1樓：越答越離譜
正文內容：
星期三，原本應該規規矩矩地在教室裡上課，但卻因老師沒有來，讓我們都放飛自我。
上課鈴響了很久，但老師遲遲沒有來。這讓我們突然炸開了鍋，從竊竊私語到大聲吼叫。教室的天花板都快被我們的聲音震翻了。
李明，他是我們班最調皮的男生，他隨手拿起一本書，直接往前面的同學身上一拍。被拍的同學也不甘示弱，快速拿起書也往李明身上拍去。就這樣來來回回，兩個人在教室裡玩起了“枕頭大戰”。
只見李明齜牙咧嘴，眉心向下彎，一臉不滿的表情。
趙越同學則是張著嘴巴，一隻眼睛閉著，一隻眼睛睜著，似乎很害怕。他們就像玩劍一樣，玩了很久。一旁的同學在**搗亂，不讓任何人一個人贏，場面很激烈。
有些同學三五成群的聚在一起玩遊戲，他們的臉上洋溢著快樂的表情；有的同學張開嘴巴大笑，像是中了大獎；有的同學臉上氣鼓鼓的，像是個大氣球；有的同學則默默的坐在那裡發呆……
就在這令人高興地時刻，一位值日老師走了過來。看見我們班如此沒有紀律，他用手重重的敲了幾下木門，大聲地說道：“你們的班主任呢？
”我們被這位值日老師嚇到了，不敢講話。“講話的同學出去罰站！”老師嚴厲的吼叫。
大家不敢發出一聲，乖乖的照做。此刻，教室裡靜得連同學們的呼吸聲都能聽得見。值日老師像一頭凶猛的獅子一樣，坐在前面的椅子上，觀察班裡同學們的一舉一動。
就這樣過去了十分鐘，教室裡沒有發出任何聲音，靜靜地等待班主任的過來……
2樓：陽光的陽胖胖
你站在講桌上千叮萬囑，
講臺下的人對著你點頭道是，若有所思。
3樓：軟殼蝸牛
馬的，有沒有點兒問問題的態度，八個字想換一篇作文？
也不說記敘文還是議**還是說明文。
幫不到你，告辭。
4樓：化綠凝
噢噢噢噢噢噢噢噢噢哦哦
以教室裡的記憶為題寫一篇600字作文
5樓：匿名使用者
檢視教室裡有同學們相識的童年，教室裡有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的光景輪迴，教室內，是孜孜不倦的教導……
六年級上學期，那一節節綜合課上開展的活動，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節日知多少”的活動。
在開展活動的前幾天，我和幾個女同學一起商量，正在我們一籌莫展的時候，有同學就提出：“我想很多人都會讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創意，又沒新意，乾脆我們來個知識競賽，既豐富了知識，又有禮物可以拿。”“還要送禮物？
不要吧！”有同學說。那個同學說：
“這樣才能讓同學積極參加我們競賽中來啊！”她說完，我們都點點頭表示同意。
禮物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。終於到了星期五的綜合課。
不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室裡悄無聲息，同學們聽得都想睡覺了。到我們的時候，氣氛總算活躍了起來……當一個個心形摺紙落到同學們的手心裡，他們都迫不及待地把它開啟。
因為在這之前，我說有一個摺紙裡面寫著“有獎”，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎的是一個男生，他臉上滿是笑容，就像中了彩票一樣高興。
競賽又開始了，一個同學在讀題目，讓同學們舉手回答一個同學興奮的說。“對了，他可以得到禮物！”我說。
座位上的同學你一言我一語的在說：“真的可以得到禮物啊！我們也舉手吧。
”有人點頭同意。同學們爭先恐後的回答，禮物馬上就分完了，同學們還意猶未盡。
