1樓：芭蕾rachel老師
請問有家長耍孩子玩兒嗎？！這不是回答。
2樓：匿名使用者
“性遊戲”是以遊戲形式出現的孩子的性活動，是孩子性意識發展過程中自然而幼稚的表現，幼兒期的“性遊戲”及其經驗，對其今後的性心理及其人格的發展都有著極其深遠的影響。我們應該正確地認識和對待幼兒的“性遊戲”，促進他們心理的健康發展。
幼兒的“性遊戲”一般有四種表現：
自樂式“性遊戲”
午睡時，老師走到四歲的婷婷身邊，只見婷婷仰躺著滿臉通紅，眼睛一動不動地盯著天花板，兩腳伸得直直的、夾得緊緊的，當婷婷發現老師去動她的被子時，馬上停止了動作，顯出一副緊張的表情。
美術課時，小朋友都在認真地看著老師繪畫，可四歲的小明將自己的“小雞雞”從被洞裡拉出來，神情專注地玩著，當老師提醒他“認真上課”時，他停止了動作。
這兩個孩子的行為都屬於自樂式“性遊戲”，即通過玩弄、摩擦自己的***來獲得。這種行為的發生往往有一個從無意識到有意識的過程，最初觸控***與觸控身體的其他部位一樣，但觸控時所產生的很舒服的感覺使孩子從無意識的觸控到有意的玩弄，從而形成了習慣，自樂式“性遊戲”是孩子探索其性存在並從中獲得快樂的一種很自然的方法，是成長過程中的一種正常現象，但許多教師和家長往往會對此行為感深深的不安，嚴厲地訓斥、懲罰幼兒，以期能制止他們的行為，這種做法表現上也產生了一定的效果，但更大的解除險便可能潛伏下來——幼兒對自己的行為感到十分憂慮、緊張、愧疚，形成自己的行為是“齷齪下流”的概念，而背上沉重的包袱，幼兒常常反覆處於的和內心矛盾的衝突中，並且在與這種“壞習慣”作鬥爭的過程中屢遭失敗，這使孩子懷疑自己是個壞孩子，從而降低自尊心。
當然，如果孩子熱衷於自樂式“性遊戲”必然會削弱對其他事物的興趣，影響孩子對新事物的學習，而且不衛生，因此，我們要正確對待這種行為，既要明確孩子的這種行為與性意識無關，切不可橫加訓斥，又要採取正確的處理方式，如：在發現孩子在玩此類遊戲時，及時轉移孩子的注意力，豐富孩子的生活內容，給孩子足夠的愛和關注，擴大孩子的精神生活，培養孩子的興趣愛好，把孩子的注意力轉移到自己畫畫、唱、體育活動等等有意義的事情上，還可與孩子講講不要玩性器官的道理，主要是衛生方面的道理。
友愛式“性遊戲”
幼兒園角色遊戲時，四歲的晶晶和鼕鼕高興地玩著“扮新郎新娘”、“過家家”。晶晶將紗巾戴在頭上，鼕鼕抱抱晶並在她的臉上親了一下，晶晶也親了一下鼕鼕，然後“新郎”“新娘”上了床。鼕鼕說：
“我們生個小寶寶吧。”晶晶把布娃娃放在褲腰裡，然後取出來說：“我當媽媽，你寶寶餵奶，你當爸爸，帶孩子玩耍……”
孩子玩“新郎新娘”、“過家家”、“生寶寶”等遊戲，是一種模仿行為，遊戲中的“**”行為也只是純粹意義上的遊戲行為，家長和老師絕對不能以大人之心度幼兒之心，沒必要將幼兒期的這類問題複雜化，當孩子在遊戲中出現類似的**化的行為時要正確引導，可以找出孩子感興趣的內容或話題，把孩子的注意力吸引或轉移到其他的內容上來，另外，要避免**影視節目或娛樂活動對孩子的消極影響，這也是十分重要的。
侵犯式“性遊戲”
四歲的明明在公園裡玩，看到一個可愛的小**走過來，衝動地跑過去抱住她親了一口，小女孩氣呼呼地跑向媽媽，叫著“小流氓”，女孩媽媽生氣地責罵明明，明明爸爸在尷尬的情況下打了明明一頓，明明抬著迷茫的哭臉，不明白爸爸為什麼打他，阿姨為什麼罵他，小女孩為什麼罵他是小流氓。
