1樓：一個小淑女啊
發現這種情況應該正確的引導孩子，教育他，告訴他偷東西的嚴重性，幫助他一起改過。一個良好的成長環境是每個孩子成長的基礎，如果小孩子長期的處在一個魚龍混雜的環境中就會變壞，特別是受到周圍大人的影響！無論是言行還是舉止都會有大人的不良痕跡。
所以為孩子創造一個良好的環境是每個家長的義務，也是避免孩子偷東西的首要前提！讓孩子們從小就生長在一個有愛的環境下，是每個家長對孩子最大的關愛！
應當找到孩子偷東西的根本原因，然後去點醒孩子，而不是採用暴力解決。**不要用責罵、嫌棄，把孩子當過街老鼠或審犯人一樣的態度來對待，理想的方法是保持心平氣和地去處理。以給孩子講道理歸還物品為主。
其次，家長需要去了解一下孩子這樣做的原因，從根頭上入手解決。最後，在處理孩子的偷竊事件時，聚焦點是偷這種行為不好，要避免讓孩子感覺自己已經是個壞人。如果能巧妙運用「點」醒而不點破，引導啟發的教育方式會更見效。
固然孩子偷東西的行為不對，但是也不能搞得人盡皆知，應該關起門來在家裡教育孩子，板胡孩子的自尊心。這是嚴重的事情，一定要狠狠的批評孩子。不能留情面，要讓孩子知道他做錯了，而且錯的非常很，必須批評教育。
孩子為什麼要去偷東西，這是值得家長重視的問題。是家長沒有滿足孩子的要求，還是孩子有這種癖好，父母必須瞭解清楚。無論哪種原因引起孩子偷竊的，都需要父母正確的去引導孩子，去正面教育孩子，幫助孩子改掉偷竊的壞毛病。
其實我們小時候也做錯不少事情，也偷過一些小東西，比如西瓜啥的，但是我們也沒有走向歧途。孩子就是從錯誤中成長起來的，所以孩子犯錯不可怕，只要知道自己錯在**，以後應該怎麼做就可以了。
2樓：尋夢露旁劍
孩子為什麼會偷東西
心理專家分析：孩子偷東西的原因
非常理解您現在的心情，你覺得孩子是不應該有這些不道德的行為的，甚至如果孩子這樣下去，以後可能會釀成大錯的，你很想解決自己孩子的問題。我想給你一些我的想法。你可以借鑑一下。
無論孩子在何種原因的驅使下發生了偷竊行為，父母都需要運用智慧來解決這一問題。假如家長僅僅由著性子來對待偷竊事件，他們勃然大怒的過激反應肯定是完全錯誤並且極具破壞性的。所以家長們就要好好認識孩子偷竊的諸多原因。
第一，兒童沒有物品所有權。
年幼的孩子是不知道，這個東西是有主人的，不知道這樣拿走別人的東西是不對的，他覺得自己需要的話，就去拿，完全沒有一個所有權的概念。
第二，沒有滿足兒童的基本需求。
孩子不追求物質，但是孩子是有需求的，而父母是孩子的唯一經濟**，如果得不到父母的滿足，可能孩子就會自己尋找滿足自己的途徑，如果見到自己需要的東西，他很可能就自己動手了。
第三，多關愛兒童。
孩子需求的關愛沒有得到滿足也是產生偷竊的重要原因之一，很多家長可能就會說我給他的愛已經很多了，這樣都還不夠嗎?其實關愛的多少，並不是家長給的多少，重要的是孩子能感受到的關愛是多少。
第四，對同齡人的模仿。
可能身邊的孩子偷竊，讓孩子開始模仿，所以才會產生偷竊行為。這些需要和孩子溝通，或者多多觀察孩子和孩子的朋友們，因為年幼的孩子沒有自己的判斷力，所以會一貫的模仿別人。
3樓：睿爸育兒記
發現孩子偷錢了怎麼辦？#星知計劃#
4樓：
發現孩子偷東西怎麼辦？孩子的。心為是。
不好的行為。但是不要刺激他。發現了，要給他講道理。
別人東西我們不要了。需要的話。像父母一樣。
不要自己孩子。因為它們很小。教育要有教育方法。
所以要耐心。給孩子解釋這種行為。不好的行為。
5樓：胖娜
不要去打罵孩子，用點耐心慢慢的引導孩子。讓他知道自己的錯誤有多嚴重。
6樓：
孩子現在小很容易教育，可以例舉現實的例子進行教育，並讓孩子當面去承認錯，引導孩子做一個有道德的人。
7樓：來自雕塑園歡快的番石榴
也許孩子缺少關愛，這樣做只是想要你多給他一點關注，也許只是一時的淘氣，你只要多加以誘導，孩子就會知道這是一種犯罪行為，而不是遇到問題就打罵孩子，希望多關心一下孩子
