍接觸的人等，這些都是有導致學生頑皮的因素。要分析好學生這種因素才能正確採取相應的措施讓孩子更好的與他人一起成長。
2、與學生的父母溝通，共同制定一套完善的有針對性的教育方案，引導孩子。作為老師，要理性的看待學生頑皮的性格和行為。充滿好奇心，什麼都想去嘗試一下這是學生的天性，在學生看來這一切都值得去探索，就應該去做一做，但在老師看來感覺這是一種幼稚的調皮的行為，就應該制止。
3、制定懲罰措施，並嚴格執行。家長和老師共同監督，孩子需要一定的懲罰，但不要太嚴苛。對待學生因認識不夠而做的調皮的事情要採取正確的方法來解決。
學生是最天真的，像白紙一樣純潔，老師的一言一行都很容易被學生學習，學生其實就是大環境的縮影。所以老師做什麼事情、說什麼話一定要講誠信，講道理，否則孩子一旦發現就容易跟著模仿，這對學生的成長是很不利的
4、制定獎勵措施，並嚴格執行。家長和老師同步執行，獎勵也要分等級，不可盲目獎勵。對於天性好動頑皮的學生要有正確的教育方法。
一般家長對於頑皮好動的孩子都很習慣採取責罵、懲罰的這種教育方法，只要孩子的行為沒有那麼過分，那麼很多事情都可以原諒，真的是很過分的，那麼就應該分析道理給他聽，讓他自己做決定，從而讓他逐漸有自我意識和責任感。
5，樹立競爭意識，在學生們心中樹立競爭意識，有助於孩子們互相監督，互相進步，最終形成一個遵守課堂紀律，認真學習的好風氣。在平時的家庭教育中應該引起學生的注意力，要讓學生學會如何與他人友好相處，讓學生學著站在別人的角度看待問題。
最後，老師要知道愛動、頑皮的學生同時也是最聰明的，他們有一顆好奇心，一顆探索世界的心，同比與同齡人，他會更懂得很多事情，也比較聰明。老師應該對此加以鼓勵與支援，相信他們是最棒的。不能放棄任何一個學生。
12樓：思維旅行課
的確是一個棘手的問題，把握不好後果很嚴重，既然是一個孩子，剋制自己行為的能力還是有限。最好的辦法就是對症下藥，根據他的性格，調皮行為制定一個量身定做的方法方式。
比如喜歡說話，你就讓他站上講臺，讓他說他想說的話題，一直說到下課，當然他不會說那麼多，再犯一次，為了不打擾大家，你就讓他到辦公室，最好有男老師和女老師，最好是冷漠的老師，讓他繼續說，無視他的存在，到他承認錯誤為止。
當然不會立竿見影的，他還是會犯錯誤，那就以此類推。幾次下來，他就懶得犯錯了，開始認識到自己犯錯的枯燥了。這樣也不會給孩子帶來恐懼的心理壓力，也不會引起家長的反感。你試試
當然他的常見錯誤，並不是說話，或者是其他的錯誤，你就根據上邊的方式，使勁想想具體的問題對症下藥，這裡提醒你，千萬不要犯錯誤喲。
13樓：一夫當關雙魚
首先，既然他閒不住，不如叫他做一些事情，比如整理書本，收玩具什麼的。創造一些條件和機會，提高孩子動手動腦的能力，培養其良好的意志力和品德，讓其過剩的精力有用武之地。把事情做好以後，根據情況給予一定的表揚，得到表揚後，他心裡也就很高興，同時也就懂得做哪些事情可以得到表揚，哪些事情是不能做的。
對於這樣的孩子，當他不聽話的時候，一定不能大聲訓斥，而應該用溫和的語氣跟他說話。要以同伴的身份說一些鼓勵的話，讓他覺得你是當他是朋友的。這樣，在心理上讓他接受你，然後再對他提出一些要求。
其次，淘氣孩子的逆反心理強，如果和他的「預期」結果相反，就給孩子一段時間冷靜一下，不去責罵訓斥他，甚至保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會緊張起來，自己把犯錯的地方重新再思考一遍。過些時候再與他交談，因為這時孩子已經檢討過自己的過失，所以能坦然接受老師和家長的意見。
另外，對待淘氣的孩子要個別教育。個別教育要以鼓勵、表揚為主，用積極因素克服消極因素。人人都有上進心，幼兒同樣也有強烈的上進心，即使是最淘氣的孩子也願意聽到老師的表揚。
我們要用鼓勵、表揚的積極方面，調動大家的積極性，使個別教育滲透其中。當然對不同性格的幼兒的表揚獎勵也應該有節制。
14樓：劉亞麗的春天
小孩子調皮是因為他得不到想要的東西，所以就任性吵鬧為了引起大人的注意力。 比如，不吃飯，關在自己房間，欺負同學，等等。
解決方案就是和孩子溝通一下，問問為什麼，也可以觀察他日常生活中到底在做什麼，和父母相處怎麼樣，性格，相處方式。這樣，就可以試著引導他走向正確的方向。
有時候，孩子也需要陪伴和溝通，不能因為父母工作就不管孩子了。孩子見父母不理他，就會試圖通過無理取鬧的方式來博得父母的關注。
15樓：唸佛聲聲
調皮的孩子特別聰明.
調皮的孩子長大後的成就一般比聽話的孩子成就高得多.
調皮的孩子沒有錯,他只是那樣的因緣,他不是故意來搗亂的.
辦法只有一個:愛他、愛他、再愛他！
16樓：
不要害怕、學會循循善誘】
希望對你有所幫助謝謝
17樓：秋葉
1、要多和他們講道理，和他們進行溝通，讓他們知道做某件事情的壞處；
2、要加以引導，一般這樣的孩子都是很聰明的，他們之所以會表現的比較調皮是因為他們貪玩。而對於這樣的孩子一個好的引導就顯得十分重要了。
3、打罵是沒有用的，有時候還會適得其反，所以要我們對他們進行思想上的教育，讓他們從思想上轉變，而不是肉體上的服從。
老師打孩子作為家長該怎麼辦
如果是我的孩子被老師打了，回到家裡可能我還會再打一頓她，因為是什麼讓她被老師打了，那肯定是她犯了錯，我覺得老師不太可能會在孩子沒有錯的情況下去打一個孩子的。我說的這是真的，為什麼我會這麼認為，雖然說現在很多人在網上抵毀老師，說老師怎麼樣怎麼樣，但是就我自己接觸的老師，比如說我家大寶的老師，那都是很負...
小孩子太調皮怎麼辦 小孩太調皮怎麼辦
孩子調皮是天性，要看大人的心態，不要刻意的放大孩子的某些缺點，這樣孩子就會刻意的總去做，6歲了應該可以聽懂大人的話，跟她說打人不是好孩子，小朋友也不喜歡，要是自己沒有朋友怎麼辦？還有就是要搞清楚孩子為什麼打人，對症下藥，至於騙人，也許是模仿，也許是無意的的，就要大人多細心觀察了，大人也要做到說話算數...
孩子調皮搗蛋不聽話，作為家長你會怎麼辦
孩子調皮是一件很正常的事情，這畢竟是孩子的天性，如果家長只知道一味的壓制，孩子的性格就會變得扭曲，到時候不是在沉默當中消亡，就是在沉默當中爆發。如果孩子只是非常頑皮，並不涉及到性質上的問題，家長可以稍微教育一番，如果孩子已經犯了性質上的錯誤，那就應該積極整改了。遇到孩子調皮搗蛋，家長首先要做的就是講...