1樓：匿名使用者
拿小點的毯子邦肚子不怕他踢了預防著涼，眼睛沒閉好說夢話正常的，偶爾夢哭很正常，看他的樣子實在是太害怕給他吃點寶寶的魚肝油，揉眼睛鼻子耳朵可能是困得煩
在我們即將離開校園時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上心頭。以《校園的酸甜苦辣》為題，寫一篇作文。(300字
2樓：匿名使用者
這是最高興的歲月
，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節，這也是讓人有許多期待的季節。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學生活。
酸我是一位極有正義感的學生，可正義感也往往得到歪曲。「管閒事」「打小彙報」這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。
比如：我是英語課代表，負責收作業，可有些同學就是不交，還說：「我偏不交，你管得著嗎？
」如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒做好，怎麼辦？那同學的表現無疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。
甜六年級的生活雖然很緊張，但老師組織的活動讓我們心裡甜滋滋的。辯論會，正反方同學們好像辯論家誇誇其談，你爭我辯，互不謙讓；古詩比賽，我們像詩人一樣，古詩、現代詩，我們無所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學們的加油聲此起彼伏……同學們的歡聲笑語停留在教室，飄蕩在操場。
苦快畢業了，同學們可真是苦啊！一天到晚，除了作業就是考試，日考、週考、月考、期中考、期末考，沒有一刻安息過。同學們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：
「考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。「哎呀！一張張考卷，一次次排名，一個個期盼的眼神，苦啊！
辣到了六年級，我才真正的體會到了「辣」。「什麼？考試丟題？
」天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！
我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，上午因為小別扭還在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還是勢不兩立，現在已經抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過酸甜苦辣的小學，一起走向美好的明天！
3樓：百度使用者
學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家裡，我們經歷了些許多酸甜苦辣。我就說說我經歷過的酸甜苦辣吧！
酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看後大發雷霆，說要請我吃竹炸肉絲，我心裡比酸梅還算。
甜：不料，在我第一單元測試後，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦幹。果然，第二單元測試後，我得了96分，我心裡比蜜糖還甜。
苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師佈置了一大堆比山還高的作業，害的我們發假時沒得玩我們心裡比苦瓜還苦。
辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發現了，我和我同桌被老師罰到牆壁上站著，我心裡比辣椒還辣。
在我的母校，我在那裡經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，取樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。
龍溪中心小學六年級：黃鎮宇-
4樓：七尺天綾
300字,要求不低哦.要打好久哦,雖然我一分鐘可以打100個字,但那是在不思考的情況下.
我簡單地說,有一件事能體現校園的酸甜苦辣,那就是校園戀情,嘿嘿.
5樓：珏世顏
校園遊酸甜苦辣- -
我想告訴你的
但是麼打字太累。
6樓：襄水之邊
這個你還是自己動手吧，畢竟也算是最後的告別
小孩十五了老是說活夠了怎麼辦
7樓：葡萄媽媽育兒
這是教育問題，首先大人要給孩子創造良好的成長環境，有空了多帶孩子出去玩玩，跟孩子一起讀一些書，培養孩子對生活的熱愛。
8樓：愛笑的
看看心理醫生，不就明白怎麼回事了早發現早治
模稜兩可是什麼意思？
9樓：匿名使用者
模稜兩可是一個成語，指不表示明確的態度，或沒有明確的主張，對問題正反兩面態度模糊。
一、拼音
模稜兩可 [ mó léng liǎng kě ]
二、出處
後晉·劉昫《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜以持兩端可矣。」
釋義：處理問題的時候不要分清是非，如果出現了錯誤，一定會遭到處分甚至貶官，只是模稜兩可就可以了。
三、典故
蘇味道是唐初趙州欒城人，年輕時和李嶠都以擅長文辭而出名，當時的人因此合稱他們為「蘇李」。雖然他一生中都在官場上打滾，還擔任過宰相的重要職務，但是他的處事態度含混，曾經對人說：「處理事情時，最好不要明白的表示自己的意見和主張，萬一出了錯，才不會因為判斷錯誤而受到責備，這就像摸著稜角的兩端，不置可否才好。
」人們因此，幫他取了個「蘇摸稜」的外號。後來「模稜兩可」這個成語就從這裡演變而出，用以比喻處理事情的態度含混，不表示明確的意見或主張。
一、近義詞：
不置可否 [ bù zhì kě fǒu ]
釋義：不明確表態，既不說對，也不說不對。
出處：清·李寶嘉《官場現形記》第五十六回：「溫欽差聽了一笑，也不置可否。」
翻譯：溫欽差聽了後笑了一笑，沒有明確表態，既不說對，也不說不對。
二、反義詞：
斬釘截鐵 [ zhǎn dīng jié tiě ]
釋義：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。