明明的“親小臉”行為完全符合此年齡階段兒童的心理行為特點，他們有著較強模仿能力，而他們的心智發育並沒有因為對**行為的模仿而超前，他們仍然以自己的理解直觀地表達著對周圍世界的喜怒哀樂。明明的行為或許是看了類似的影視片而模仿，或許是出於對小女孩的喜愛，或許是由於頑皮，而並沒有“耍流氓”的動機。
面對此類“性遊戲”，**的過激行為往往會影響雙方孩子的性心理的健康發展，因為這些過激行為等於告訴他們：“親異性”是一種“流氓行為”。家長或老師應原因，再根據具體情況進行教育和保護，告訴孩子，強行親吻別人是不尊重別人的行為，如果喜歡別人可採取其他表達喜愛的方式，如送一個玩具或她一起玩。
**式“性遊戲”
五歲的男孩和三歲的女孩在草地上玩，男孩隨地小便，而那女孩奔到男孩的前面，低頭看男孩小便，男孩不讓看，轉身向另一邊，誰知女孩卻跟著男孩轉，細看男孩小便，……一會兒女孩脫下褲子，挺著肚子小便，當然未射出尿流，褲子卻溼了一大片……
幼兒園的洗手間裡，中班的男孩在小便池邊一字排開，“我們看誰尿得高？”兵兵提議道，他的提議得到了大家的熱烈響應，於是，小便池邊出現了一場激烈的尿尿大賽，結果小強得了第一名，比賽剛結束，又有人提議比誰的“小雞雞”大，“小夥子”們又捧著各自的“小雞雞“相互仔細觀察起來。
這些孩子的性**活動都是受好奇心的驅使，他們渴望通過自己的觀察與理解來認識性，而對自己和別人身體的好奇和關注，正是這一特點的重要表現形式，為了達到此目的，他們往往公開地或偷偷地牛奶異性小便，或者進行此類的尿尿大賽，比“小雞雞”大賽。當他們的遊戲受到**的斥責後，往往會以另外一些“安全的方式”進行，如假扮檢查等。心理學研究表明，在幼兒期滿足孩子對異性身體的好奇心，有利於他們今後性心理的發展，因此對於孩子的**式“性遊戲”，我們既要保護積極求知的一面，又要制止消極的一面。
家長或老師可選擇適當的時機，如游泳換衣服時、洗澡時、上廁所時，很自然地讓孩子們認識個體的器官，向孩子們說明男女身體是不同的，要重視自己和別人的身體，自己的身體不能讓人隨便觸控，也不能隨便摸別人的身體。當發現孩子互相****或偷看異性洗澡等行為時，不要大聲呵斥，而應該心平氣和地耐心告訴孩子為什麼不能這樣做。
結束語：現在的老師和家長們大多知道從小對孩子進行性教育的重要性，但他們卻吃不準應該教什麼，怎麼教？而孩子們此類的“性遊戲”則是大人們進行教育的絕好機會，避免了專門對孩子進行性教育可能會遇到的尷尬。
家長和教師要以幼兒之心、平靜之心對待孩子的“性遊戲”，以適合孩子年齡特點的語言指出行為的好壞，簡單粗暴或過於細緻都會對孩子的成長帶來消極的影響，前者會使孩子認為性是骯髒的、醜惡的，後者則會激起孩子對性的過分好奇。
另外，家長和教師要重視預防**襲，要告訴孩子保護好自己，不能讓別人隨便摸弄自己身體的任何部分，特別是***。在適當的時候，應告訴孩子：個別年長者引誘的危險，引誘時會出現什麼樣的動作，引誘時該怎麼辦，為了保護自己的安全，不要去人少的小巷或地下室等處，不要接受陌生人的東西，如受到侵擾，要立刻逃向人多的地方，並大聲叫喊求救。
家長應該如何教育孩子養成好習慣?