8樓：12色的女兒紅
作為家長可以先把東西還回去，然後告訴孩子這樣的做法是錯誤的。
9樓：匿名使用者
請直接告訴他，這是不對的，瞭解他為什麼偷東西，如果是好玩or貪吃 揍一頓或者罰抄寫就好了 ，如果是不清楚，說一下 發個抄寫就好了，如果是故意的，可能是為了引起你的注意力，總之要了解清楚原因，再做決定，以及無論是什麼請照顧好孩子的自尊——來自一個小時候偷家裡錢買零食，被媽媽拖著去學校差點廣而告之的孩子，順便一提 我現在路上看見有錢都不撿了。
10樓：徐丁辰
作為家長，應該叫他還回去，教育他為什麼要這樣做，不能慣壞孩子，要要求他走正道，要做一個好孩子。
11樓：壞孩子的家
要好好跟孩子講道理，不應該是打罵，要讓他為自己的行為負責任。
12樓：沈大大學姐
耐心詢問，為啥偷拿別人的東西，是好奇還是說有意為之，總之耐心引導。
13樓：璩桖柳
孩子多大了，偷東西這是第一次還是有很多次了，慢慢的可以跟他說，偷東西是不對的
14樓：常為十年
一般需要讓他知道事情的嚴重性，
然後要讓他明白，他做的所有事都會被別人發現。
發現孩子偷東西怎麼辦？
15樓：淘無憂
孩子偷東西怎麼處理？
1、保持冷靜
遇到孩子偷東西，我想很難有父母還能保持淡定，恐怕是要坐立不安了，這時候，往往也就很容易失去理智。但這時候父母要保持冷靜，弄清原因，判斷孩子是有意還是無意。
2、對於「無意」的孩子
這時候的孩子，「自我中心」思維明顯，缺乏從別人的角度看待事物的能力。父母要留意給孩子建立「物權意識」，比如「玩具是東東的，不是你的」，接著還要教導孩子任何不屬於自己的事物都要「先問再拿」。
3、對於「有意」的孩子
面對孩子的偷竊行為，父母最好在事情發生時問清楚孩子偷竊的理由。孩子偷東西的行為只是一個結果，只有找到促使這個結果發生的原因，才能釜底抽薪，真正徹底的解決問題。
同時父母要基於「權威」給孩子建立道德規範，比如給孩子講講有關「誠實」的童話繪本，或給孩子講講「自律」的英雄故事，父母也最好給孩子做一份簡單的道德規範表，什麼行為是值得稱讚的、什麼行為是需要改正的，讓孩子對道德有一個基本的認識。
4、不給孩子貼標籤
孩子小的時候 ，對自我的評價都是來自於父母的，父母如果給孩子的行為貼上「小偷」的標籤，會給孩子帶來負面的心理暗示，甚至讓孩子對自我形成一個錯誤的認識，由此走上歧途。
5、給孩子保留顏面，點到為止
有些大人會一直揪著孩子的錯不放，以為常常耳提面命，孩子以後就會不再犯。殊不知，孩子再小，也是有自尊心的，所以，對孩子的錯誤，點到即止就可以了。
孩子愛偷東西怎麼辦？
16樓：強豔邢夢
幫孩子建立所有權觀念
雖說「自我中心期」是成長軌跡，但身為父母，我們不能對孩子的「貪得無厭」視而不見，要開動腦筋儘早幫孩子建立起「所有權」的觀念，即讓孩子知道尊重別人的所有權。父母可以「以身作則」，在收好自己的物品同時，囑咐孩子及時歸置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是紙筆，並告訴孩子要使用多長時間，徵得孩子的同意，方可把物品帶走，在歸還時要向孩子說「謝謝」。例如：
在家裡，和寶寶一起認一認，哪些是他的東西，比如，衣服是寶寶的、芭比是寶寶的；手機是媽媽的、膝上型電腦是爸爸的。告訴寶寶，家裡每個人都有私人物品，這些東西，如果沒經過本人允許，是不能動的。當然，寶寶的東西也一樣，沒經過寶寶允許，媽媽和爸爸也是不能把玩具隨便給別人的。
培養孩子的自制力
培養孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養孩子控制衝動的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當他有好的表現時才能得到。
