初中一年級作文的，要符合實際我給高分

1樓：紫月的嘆息

雨是我最喜愛的自然景物。她像沐浴露，把世界洗刷得乾乾淨淨，一塵不染；她又像開心果，沖走我的煩惱和憂傷，讓我重新擁有快樂。

「轟隆隆，轟隆隆」，這熟悉的聲音使我喜出望外——雨就要來了。她敲著鑼，打著鼓，興高采烈地看望我們來了。

看！她來了！從天而降，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

哦，這是她給我的見面禮。她們在和我打招呼：「嗨，好久不見，我真想你們，老天爺仁慈，派我來看你們來啦！

」她們落在田裡，河裡；蹦到樹葉上，草尖上；墮在大路上……她們像母親在為心愛的孩子洗澡，耐心地，溫柔地，間或嚴厲了些，但不過多時，又恢復了慈祥的面容。

「逝者如斯夫，不捨晝夜。」時間過得真快啊。雨走了。

留下一個煥然一新的世界。路邊的小草越發的青綠，正炫耀自己的優美身姿呢；花兒也換上了令人陶醉的綵衣，洗濯了曾經的汙跡，對著陽光貪婪地伸著懶腰；青蛙呱呱地唱歌……天更藍了，雲更白了，彩虹出來了，小鳥又飛翔在碧空，唧唧喳喳個不停。整個世界一片聖潔，孕育著生機，孕育著美好，孕育著希望……

雨，我的最愛！你掃清了世間的一切汙濁，重顯了一個如此美好的世界，我們感謝你！

踏入中學——第一個人生的轉折點，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學生了。

突然發覺時間老人帶走了六年的小學時光，讓我搖身一變，變成了一個乖巧懂事的中學生。

當我踏入中學的一霎那間，我的周圍似乎都改變了許多，我真正地覺得自己長大了。

走進曙光中學，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯這些初一新生，我們的到來是甜的，也是酸的，因為迎來了我們這些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。

走進校園，我看到了同學們那活潑的身影，看到了初

二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學校園裡的溫暖，我不由自主地融入這個集體中。

我來到自己的教室，不一會兒，上課鈴聲響了。

我安靜地坐著，但我心裡卻是忐忑不安，只好安慰自己，自言自語道：「沒什麼好可怕的，不要害怕。」漸漸地，我的心平靜了下來，又不斷地猜測起來，老師長什麼樣呢？

一位女老師走了進來，我的心裡暗暗認定，她便是我們的任課老師，我仔細地觀察起來：她有一頭整齊的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話，高而挺的鼻樑上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀我們，讓我們永遠溫暖，讓我陶醉其中。

在初中三年裡，我會更努力，讓我的成績更上一層樓。

2樓：佐佑

莊稼與雜草

有人說：「心靈不會是一塊閒置地，你不種莊稼，它就長雜草。」這是一句睿智的話語，心靈中的此消彼長用莊稼和雜草詮釋了出來。

如果說自信是種上的莊稼，那麼自卑就是雜草；如果寬容是莊稼，那麼以怨報怨就是雜草；如果熱愛生命是莊稼，那麼憤世嫉俗就是雜草。「海到天邊天作岸，山登絕頂我成峰。」這是何等的自信！

縱觀中華歷史，這種自信也出現過在巾幗身上。戰國時齊國醜女鍾離春「凹頭深目，長肚大節，肥項少發，昂鼻結喉」，這樣的女子，按理產是該被世俗遺棄的，可她偏醜女不愁嫁，一嫁還嫁給了齊宣王。原因是她自信的諫言。

她相貌嚇人，卻語驚四，有理有據的道出齊國的四大問題。試想要克服怎樣的自卑，才能出現在皇帝與諸多大臣面前。試想又要有多大的自信，才能穿梭於美女如雲的宮廷！

倘若鍾離春在心靈種下的不是自信的莊稼，而是自卑的雜草，中華歷史上何來如此精彩的一幕！「一腳踩扁了紫羅蘭，它卻將香味留在你的腳上。這就是寬容。

」寬容是人性中最熠熠生輝的光亮，倘若寬容隕落，變成心怨報怨，它又是人性中最灰暗的斑點。光武帝劉秀稱王后，檢查前朝公文時，發現大量侮罵劉秀、奉承王朗甚至策**害劉秀的信件，滿朝大臣都建議劉秀嚴刑處置寫這些信件的人。而劉秀卻選擇寬容大度，把這些信件付之一炬。

這把火燒掉了閒隙，也鑄就了堅固的事業之基。不僅如此，劉秀還以德報怨，推舉那些才華橫溢、施展無門的曾經抵毀自己的前朝謀士，壯大了事業。假使劉秀不是種下寬容的莊稼，而是在心靈上長出民報復的雜草，那他的帝王之業也難以根深蒂固。

「生命中最偉大的光輝不是永不墜落，而是墜落之後能夠再度升起。」這是南非**曼得拉的寫照。正是對生命的熱愛，賦予了他生命的彈性，歷經二十七年牢獄之災的他，依然精神矍爍，魅力無窮。

倘若他身陷囹圄時，一味自怨自艾，憤世嫉俗，他怎能在隕落之後再度升起？正是他心中熱愛生活的莊稼，驅走了埋怨的雜草，他的人生才昨以如此豐富多彩。心靈中的莊稼，沒有雜草才能茁壯成長。

心靈中的雜草，也只有莊稼才能驅除。自信與自卑是這樣，寬容與報復是這樣，熱愛生活與憤世嫉俗語也是這樣！種下心靈的莊稼，生命的是非題從此不再是非不分