1樓：
有一事，我記憶很深，那是我在小學四年級的時候，看到不少小同伴都有了自行車，他們騎車的姿勢很是瀟灑，於是我央求我爸爸也給我買了一部。我家住在一所學校內，操場周圍就是跑道場。傍晚，我放學回來，就迫不急待央求爸爸帶我去操場跑道學騎單車。
還沒開始學，我想騎單車肯定很容易，到了跑道上，我就先要爸爸示範一下，我看我爸爸一隻腳踏上單車一邊的踏板，另一隻腳一飛腿，就騎上去了，樣子很是瀟灑，我更加堅信了騎單車很容。於是，我學著我爸的樣子，兩隻手握緊單車手把，左腳踏在單車左邊踏板上，先開始溜一段距離，然後右腳一飛腿，撲騰，連車帶人倒在地上，好痛。我不服氣，再騎，再摔。
我好氣憤，對著單車就是一腳，邊哭邊罵：「這破單車，害我摔倒，不學了」。爸爸走了過來，摸著我的頭，說，「孩子，學什麼東西，都先要掌握方法要領，還要有克服困難的勇氣和決心」。
於是爸爸再次給我示範，只見他雙手握住手柄，左腳踏上左邊踏板，溜，然後，慢慢將右腳儘量抬高，一跨，騎上去了。爸爸說，兒子，我扶著單車，你來過學著騎，於是，在爸爸扶著單車的情況下，我心裡踏實，學著爸爸示範的動作，騎上去了，我好開心，爸爸一邊跑著扶著單車，我一邊踩著踏板往前騎，我看爸爸跑得汗流夾背，我說，爸爸，你不用扶了，我會騎了。於是，爸爸一輕手，我又撲騰一聲，倒地上了。
起來後，爸爸告訴我，手柄要抓靈活點，不要死死的抓了,根據單車姿態及時調整單車龍頭。接下來，爸爸說，我不扶了，你按著我說的要領，慢慢騎，我在邊上看著。慢慢地、慢慢地，我從如何上單車，上了單車後，如何握手柄，如何調整龍頭，經過兩個多小時學習、摔跤再學習再摔跤，我終於學會了騎單車，我高興得跳了起來，好開心。
2樓：蝸牛snail慢慢
一年級從家離開去學校時就踏上了一條不歸路
3樓：之文樂
。。。。。。。。。。。。。。。。
如何結合生活實際學習小學數學
4樓：海風教育
對於那些成績較差的小學生來說,學習小學數學都有很大的難度,其實小學數學屬於基礎類的知識比較多,只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學,是一個需要養成良好習慣的時期,注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面,那小學數學有哪些技巧?
一、重視課內聽講,課後及時進行復習.
新知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的,所以我們必須特別注意課堂學習的效率,尋找正確的學習方法.在課堂上,我們必須遵循教師的思想,積極制定以下步驟,思考和**解決問題的思想與教師之間的差異.特別是,我們必須瞭解基本知識和基本學習技能,並及時審查它們以避免疑慮.
首先,在進行各種練習之前,我們必須記住教師的知識點,正確理解各種公式的推理過程,並試著記住而不是採用"不確定的書籍閱讀".勤于思考,對於一些問題試著用大腦去思考,認真分析問題,嘗試自己解決問題.
二、多做習題,養成解決問題的好習慣.
如果你想學好數學,你需要提出更多問題,熟悉各種問題的解決問題的想法.首先,我們先從課本的題目為標準,反覆練習基本知識,然後找一些課外活動,幫助開拓思路練習,提高自己的分析和掌握解決的規律.對於一些易於查詢的問題,您可以準備一個用於收集的錯題本,編寫自己的想法來解決問題,在日常養成解決問題的好習慣.
學會讓自己高度集中精力,使大腦興奮,快速思考,進入最佳狀態並在考試中自由使用.
三、調整心態並正確對待考試.
首先,主要的重點應放在基礎、基本技能、基本方法,因為大多數測試出於基本問題,較難的題目也是出自於基本.所以只有調整學習的心態,儘量讓自己用一個清楚的頭腦去解決問題,就沒有太難的題目.考試前要多對習題進行演練,開闊思路,在保證真確的前提下提高做題的速度.
對於簡單的基礎題目要拿出二十分的把握去做;難得題目要儘量去做對,使自己的水平能正常或者超常發揮.
由此可見小學數學的技巧就是多做練習題,掌握基本知識.另外就是心態,不能見考試就膽怯,調整心態很重要.所以大家可以遵循這些技巧,來提高自己的能力,使自己進入到數學的海洋中去.