如果孩子沒有亂碰商場裡的東西，家長一定要表揚孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前做好表率，成為孩子的好榜樣，不要為佔到一些小便宜而沾沾自喜，自己有過失時要及時彌補或道歉，這對孩子形成正確的道德認知很重要。
讓孩子學會換位思考
如果孩子拿了別人的東西，我們可以通過手偶遊戲、編故事等方式，例如：給孩子講「拾金不昧」的故事等，讓寶寶辨別什麼是對的什麼是不對的。讓孩子學會換位思考，要他體會丟了東西會是多麼著急，並鼓勵他及時歸還物品。
在日常生活中，如果我們看到孩子與他人分享玩具或是食品，我們要及時予以表揚和鼓勵，強化他的分享行為，這樣很快就能建立起所有權的觀念，並學會尊重他人所有權的行為習慣。
17樓：夏威爾丶
應該說，孩子偷東西的事是不會發生的。但是，我們又發現，即使生活條件很好的家庭，也時常會出現孩子偷拿別人東西的事情。從兒童心理學來分析，孩子偷拿別人的東西是由兩種心理因素引起的：
一是孩子有一種強烈的佔有慾望，他對自己沒有玩過的東西，既好奇又想獲得，而且企圖馬上獲得。在私慾的引領下，他便悄悄將別人的東西據為己有。另一是孩子有一種異乎**的冒險心理，他們心想，我拿了別人的東西，只有自己知道，別人卻不知道，這是多刺激和神祕呀。
偷東西的行為大多發生在孩子幼年時，大多數孩子並不清楚偷盜這種行為的卑劣之處。因此，我們的家長要注意在這個方面進行正確的引導和教育。在對孩子進行此方面的教育時，同樣要注意方式方法，不能光是沒完沒了的責備，要做到不傷害孩子的自尊心，不激發他們的對抗與報復心理，或產生對自身的厭惡，從而失去自信心。
我們要針對事情，而非人的本身。明智的教育既能使孩子改正自己的不良行為，又能樹立正確的道德觀，保持良好的心態，增加對別人的關切之情。父母應隨時隨地教育孩子有關整個社會必須遵守的行為規範，懂得作為社會的一分子，要學會約束自己的行為，不給他人造成傷害。
惟有如此，社會每個成員才可以享受平等、幸福的生活。子浩的姨媽開了一個小超市，7歲的子浩經常到超市去玩。有一天，姨媽發現子浩趁人不注意的時候從店裡拿巧克力，這讓她大吃一驚。
開始她以為，孩子小，拿點就拿點吧。後來她發現子浩又拿筆、小刀和乒乓球，而且總是在環顧四周沒人的情況下偷偷塞進口袋，等做完了這些，他還裝得極為正經，儼然一個十足的小偷。姨媽覺得再不指出來會毀了孩子。
一天，姨媽趁店裡只有她和子浩兩個人時，用很慈善的眼光看著他，將他抱在膝頭。然後告訴他，她聽說昨天有人從一個店裡偷東西的事，她接著講自己在五年級時，曾從店裡偷過橡皮。她知道這是小偷行為，心裡很害怕，這樣做後，很長時間都覺得慚愧，有犯罪的感覺，所以認為這樣做很不值得，不應該，以後便不再這樣做了。
子浩聽得面紅耳赤，他對姨媽說：「我知道錯了。我下次再也不會偷拿別人的東西了。
」姨媽沒有簡單地指責、訓斥或簡單地對子浩進行說教，也沒有使子浩感到自己的行為顯示自己是一個壞人。他們一起探索了為什麼不該偷東西，偷東西對社會利益與他人利益的損害。作為家長，我們要建立一個免於孩子偷竊的環境。
下面是很久以前的一個故事。某個小學內發生了偷竊事件，當時的老師讓班上的學生會幹部留在教室，一個個詢問是否偷竊。結果查明，偷竊者是一個女孩子。
於是，這個女孩子在眾人面前被指為小偷。從那以後，她不但沒有改過，反而步向仇視社會的人生。雖然不只是這次事件逼得她如此，但她已被烙上「我是壞孩子」的烙印。
雖然錢找回來了，但是這種方法令人有搜查犯人的感覺。對青春期的孩子而言，斥責或處罰，如上述之事例，都會造成極大的傷害，使往後的人生被烙上烙印，一定要加以注意。這比找到錢更為重要。
常常聽到父母的求助：「孩子會從我的錢包偷錢，怎麼辦?」通常的回答是：
「家裡不要放太多的錢，要把錢收好，想辦法不要讓孩子拿到。」最重要的是建立一個讓孩子不會想做壞事的環境。另外一點是不要去找「犯人」。
應該怎麼做呢?舉例來說，大家一起吃飯聊天的時候：「我覺得錢包裡的錢好像短少了，是不是有小偷進來呢?
