1樓：匿名使用者
甲：相聲是一門語言藝術，
乙：對甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。
乙：這是相聲演員的基本功啊
甲：相聲 演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來，乙：對對對對
甲：嘴皮子也要利索
乙：是啊
甲：像您這個
乙：我特別合適
甲：什麼合適啊，這嘴脣，像鞋低子似的！
乙：有那麼厚嘴脣子嗎？
甲：像你這嘴說相聲不合適，
乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明
甲：是啊
乙：嘴皮子利落，
甲：你啊
乙：說什麼都行！
甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話乙：什麼叫做反正話呢？
甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！
乙：咱們可以試試
甲：說來就來，我的桌子
乙：。。。。。。
甲：我的桌子
乙：我的桌子
甲：唉，你怎麼這麼笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌乙：哦，我明白了
甲：明白啦！下面我們開始。從頭說到腳！看你反映怎麼樣啊！
乙：沒問題！
甲：我腦袋
乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！
甲：我腦門子，
乙：我沒腦子！
甲：我眼眉
乙：我沒眼！
甲：我眼珠
乙：我豬眼，不像話啊！
甲：我鼻子
乙：我子鼻
甲：我鼻樑子
乙：我量鼻子， 我量他幹嗎啊！
甲：我觜！
乙：。。。。。。 我咬你！
甲：咬我幹什麼啊！
乙：這一個字的怎麼翻啊！
甲：那依您的意思呢?
乙：得說字兒多的
甲：哦，字多一點，好了！我觜裡又牙
乙：我牙裡又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊，甲：不說這個啊？咱們報一回**人物！
乙：哪不**呢?
甲：咱們就報一回《西遊記》裡得人名。
乙：您來吧！
甲：我是唐三奘
乙：我是奘三唐
甲：我是豬八戒
乙：我是戒八豬
甲：我是沙和尚
乙：我是和尚三，我怎麼又成三個和尚了！
甲：我是孫猴子
乙：我是猴孫子！你說點好的！
甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名
乙：逛花園？那好啊
甲：可在逛花園之前我有一個要求，
乙：什麼要求！
甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。
乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞臺上走一圈）甲：什麼啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？
乙：沒問題，我這人最會美了！
甲：那咱們現在開始啊
乙：好甲：我逛花園
乙：我花園逛
甲：我是牡丹花
乙：我是花牡丹
甲：我是芍藥花
乙：我是花芍藥
甲：我是茉莉花
乙：我是花茉莉
甲：我是狗尾巴花
乙：我是花尾巴狗
我們班聖誕晚會要出節目 求小學生搞笑小品劇本 急急急！
2樓：匿名使用者
勤儉節約的小品
範範：（星期天早上九時半，範範在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？
奶奶：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。
範範：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。
奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）
範範：（滿意地）嗯，這還差不多。
爺爺：（端來早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的麵條，還香噴噴的。
範範：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什麼？又吃麵條，我不吃，我要去廣州賓館買義大利粉吃。
爺爺：（陪笑著說）好好，我的乖孫孫，這麵條留給我和奶奶吃，你吃義大利粉。
範範：（滿意地點點頭）這還差不多！
（晚上，一家人在吃飯）
範範：（飯掉了滿桌子）
媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。
範範：（無所謂地）才那麼幾粒飯，算什麼？米缸裡有的是大米，要做多少飯都行。
爸爸：（嚴肅地）華華，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來之不易的。
農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-晒乾，再加成大米。最後，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。
你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養成勤儉節約的好習慣呀！
範範：（低下頭）爸爸，我真後悔。以後再也是浪費了。我要做個勤儉節約的好少年
3樓：匿名使用者
本劇本講的是西遊路上師徒四人遇見白骨精， 發生的一段故事， 加入了原創的惡搞和** 。