5樓：匿名使用者
從教低年級數學這兩年，發現解決問題是小朋友的個難點，每次測試成績出來總是「解決問題」部分小朋友失分最多,那如何提高低年級小朋友「解決問題」的能力呢？我有以下幾點和大家共同**。
一、教學手段要與生活聯絡緊密
《教學課程標準》明確指出：「數學教學，要緊密聯絡學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發。創設生動有趣的情境。
引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動、使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能。」這就要求我們教師在數學教學中必須充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動，激發學生學習數學的興趣，讓學生在生動、具體的情境中掌握基本的數學知識和技能。
二、重視對解決生活的策略的分析
在教學新課時，必須注重數量關係的分析、讓學生弄清題目的已知條件條件和問題，列式說說數的來歷，再說說學生說清解決問題的思路。這樣，學生對教師提供的資訊進行加工整理。利用有用資訊解決問題，在解決問題的過程中充分體驗數學知識的形成過程，並在這一過程中掌握解決問題的方法、思路，逐步培養學生運用數學知識解決實際問題的能力。
三、教師語言活化
在課堂教學中，師生建立平等和諧的新型師生關係，教態教學語言自然，巧用激勵手段為新課作鋪墊。特別是課中活動的設計，既要使孩子得到休息，又要前半節課知識的總結，使於學生加深記憶。
四、呈現方式多樣，激發學生的學習動機
為充分調動小朋友學習的主動性和積極性，《標準》要求數學課程從學生的生活經驗和知識經驗出發，根據學生的年齡特點和心理髮展規律選材。題材要方泛，呈現的方式要豐富多彩，用情境式、問題式、生活化的方式呈現學生樂於接受的、有價值的數學題材，這種貼近孩子生活的、具有親和力的題材和形式，能有效激發兒童的學習動機，激起創造的慾望。
五、合作學習促進生活交流
在教學中，教師採用猜一猜、說一說、算一算的形式。討論和交流。使學生共同面對問題，並進行小組的交流討論，學生在這過程中相互啟發，逐步理解問題，解決問題。
教學要密切聯絡學生的生活實際，是各學科教學的共性要求，共性要反映個性，數學學科也不例外。數學教學強調要緊密聯絡學生的生活實際，要求我們教學教師在進行數學教學設計與教學時，一是要把握數學與生活的聯絡，善於改造生活的原生態，使改造的生活為數學教學服務；二要引導善於用數學的思想、知識和方法，來分析和解決生活中的問題，從而使所有的學生的都有一雙能用數學的視覺觀察生活的眼睛，有一個能用數學的思維思考生活的頭腦。
小學生一年學習生活怎麼寫？
6樓：匿名使用者
我剛寫過總結
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這裡展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是隻能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師佈置的作業，然後完成媽媽佈置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打**問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.
小學二年級上學期學習生活總結怎麼寫
新學校學習生活感受作文該怎麼寫小學生
7樓：東師陳老師
時光來去匆匆，彷彿在一剎那間就度過了小學六年的生活。轉眼間，跨入了中學的門檻，成為一名名副其實的中學生，才突然發覺自己長大了，我開始興奮。在新學校裡，一切都是新的，新老師新同學新課堂新作文……新！
新！新！
「新」老師
讓我刻骨銘心的，莫過於班主任崔老師——「笑裡藏刀」的「新」。他整天都是笑哈哈的，誰看他第一眼都不會把崔老師跟「凶」字聯絡在一起。你看，大波浪似的頭髮，慈眉善目，身材魁梧。
可是崔老師卻是一個「笑面虎」。崔老師的笑哈哈里隱藏著一股難以抵抗的「殺傷力」。正是這股難以抵抗的殺傷力「殺」住了調皮搗蛋的他、他、他……
學識淵博的的語文老師，戴著一副學士眼鏡，「努力拼，成績優；報父母，興中華！」這就是他給我們的鼓勵，準確地說是一生的鼓勵。溫文爾雅的英語老師，上課總是那麼幽默，常逗得我們忍俊不禁，讓我們在快樂中學到了知識。
……「新」同學
「全能冠軍」邱浩然，一個不起眼的毛毛孩，平常總愛笑。第一次月考竟毫不客氣地拿下全年級第一名，不得了！一分耕耘，一分收穫。
開學至今，清晨教室裡最早傳出的一定是浩然同學的讀書聲，晚上最後一個離開教室的也總是他的腳步聲。有了這樣不凡的開頭，我們相信浩然同學一定會「笑」到最後。
語文「單打冠軍」魯蕊，有時在佩弦先生的《春》裡徜徉，有時跟流沙河爺爺大談《理想》，走過《秋天》，又匆匆行進在老舍先生《濟南的冬天》裡。一路走來，風雨兼程，了不得。「英語翻譯」兼「外交家」杜達，一個俊俏的男孩，半期考試將英語一分不漏地吞下，著實讓人羨慕，真所謂風華正茂少年時！
……唉！初中新生活，老師不一般，同學更厲害。看來我得更加努力了！
小學五年級作文一次遊覽經歷，小學五年級作文一次遊覽經歷400 450字
國慶節到了，爸爸媽媽決定帶我和姐姐去遊玩。10月1日的早上，爸爸媽媽帶我們去梅縣玩。玩得可高興了！我們去了客天下 歸讀公園 人民廣場 院士廣場 其中，我最喜歡的是去坐船。去到那裡，已經是下午五點了。爸爸租了一條大船。船上下兩層有三間房間，有四五張桌椅。上層是坐上去欣賞風景的，有五六張桌椅，非常美麗。...
六年級下冊語文第四課《頂碗少年》第一次失敗少年是心情怎樣
從頂碗少年的表情和動作來看，表現出頂碗少年的歉意和內疚，從 微笑 不失風度 可以看出他對錶演有足夠的信心和勇氣 臺上並沒有慌bai亂。頂碗的du少年歉疚地微笑著zhi，不失風度 dao地向觀眾鞠了一躬。這是回對頂碗少年第一次答失敗時的表情 動作的描寫，表現出他對觀眾的歉意和內疚 從 微笑 不失風度 ...
小學六年級的女生一般都發育了嗎，小學六年級女生髮育
現在的生活條件，應該都發育了，也進入生理期了。北京天使兒童，01061226161.洗頭應該是每個人都會做的事情，但是，可能很多人就只是淋溼頭髮，再抹上洗髮露，再用清水衝一下就好了，但是這樣對頭髮並沒有什麼好處，所以接下來給大家提供幾個建議來呵護自己的秀髮 如何正確的洗頭對頭髮最好 工具 原料 洗髮...