1樓：陳嚴陣
因為沒有實數根啊，大於零就是有事實根了。
這道數學題的第二問，根號內的數要滿足大於零，為什麼還要要求值域大於等於零？
2樓：
一般情況下根號下的都要大於等於零.但如果整體在對數冪上的就必須要大於零了.反正大於零的情況要從他所處的位置是否有不為零的條件看
高一數學求解，對比一下例題和變式題，我就問為什麼第一道u(1)大於0而不大於等於0？u(-1/2)
3樓：灬憤青灬
那是最基本的定義，對數函式函式y=logax的定義域就是x>0，你設函式u(x)為真數，那麼
它自然要回符合對數函式的定義。
第答2個函式可以取等於那麼因為它的定義域上取不到-1/2，而u(x)在定義域上是減函式，所以u(x)>u(-1/2)=0。
另外你的第一個題計算有誤，應該是(-8，-6]。
這道數學題不理解，哪位大神幫幫忙，為什麼x大於或等於0為什麼不是直接大於0
4樓：以神之名
cra的意思是a在r中的補集（餘集） 就是相反的意思 a是x小於0 那在全集r減去a剩下的就是a的補集 也就是x大於等於0
高中數學 一個函式是大於等於0的，為什麼它的判決式是小於等於零？判別式不可以只是等於零嗎？
5樓：匿名使用者
二次函式大於等於0，說明二次函式和x軸只有一個交點或者沒有交點，此時判別式只能是小於等於0。函式大於等於0，不代表判別式也大於等於0.
6樓：匿名使用者
這個函式
的二次項係數是+1，故這個二次函式是開口朝上的，題目給的函式值域為專[0，+無窮)，所以此時這個屬函式f（x）=0時頂多只有一個解，△>0時，函式f（x）=0有兩個解,；△=0時，函式f（x）=0有一個解；△<0時，函式f（x）=0無解。
7樓：匿名使用者
你這道題寫錯了。。。
△=0才對。。。
或者把對稱軸x=2a帶入函式=0
高二數學，請問這道題的△為什麼不能取小於等於0？
8樓：楊滿川老師
二次函式＞0恆成立等價於開口向上且判別式小於0，是由其影象決定的，畫個草圖你就一目瞭然了。指無論x取任何值，影象總在x軸上方。懂了吧。
9樓：樂觀的阿斯頓
a+2 保證變形後的二次函式開口向上，δ＜0保證影象與 x 軸沒有交點。
如果δ≤0，說明影象與 x 軸有交點，y有0這個值，不滿足題目中的
(a+2)x²+4x+a-1＜0
高二數學，導數，單調性判斷問題。 為什麼是大於等於0，怎麼可以等於0，而函式單調增呢
10樓：________捱
函式從x軸開始往上單調遞增 可以等於零 函式單調遞減導函式也可以小於等於零
第二題的得塔為什麼要小於等於0不是小於0嗎？
11樓：火星
△＜0是懸掛式的，原式的值＞0，
△=0時，拋物線與x軸有一個交點，這個點上y=0，符合條件啊
12樓：
不等式可以等於0 得塔等於0的時候與x軸只有一個交點 所以滿足條件
高中數學 有人知道嗎 第二題為什麼不是大於等於0的正無窮和小於等於0的負無窮呢？有大神知道嗎？
13樓：匿名使用者
第二題:
函式的條件是在定義域內必須是連續的。即可導函式都是連續的函式，連續的函式不一定是可導函式。
例如:第二題。
f(x)=3乘x的絕對值，在x等於0處不可導。雖然這個函式是連續的函式，但是lim(x趨近於0+)f』(x)=3；lim(x趨近於0-)f』(x)=-3，兩個值不相等。因此，f(x)在x=0處不可導。
另:題主需要大學時期學習高等數學或數學分析時接觸到以上內容。
關於導數的題目，第一問為什麼這裡的代爾塔是小於等於0的？有解不是大於等於0嗎
14樓：匿名使用者
因為導函式二次項是大於零的，如果f＇（x）恆大於等於零，則f＇（x）的零點只有一個或沒有零點，樓主畫個圖就明白了，望採納
15樓：學院小胖
追問裡面的「如果恆小於0呢，二次項係數小於0，代爾塔小於等於0？」中的「小於」應為：「大於」
16樓：xiao失笑
你看清它那步問題的轉化，對於最後那個式子，是要求它大於等於0恆成立
17樓：匿名使用者
一個二次函式恆大於等於0，需要滿足兩個條件：二次項係數大於0，δ≤0。 畫個影象，開口向上，如果δ≤0，那麼函式就恆大於等於0，那麼就恆成立了
高考數學題，第二問答案第五行，為什麼t+1小於等於0，-t-1……大於等於0
18樓：燕兒飛飛
因為當1+t<=0時，-1-t>=0,這是不等式的性質決定的。給不等式的兩邊都乘以-1了，所以不等號的方向要改變的。
為什麼第二問中的得特（三角形符號）是等於0，而第三問中的是大於0？
19樓：匿名使用者
因為的塔等於b的平方減4ac， 題中a值沒不確定
九年級數學 這道題不應該是≥0嗎？為啥答案只有大於0，不是△大於0有兩個不等的實數根，△等於0
20樓：匿名使用者
因為△的結果如果是不可能等於零的時候，是可以忽略等於零這個條件的：△=16m²+5，你可以隨便代入一個實數，不管m是多少△一定大於零。當m為負數時，m²為正，16倍的m²+5肯定為正即＞0；當m為0時，16倍的m²等於0，此時△=0+5=5＞0；當m為正數時，同樣m²為正，16倍的m²為正，此時△=一個正數+5一定大於零，即不存在△=0的情況，只需要△＞0就行了。
而且你是求不出△≥0的結果的，畢竟△根本不可能等於零。
不要被公式限制到思維。
21樓：100度知道一
m²是非負數，就是說無論m（實數）取何值，m²最小為零，後面有個+5，所以總的來說，整體》=5>0（注意後面就是大於了，不是大於等於了）。
22樓：靠譜兒媽媽
因為m的平方一定大於等於0，再加5，一定是不等於0的。
23樓：日暖與藍田
這題的△肯定大於等於5，所以肯定大於0，所以有二個不相同的實數根
這道數學題第二問怎麼做，這道數學題怎麼做，尤其是第二問？
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大家幫忙看看這道數學題怎麼做
56 35 21 21 7 3 是7的倍數 12 30 42 42 6 7 是6的倍數 這道數學題怎麼做?數學題,有一段因 損壞的公路,一個築路隊已經修完了是2 13,修好的和損壞公路總長的比是2 11 2 13 1 2 13 2 13 11 13 2 11,所以修好的和損壞公路總長的比是2 11 ...
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利用點到直線的距離公式啊！點 m,n 到直線ax by c 0的距離d am bn c a b 圓心到切線的距離就是圓的半徑啊。有沒有大佬幫我看看這道數學題？好啊，你把題目發上來，我看一看到沒有題目我解不了啊，還是說你已經發了，但是買個不要我看到了。數學，請問這兩道數學題怎麼做？買圓珠筆剩下 1元 ...