時間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收穫，我收穫的就是同學們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。
課間十分鐘同學們在教室裡幹什麼寫一篇300字作文
6樓：晴朗之生
伴隨著清脆的下課鈴聲，操場上熱鬧起來。許多同學像出籠的鳥兒，從教學樓競相湧出。高年級的同學跑的快，搶到了小桌球，瞧，他們臉上洋溢著快樂和滿足的神情。
還有的同學拿到了小皮球，羊角球。
這時幾個六年級的高個子同學橫行霸道，去搶那些低年級小朋友那上的活動器材，那些低年級的同學不服氣，可是又有什麼辦法呢？
走進樓道，到處是忙碌的身影。幾位同學飛奔向專業教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的衛生。老師則手裡拿著上課要用的工具向教室疾步走去。
走進教室，**像一個喧鬧的集市，有位同學爬上了桌子，安生談論著昨日的見聞，生怕有誰聽不見。幾位文靜的女生安靜的坐在桌前看書，寫作業。
“同學們上課了”悠揚的鈴聲再次響，老師站在講臺上，班裡霎時間安靜下來。樓道里也空無一人，到處飄散著老師的講課聲，操場上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。
這就是快樂的課間十分鐘。
7樓：金玉良言
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們期盼已久的下課鈴 終於響起了，旋繞在同學們的耳畔。大家像吃了興奮劑似的，個個爭先恐後的往門外擠，那可真叫一個勁兒的壯觀啊！ 同學們在走廊上嬉戲。
大概是要開運動會了吧！大家積極地訓練著。你瞧！
她右手高舉著一枚五彩繽紛的毽子，手輕輕鬆開，毽子落在半空中，她又抬起右腳，輕輕 一踢。一個鍵子就接到了。她重複著這個動作：
一拿，一踢，一接。“啪”一個清脆的聲音迴響在她的耳邊，她第一次踢毽子宣告失敗！但她為了運動會的勝利起早 貪黑地訓練著，那堅強的意志力著實令人佩服得五體投地！
“啪” “啪”的踢毽子聲與“沙”“沙”的寫字聲配合得相得益彰！
教室裡有大部分同學在做作業。上一節大概是數學課吧！同學們在寫《補充習題》。
彷彿整個教室都籠罩著一股死一般的寂靜。“嗒嗒”估計有同學上課不認 真聽講，遇到不會的題目就像熱鍋上的螞蟻團團轉啊！只好躡手躡腳的找到上課專心的同學那裡，悄悄地問他題目。
那位同學也心領神會，耐心的講解題目，跟個小 老師一樣，講的頭頭是道。不會的同學也聽得頭甩得像撥浪鼓一般快活。
課間十分鐘多麼有趣！精神極度緊張後放鬆一下身心有多麼重要！我們應該珍惜課間十分鐘！
8樓：home我的家鄉啊
下課了，同學們像出籠的小鳥一樣湧出教室，來到操場，盡情地享受這難得的課間十分鐘。
同學們有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩……操場上不時傳來一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們說：“你那麼瘦，能踢球嗎？”我說：“你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？”他們這才答應我。
我是紅隊的，對手是藍隊。比賽開始了，藍隊先發球，藍隊主力準備把球傳給他的隊友，不過我和隊友已經商量好了，等他準備把球傳給隊友時，我“嗖”的一聲搶到了球，然後以迅雷不及掩耳之勢開始射門，球中了！我們大聲歡呼！
我的隊友們緊緊地抱住我，不停地說：“你太牛了！”，我感到無比的開心！
藍隊隊員們也互相鼓勵：不要灰心，只要我們團結起來，頑強拼搏，接下來我們也會進球的。