媽媽很擔心。」那麼，偷錢的孩子就會知道媽媽已經發現了。接著，因為孩子的個性之故，可能會有如下兩種不同的反應：
其一是偷偷把錢放回去；另一是對母親不嚴厲的態度感到放心，不肯還錢，甚至繼續再偷。對待不同的反應，母親的態度也必須不同。如果還錢了，就說：
「媽媽好像弄錯了，前幾天說錢少了，其實是我算錯了，對不起。」用很高明的手法假裝自己被騙。假如又偷錢，就說：
「糟糕，錢又少了。我不相信是自己家人偷的，可能有小偷進來，下次錢再少，我要去叫警察了，你們說好不好?」這是不再原諒的訊號。
但是，事先要把情況告訴社群警察，然後請他一起到家裡假裝調查，並故意在孩子面前說：「下次再掉錢，就派很多人來，請馬上聯絡。」大致上如此施行之後，孩子就不敢再偷錢了。
這些動作，對一個母親而言，應該不是難事。絕對不要對孩子指名懷疑，或是當檢查官找出「犯人」。只要讓孩子知道父母已經發覺錢不見的事實，以及自己的處理方式就夠了。
孩子有了這個毛病，一定要克服掉，而且越早越好。其實，很多孩子都有過偷那別人東西的經歷習慣，只要改正了，將來還是好孩子。怎麼幫助孩子克服呢？
提幾點建議供參考。
1.先讓孩子認識到拿別人東西是可恥的事情。跟孩子說清楚偷拿別人的東西是極為可恥的行為，它會使一個人身敗名裂的。
一定要克服這個壞毛病。包括家裡的東西，家裡的錢，也不可以隨便拿的。
2.當孩子再犯的時候，一定讓他將偷來的東西當面還給人家，最好讓他自己去，如果他不自己去，就帶著他一起去。讓他當面向人家調遣。培養他的羞恥心，強化他的自制意識。
4.警告他，如果再發現他偷拿別人的東西，包括家裡的錢，就告訴老師湖同學。嚴重時就送派出所，請警察幫助管教。這樣警告他，可以給他拋下一個心錨，讓他不敢輕舉妄動。
5.孩子如果說，他就是板不住的話，那就屬於心理問題了，那就用厭惡**。具體實施等到時候再說。
這樣幾招，孩子會有所收斂。逐漸就改正了。
發現孩子在說謊應該怎麼辦，發現孩子愛說謊家長該怎麼辦
回答親，您好，我已經看到了您的問題，打字需要一點時間，我正在整理答案，請您稍等一下哦親 1 立即指出孩子撒謊的行為，教育孩子這些行為是不對的，可以跟孩子講童話故事，比如狼來了的故事，這些方法能夠讓孩子更加生動 形象的理解撒謊的不良影響，從而杜絕撒謊的行為。2 也應該與孩子一起挖掘撒謊背後的原因，而不...
發現孩子早戀怎麼辦，發現孩子早戀家長應該怎麼辦呢？
首先，家長要改變對早戀有害的固有看法。孩子如果交了一個學習好的 樂觀上進的 心理健康的孩子，兩個人又能夠互相剋制互相提醒互相鼓勵，早戀對學習不會有負面影響，有時還會積極促進作用。所以，家長只有以這種不偏執的一分為二的心態看待這一問題，才能比較冷靜地對待子女早戀問題。其次，分析孩子早戀的原因，反省自己...
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