4樓：匿名使用者
2人搞笑小品短劇本,要超搞笑的，適合小學生的，50分！！
5樓：匿名使用者
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」
老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」
老師說道：「坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師：「今天天氣很好。」
學生：「今天天氣很壞。」
老師：「到處陽光明媚。」
學生：「到處陰雲密佈。」
老師：「年輕。」
學生：「年老。」
老師：「站立。」
學生：「躺倒」
老師：「有個年輕人站立在路上。」
學生：「有個年老人躺倒在路上。」
老師：「我撿到一元錢。」
學生：「我丟了一元錢。」
老師：「我撿到一元錢，交給老師。」
學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師：「錯誤，不能這樣說！」
學生：「正確，應該這樣說！」
老師：「這不行，這是違法行為！」
學生：「這可以，這是合法行為！」
老師：「聽老師的，老師說的才是正確！」
學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！」
老師：「你們愚蠢。」
學生：「我們聰明。」
老師：「停止！」
學生：「繼續！」
老師：「你們現在停止！別說了！」
學生：「我們現在繼續！還要說！」
老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」
學生：「我們都是天才，我們說繼續！」
老師：「你們聽老師的！」
學生：「老師聽我們的！」
老師：「學生都得聽老師的！」
學生：「老師都得聽學生的！」
老師：「現在你們停止練習！」
學生：「現在我們繼續練習！」
老師：「你們沒完沒了了嗎？」
學生：「我們有始有終的呀！」
老師：「那你們就停止！蠢豬！」
學生：「那我們該繼續！天才！」
....之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室
6樓：匿名使用者
小品；《義診》1
表演者二人，一老醫生，一中年病者，臺上放有一桌二椅
7樓：匿名使用者
超級搞笑的小品!!一定要搞笑！！超級搞笑！
8樓：匿名使用者
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」
老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」
老師又憤憤地說：「那我晚上呢？」
學生們又一齊喊：「老師晚上也好！」
老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」
學生們一齊喊：「老師早上好，下午好，晚上也好！」
老師說道：「坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師：「今天天氣很好。」
學生：「今天天氣很壞。」
老師：「到處陽光明媚。」
學生：「到處陰雲密佈。」
老師：「馬路上人山人海。」
學生：「馬路上空無一人。」
老師：「年輕。」
學生：「年老。」
老師：「站立。」
學生：「躺倒」
老師：「有個年輕人站立在路上。」
學生：「有個年老人躺倒在路上。」
老師：「我撿到一元錢。」
學生：「我丟了一元錢。」
老師：「我撿到一元錢，交給老師。」
學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師：「錯誤，不能這樣說！」
學生：「正確，應該這樣說！」
老師：「錯誤。」
學生：「正確。」
老師：「這不行，這是違法行為！」
學生：「這可以，這是合法行為！」
老師：「我說錯誤。」
學生：「我們說正確。」
老師：「聽老師的，老師說的才是正確！」
學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！」
老師：「你們愚蠢。」
學生：「我們聰明。」
老師：「停止！」
學生：「繼續！」
老師：「你們現在停止！別說了！」
學生：「我們現在繼續！還要說！」
老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」
學生：「我們都是天才，我們說繼續！」
老師：「你們聽老師的！」
學生：「老師聽我們的！」
老師：「學生都得聽老師的！」
學生：「老師都得聽學生的！」
老師：「現在你們停止練習！」
學生：「現在我們繼續練習！」
老師：「你們沒完沒了了嗎？」
學生：「我們有始有終的呀！」
老師：「那你們就停止！蠢豬！」
學生：「那我們該繼續！天才！」
....之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室
9樓：千里之十外
從前有這麼一抄個財主想吃蘋果了，便讓僕人去買蘋果。僕人接過錢便一個人上集去了，不久便扛了一袋蘋果回來了。財主非常高興地僕人接下蘋果連擦都沒擦就咬了一口，結果是一個味道很難吃的蘋果。
財主憤怒地對這個僕人說：「你就不知道嘗一下才買？.....」於是財主只好再拿第二次錢讓僕人去買蘋果。
僕人接過錢後又一個人上集去了，不久便扛了一袋蘋果回來了。財主開啟口袋一看，發現每個蘋果都被咬了一口就很生氣問這個僕人蘋果是怎麼回事。怎麼也沒想到僕人高興地說：
「老爺，這次蘋果每個都好吃，味道也不錯。因為每個蘋果我都嘗過才買的。」財主當場氣暈過去...