這時，上課鈴聲“叮玲玲”地響了起來，同學們依依不捨地跑回教室，開始上課。操場上頓時恢復了平靜，教室裡傳來老師的講課聲和同學們的陣陣讀書聲。
我喜歡課間十分鐘！
9樓：匿名使用者
大課間的鈴聲一響，同學們就像五彩繽紛的花蝴蝶在校園裡翩翩起舞。比如，跳校園集體舞，學皮球操，踢毽子，搖呼啦圈等多種娛樂活動。不過我最感興趣的是做皮球操。
在大課間裡，我有時候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身體左側，腳跟著優美的**節拍踏步走，再用雙手捧著球向前伸退回來，向上舉退回來，向左伸退回來，向右伸退回來，腳在原地踏步。然後，用雙手把球向上舉起，左腳邁開，腿半蹲，左腳再退回來，隨後也一樣，不過得先邁右腳，再退右腳，接著，再用右手拿球，左腳向左邁一步半蹲，退回來，再用左手拿球，右腳向右邁一步半蹲，退回來。
最後，把球從頭頂上轉一個圈，腳踏步，這樣連續轉兩次……有許多種動作。
剛開始練的時候，許多動作我做得不標準，球也經常往地上掉，顯得很笨拙。我有點心灰意冷，真想不做了。但是，當我看到有些同學練得很認真，動作也很優美時，心想：
為什麼別人能堅持下去，做得好而我不能呢？不甘落後的我下定決心一定把皮球操練得更好。於是，我認真練習，不僅在大課間裡練習，有時還在家裡練習，沒過幾天，我就熟練地掌握了皮球操的每個動作。
雖然很辛苦，但是皮球操帶給了我無限的樂趣！
通過這次皮球操的練習使我深刻地明白了一個道理：做事一定要堅持到底，才能成功。
用佈置後的教室寫一篇作文(300字以上)
10樓：匿名使用者
我是我們班的美術課代表，美術是我最擅長的愛好。瞧！我們班的教室佈置就有我的一大部分。
記得是在五年級，老師讓我和一個同學一起佈置教室，老師給我們錢讓我們去買材料，我們花了最少的錢買了最好的東西。材料準備好後，我們便在下課的時候在辦公室做裝飾物。我們在班裡用大三角板量出後面黃色版面的長度，用紙畫出大致的設計，便開始做了。
我們用海綿紙做出了一個大鉛筆的樣子；用卡紙作出一個房子樣子的很大的橙色版面；用紅色軟紙很細緻得做成方格樣的邊框；再做一些花式的裝飾品……並把它們的後面貼上雙面膠，和同學們一起把它們貼到黃色版面上，往上面貼一些小報、作文，就把黃色版面做好了。 教室裡有許多的暖氣管，灰灰的顏色，樣子很難受。於是我們便準備...
作文教室裡的笑聲左右要搞笑的作文教室裡的笑聲350字左右要搞笑的
笑聲是快樂的源泉，我們的 生命離不開笑聲，如果沒有笑聲我們的世界將會變得沉寂 泛味。咯咯 一陣快樂的笑聲，不斷的從我們班裡傳來。瞧，這就是我們班 一個快樂的班級。在我們班上每天都會有快樂的笑聲，因為班裡有一位快樂 歡樂大仙 王可。就是因為他，我們班的生活變得多姿多彩。有一天，我們班一位女生趴在桌子上...
作文教室裡的笑聲，教室裡的笑聲 作文600字
哈哈哈！教室裡一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來，教室裡來了一隻不速之客 老鼠。吱吱 吱！在 課唱歌時，怎麼會有吱吱聲？大家繼續唱 小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？吱吱！吱吱！大家抬頭一看，一隻老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意 ...
未來的教室寫作文，未來的教室寫作文
未來的教室可漂亮了！而且還有許多功能。就從黑板說起吧。黑板可以自動擦洗很方便。粉筆是用水果做成的,一陣微風吹來芬芳撲鼻。教室裡還有一臺多功能的電風扇。炎熱的夏天,電風扇就吹出陣陣涼風,讓我們很舒服。冬天來臨的時候,電風扇馬上放出暖呼呼的暖氣溫暖我們。牆壁也是多功能的。如果我們考試有人作弊,牆壁上會顯...