3樓：匿名使用者
教育娃子是最難的，因為我們作為家長很多時候不能以身作則。父母是孩子最好的老師，所以，如果父母能以身作則，那麼對孩子而言不用多說，自然也能養成好習慣
4樓：匿名使用者
媽要引導孩子養成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的櫃子裡，自己保管。學習上，要培養孩子養成當天的作業當天完成、做完作業要檢查、課前要預習、課後要複習等好習慣。
生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎當然也就是少有的現象了 人往往是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細心點，並不失時機地肯定他、鼓勵他，孩子便會感覺自己真的很細心。當孩子的細心點越來越多時，細心便成為了孩子的一種習慣。
5樓：秋丘
家長教育孩子養成良好習慣的方法
制訂學習計劃，嚴格執行。制訂學習計劃是培養良好學習習慣的重要方法，計劃上註明什麼時間做什麼事。可以列短期計劃，也可以列長期計劃。
學習計劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監督執行。例如小軍比較愛看電視，制訂計劃時可以跳過動畫片時間，這樣可以使孩子容易接受一些。長此以往，不僅能培養良好的學習習慣，還能培養孩子做事堅持到底的意志品質。
與老師密切聯絡，耐心說服教育，家長應多與老師交流，詢問孩子在校表現。如果孩子在校表現良好，可以用他在學校的表現要求他在家裡也應如此表現;如果孩子在校學習習慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學習態度，幫助孩子認識到養成良好學習習慣的重要性，自覺約束自己不好的學習習慣。
學習習慣養成後要不斷鞏固，良好的學習習慣不是一朝一夕養成的，如果孩子已養成良好的學習習慣，家長可放手讓孩子自覺學習，但要注意提醒孩子不要丟棄好習慣。
給孩子制訂學習規範。父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規範，如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子複習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規律，逐步養成習慣。
如何教育孩子養成認真寫作業的好習慣
6樓：回金蘭表妍
1、讓他自己定計劃，有時間概念。如果孩子剛上學，你可以指導他制定時間表。讓孩子知道從放學回家到晚上睡覺這段時間有多長時間，這段時間裡固定用掉的時間有多少（比如：
吃飯、睡前洗漱等），剩下的時間就是寫作業和玩的時間了。這段時間如果用在作業上的多那玩的就少，讓他自發的抓緊之間。可以用切分香蕉的方法直觀的讓孩子認識這一概念。
有的家長在孩子完成作業後，看時間充裕就加學習內容，這是非常不可取的，為了躲避附加內容，孩子會故意拖拉。要孩子學多少事先說好，說話算話。如果認為還可以給孩子加學習量，不要當天加，建議每次加量不要多餘10分鐘的量。
要留給孩子玩的時間。
2、集中注意力需要循序漸進。孩子作業寫的慢，分心是原因之一。鍛鍊孩子專心需要循序漸進。
開始作業你要看著寫，但不要指手畫腳，靜靜地看，瞭解你孩子目前可以集中注意力的時間是多久。然後找到最長的時間，比如5分鐘，那就每次叫他專心寫這5分鐘，不許幹別的，5分鐘後再喝水、伸懶腰，1、2分鐘後讓他再繼續下一個專心的5分鐘。等孩子可以輕鬆完成5分鐘的專心後，再增加時間，具體加多少你需要自己試。
慢慢的孩子就可以不用你看著寫作業了。剛入學的孩子注意力集中的時間也就2、3分鐘，就開始東摳西摳了。要耐心，不可急於求成。
3、幫孩子定節奏。以孩子專注的時間而定。比如每10分鐘休息1、2分鐘，或者每半小時休息5分鐘等，瞭解孩子一次可專注的時間後，根據孩子的情況而定。
有的家長在孩子寫做業時會端茶送水，這是不可取的，會打斷孩子的專注，在孩子休息時給。
養成良好學習習慣，家長需要多投入。希望對你有所幫助。
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