出處：宋·朱熹《朱子全書·孟子一》：「看來惟是孟子說得斬釘截鐵。」
翻譯：看來只有孟子的花說的堅決果斷，毫不含糊。
10樓：節與點
模稜兩可：指不表示明確的態度，或沒有明確的主張，對問題正反兩面態度模糊。
典故：唐朝前期著名詩人蘇味道，仕途順利，官運亨通，僅做宰相前後長達數年之久。但他在位並沒做出什麼突出成績來。
他老於世故，處事圓滑，他常對人說：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜（同稜）以持兩端可矣。」
只要模稜兩可，哪邊都抓不著（小辮子）就行了。當時，人們根據他這種為人處世的特點，給他取了一個綽號，叫「蘇模稜」。
拼音：mó léng liǎng kě
出處：五代 劉昫 《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜以持兩端可矣。」
譯文：做事要果斷不明白，如果有錯誤，一定會帶來災禍譴責，但模稜以模稜兩可可以了。
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同義詞：
1、含糊其詞：是故意把話說得模稜兩可，不清楚，不明確。
拼音：hán hú qí cí
出處：丁玲《太陽照在桑乾河上》三五：「他覺得在 文采 的理論政策的淵博學問之下，就不敢堅持一個一定的主張，就不得不採取些模稜兩可、含混的語句了。」
2、含含糊糊：含混不清的樣子。
拼音：hán hán hū hū
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第85回：「老太太與鳳姐姐方才說話含含糊糊，不知是什麼意思。」
譯文：老太太與鳳姐姐才說話含含糊糊糊，不知道是什麼意思。
11樓：
一、模稜兩可：指不表示明確的態度，或沒有明確的主張。
模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。
【出處】
五代後晉劉昫、張昭遠等撰《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜以持兩端可矣。」
譯文：處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜（léng）（同稜）以持兩端可矣。
二、典故
唐朝前期著名詩人蘇味道，仕途順利，官運亨通，僅做宰相前後長達數年之久。但他在位並沒做出什麼突出成績來。他老於世故，處事圓滑，他常對人說：
「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜（léng）（同稜）以持兩端可矣。」
意思是：處理事情，不要決斷得太清楚，太明白，要是這樣處理錯了，必會遭到追究和指責。只要模稜兩可，哪邊都抓不著（小辮子）就行了。
當時，人們根據他這種為人處世的特點，給他取了一個綽號，叫「蘇模稜」。
【近義詞】
不置可否：不說行，也不說不行。指不表明態度。
清·李寶嘉《官場現形記》第五十六回：「溫欽差聽了一笑，也不置可否。」
【反義詞】
旗幟鮮明：本指軍旗耀眼，軍容整齊。現比喻立場、觀點、態度等十分明確。
明·羅貫中《三國演義》第二十五回：「曹操指山下顏良排的陣勢，旗幟鮮明，槍刀森布，嚴整有威。」
12樓：匿名使用者
【解釋】：模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。指不表示明確的態度，或沒有明確的主張。
【出自】：《舊唐書•蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜以持兩端可矣。」
【故事】：唐朝時代，欒城有一個人，名字叫蘇味道。他九歲的時候就會寫文章，以後和他的同鄉李嶠都以才學出名，當時的人和稱他們為蘇李。
蘇味道在二十歲的時候，考取了進士，曾做到吏部侍郎的職位。後來在武則天當皇帝的時候，做了宰相。根據「唐書」的記載，蘇味道做了宰相以後，只求保持個人的地位和安全，處理事情總是這樣辦也行，那樣辦也可以，卻從不表示明確的態度和意見，更談不上什麼建立和改革了。
他還常常對別人說：「處理事情不能做明確的決斷。因為如果發生了錯誤，就要負失責的責任，只要保持「模稜」兩端就可以了。
」當時的人聽他這麼一說，都叫他「蘇模稜」或者是「模稜手」。「模稜」是指方向可左可右的意思。因此，後人在遇到有人說話或處理事情不作明確的決斷，也不表示顯明的態度，可以或不可以都行，這就叫做「模稜兩可」。
這故事只是用來說明成語的出處，可千萬別學這種人的處事態度，而成為一個不負責任的人喔！
13樓：匿名使用者
成語資料
成語解釋：模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。指不表示明確的態度，或沒有明確的主張。
成語舉例：他害怕事情一旦變化，他將有不測大禍，所以跪在地上回答了一句模稜兩可的話。（姚雪垠《李自成》第二卷第三十章）
常用程度：常用
感**彩：貶義詞
語法用法：作謂語、賓語、定語；含貶義
成語結構：緊縮式
產生年代：古代
成語正音：稜，不能讀作「línɡ」。
成語辨析：模稜兩可與「不置可否」有別：模稜兩可指表態不明確；可作「言辭」的定語；可作補語；「不置可否」多指「避而不談」；不表示態度；不能作「言辭」的定語。
成語謎面：可不可
成語故事
唐朝宰相蘇味道處世十分圓滑，從不表明自己的看法，他認為這樣不會得罪人，他把這種圓滑的方法說成「決事不欲明白，誤則有悔，模稜特兩端可也。」人們送他一個外號叫「蘇模稜」。後因犯錯而降職到四川眉州。
14樓：匿名使用者
模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。指不 模稜兩可
表明明確態度，或沒有一定主張，形容對事情雙方不置可否。
15樓：智慧機器人
模稜兩可
【解釋】：模稜：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。指不表示明確的態度，或沒有明確的主張。
【出自】：《舊唐書·蘇味道傳》：「處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模稜以持兩端可矣。」
【示例】：他害怕事情一旦變化，他將有不測大禍，所以跪在地上回答了一句～的話。
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