1樓：太白謫仙
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的物件。“ ， 。”你牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將溼未溼。
此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無 ”，還想到了另一位唐代詩人 的一句詩“ 隨風潛入夜，潤物細無聲 。”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。
如：“ 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”
2、按要求寫詩句：
（1）秋“霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
（2）秋“葉”: 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.
（3）秋“月”: 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
（4）秋“露”:可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。
3、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”陸游臨終前還告誡兒子：（王師北定中原日，家祭無忘告乃翁） 王昌齡發出了“ ”的滿臉豪情。
4、兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。
”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學早歸來，忙趁東風放紙鳶。”寫出了兒童放風箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
”5、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？ 。
春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。
6、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句 。
誰言寸草心，報得三春暉。
7、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”來表達對家鄉親人的思念。
8、離家在外的遊子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”； 《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”
9、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了（詩人渴望收復失地，祖國統一的思想感情），我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是（劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。）。
10、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為（秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山。）；王之渙的《涼州詞》詩為（黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。）
11、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說明了這個問題。
12、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海記憶體知己，天涯若比鄰。”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
”，表達了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“ 。”
2樓：千年№★※執著
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的物件。“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將溼未溼。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。
春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“夜來風雨聲，花落知多少”。
2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 ”在詩人賀知章的眼裡，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花 寒食東風御柳斜”是多麼富有詩情畫意啊！
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”
4、按要求寫詩句：
（1）秋“霜”：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”
（2）秋“葉”：“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”
（3）秋“月”：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”
（4）秋“露”：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。”
5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁 ”王昌齡發出了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的滿臉豪情，岳飛則怒髮衝冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路雲和月”
7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩。
8、兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫出了兒童放風箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“童孫未解供根耕織，也傍桑蔭學種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”。
9、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”；“大雪壓青松， 青松挺且直”； “人面不知何處去,桃花依舊笑春風” ；“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”；“咬定青山不放鬆， 立根原在破巖中”
10、“是金子總是會發光的。”不錯，正如一句詩“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
11.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
欲窮千里目，更上一層樓
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復還。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
14. 生當做人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
15.慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
參考資料
3樓：13星座騎士
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
4樓：匿名使用者
暈！！！！！！！！！
這兒多高手啊
是英語高手的請進來
傑姆是名司機，閒暇時間他喜歡在他的花園裡種花。一個週日早上，早飯後他穿上舊衣服，八專點開始在 屬花園裡挖土。他挖了又挖，半小時後他忽然發現他腳旁有一枚硬幣，他非常高興。就把硬幣放在了右邊的口袋裡。幾分鐘後，他又發現了一枚，也把它放在了同一個口袋裡。接著第三枚，第四枚第五枚硬幣都放在了同一個口袋裡。他...
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