雙簧臺詞
10樓：匿名使用者
甲：(甲先上臺說臺詞)各位同學們和老師在這新春佳節到來之際，我給大家拜個早年，祝大家工作順利、身體健康，閤家歡樂，萬事如意！
乙：（乙從後臺躥出，邊走邊手抱拳作揖，笑容滿面的大聲說）大家新年好！新年好！
甲：（甲生氣的斜眼看著乙說）唉。。。這是誰家的孩子呀？跑這來瞎攪和！
乙：噢。今天來給大家表演一段雙簧。
甲：等等，你說什麼？你給大家表演一段雙簧？
乙：是呀，有什麼問題嗎？
甲：你知道什麼是雙簧嗎？雙簧的爹的（用英文說）是誰嗎？雙簧的媽咪（用英文說）又是誰嗎？哼。。。。
乙：（用手抓頭裝作很迷惑的樣子說）這個……還真不知道。我到要請教、請教您。
甲：聽著小夥子，我給你解釋解釋什麼叫作「雙簧」：雙簧就是一人說，一人做，要做到「說學一人」。
懂嗎？它的爹的和媽咪是誰呢？我來告訴你-------記住了，他的爹的和媽咪就是四環奧迪！
乙：為什麼呀？
甲：你想一想呀，雙簧只有兩個環，奧迪有四個環，不是它爹的和媽咪,難道是你的爹的和媽咪呀！
乙：唉，什麼亂七八糟的，我倆趕緊表演吧？
甲：（用不信任的眼光上下打量著乙）你行嗎？
乙：還沒表演你怎麼知道我不行呢？我們可以試試呀！
甲：那好，我們試試吧？
甲：好。大家請看，他這一拍巴掌，就全得聽我的了，我叫他幹啥，他就幹啥。不信？我這就給您試試看。
乙：（拍掌開始）
甲：小黃我今年二十三，體重超過三百三，餐餐飯菜堆成山，又有肉來，又有湯，我吃一口肉，我喝一口湯，我吃一口肉，我喝一口湯，我吃一口肉，我……哎喲，吃多了，我肚子痛，我牙痛，我腿痛，我頭痛，我腳痛，我背。。。。痛。
乙：（乙手忙腳亂站起來生氣的說）你這是幹嘛呢，想害死我呀！
甲：（嘻皮笑臉說）別發火嘛！我只是試試看，你能不能演，現在正式開始。
乙：來吧。
甲：大家看好了，看我怎麼整他。（面帶使壞的表情對觀眾悄悄說）
甲：站起來，閉上眼，伸出右手，伸出大拇指，往回指，把嘴張開，放在嘴裡，咬，咬，使勁咬。
乙：去你的，我神經呀。
甲：你不是聽我的嗎？
乙：聽你的！我今天演一次，咬一個指頭，下一次演出，再咬一個指頭，多幾次，我的手就成光竿司令了。
甲：別發火麼！我只是試試你能不能演，現在正式開始。
乙：來吧。
甲：看我怎麼整他。（對觀眾說）
天上的太陽——大、大、大啊
地上的我——熱、熱、熱啊
我掏塊手絹擦擦汗，
喝杯涼水清清火，
脫掉外套吹吹風，
扯開領帶透透涼；
寒風吹，雪花飄，
凍的我直跳，
我咋了，不燒啊，稀裡糊塗的，該打。
甲：我伸出右手，打左臉，伸出左手，打右臉。
甲：伸出右手，打左臉.
甲：伸出左手，打右臉，………
甲：伸出右手，打左臉，伸出左手，……
甲：回來，還沒演完呢！
乙：在打下去，我成豬頭了。
我們班要起特色班級的名稱，我們班的班級特色是寫作，起個什
翠竹班寓意是像翠竹一樣 勇往直前！希望採納！樂筆或筆神 諧音 必勝 求一個具有班級特色的班級名稱 金穗揚夢班bai 金穗 1.收穫的季節，學du生最期待zhi的就是收穫知識，那金黃的dao稻穗就意味著畢業是會版有喜人的收穫權2.農忙是農民會團結一致，在辛勤耕種的土地上齊心合力收穫，象徵團結3.無論是...
我們班長要轉學了,我們班準備開個主題班會,我想唱首歌,哪首合適
唱 再見 吧 再見 小虎隊 當離別拉開窗簾 當回憶睡在胸前 要說再見真的很傷感 只有夢依舊香甜 當蜻蜓不再飛翔 當蝴蝶不再流浪 我的心已告別青蘋果 只有愛依舊燦爛 請相信我們明天一定會再見 就像白雲離不開藍天 請相信歡笑淚水所有的約定 都是忘不掉的日記 請相信我會再次回到你面前 唱起我們無悔的青春 ...
關於養貴賓犬的問題回答好可追加50分
疫苗 詳細見 回答的人太多了 都是愛狗一族啊！第一次養狗的問題 請有養狗經驗的人士給點專業意見，好的話會追加50分 鬆獅比較適合你，薩摩需要的活動量太大，而且在家很淘氣，你又是租住的房子，未免搞破壞，還是不要養薩摩。鬆獅很憨厚，不淘氣，對陌生人不友好，但也不會隨便亂叫和咬人。這一點比薩摩見面熟強多了...