例 我要把自己藏起來。霧把我藏起來。照樣子把什麼,什麼,。雨

2021-07-29 03:21:41 字數 3583 閱讀 3195

1樓:猜猜從此不再

識字寫字

1.識字。

本課的生字中,“頑、暗、岸、甚”是前鼻音,“甚、至、失”是翹舌音。認讀“消失、藏起來、甚至”等詞語時,要提醒學生注意讀準平翹舌音。認讀詞語“變暗、海岸”時,要區分同音字的不同含義。

“霧”是形聲字,可拓展積累與自然現象有關的同偏旁的字,如“霜、雪、雷”。“樑”原本表示用木料在水上造橋,所以有“木”也有“氵”。現一般指架在柱子上的長木,如“橋樑、房樑”;也指中間高起的部分,如“鼻樑、山樑”。

“躲”和“藏”是近義詞,可結合課文內容理解。“暗”和“岸”是同音字,可通過看圖理解“海岸”的意思,找反義詞理解“暗”的意思。“甚至”表示更進一步,具體含義需結合課文語境來理解。

2.寫字。

本課要求會寫的8個字中,“岸、步”都是上下結構,要發現部件比例及穿插規律,抓住關鍵筆畫作少而精的講解。“論、切、散”是左右結構,可讓學生先整體觀察,自己臨寫。教師根據學生的書寫情況,有針對性地點評指導。

“於、久”是獨體字,要擺正在田字格中的位置,筆畫舒展。

本課8個字書寫要點:

二、課文學習

1.朗讀指導。

本課的朗讀主要把握兩個方面:

一是讀出霧說話時的語氣。

我要把大海藏起來。

現在我要把天空連同太陽一起藏起來。

現在我要把海岸藏起來。

現在,我該把誰藏起來呢?

我要把自己藏起來。

這五句話都是霧的自言自語,但是語氣有所不同。前三句寫霧孩子藏完一處又一處,朗讀時,“我”的後面可稍作停頓,語氣上揚,突出霧孩子的頑皮和淘氣。第四句寫霧孩子不知該藏什麼了,自己問自己,“現在”的“在”語音稍微拖長,或者略作停頓,讀出霧孩子思考問題的語氣。

第五句是寫它突然有了主意,於是便自問自答。朗讀時,要緊緊聯絡前一段霧孩子的自我發問,讀出它恍然大悟、高興的語氣。

二是讀好描寫霧景的長句子。

房屋、街道、樹木、橋樑,甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來,什麼都看不見了。

這句話寫出了霧藏起一切的情形。前半句中,4個詞語由頓號間隔,朗讀時停頓稍短一些,4個詞可採用“高—低—高—低”的語調,讀出抑揚頓挫的節奏。“甚至”表示更進一步,要讀得略重,以突出霧不僅藏起了大的事物,就連小的“行人和小黑貓”也不見了。

後半句的“一切、什麼”重讀,後面略作停頓,以表現所有事物都被濃霧籠罩,世界一片朦朧的景象。

不久,大海連同船隻和遠方,天空連同太陽,海岸連同城市,街道連**屋和橋樑,都露出來了。

這個長句子由多個短語組成,語義連綴,一氣呵成,寫出了霧散之後所有事物顯現出來的景象。朗讀時,要注意連線詞“連同”的前面要稍作停頓,後面要連貫,聲斷意連,以體現雲開霧散、萬物復現的景象。

2樓:侯茂實

什麼時候能陰天什麼時候能下雨。下雨的時候。雨就跑到了草地上來。

3樓:似巨集壯

我要把自己藏起來,霧把我藏起來。烏雲想把自己藏起來,雨把烏雲藏起來。因此雨就跑到草地上來了。

4樓:老彩紛呈

我要把自己藏起來,霧把我藏起來,照樣子,什麼語氣跑到了草原。

5樓:浮**焰

我要把自己藏起來。霧把我藏起來。照樣子把什麼,什麼,。雨就跑到了草地上來了?

每隻狗狗都有自己獨特的個性和個體特徵,有些狗狗外向奔放,有些狗狗含蓄羞澀,它們身上都有非常吸引人的特點,一般來說,狗狗在家裡的時候要比在室外更加放鬆,因為這是自己熟悉的環境,也不會出現過激和異常行為,但是有些狗狗即使在家也經常會找一個角落躲藏起來,下面花生寵物就來為大家解答一下,為什麼狗狗經常會躲藏起來。

1、 身體不舒服

當狗狗身體不適的時候,它的精力大大減退,鏟屎官要及時發現狗狗身體存在的問題並進行**,在**期間讓狗狗以自己最舒適的方式度過這段時間,即使它總是喜歡靜靜呆在角落。

2、 心理焦慮

當狗狗感到焦慮的時候它會以各種各樣的方式表現出來,有些狗狗會變得暴躁不安,而有些狗狗則會想要從熟悉的環境脫離,找一處不容易被人打擾的地方藏起來。引起狗狗焦慮的因素有很多,鏟屎官平時要多觀察狗狗的行為有沒有出現異常並進行干預調整。

3、 噪音等外界刺激

如果環境中出現狗狗不喜歡的噪音、氣味等因素,會讓狗狗感到不安和恐懼,它們只想甩開這些令自己感官出現不適的東西,躲藏起來就是它們能找到最好的方法,直到自己適應這種環境或者等這些因素完全消失。

4、 過度勞累

當狗狗運動過量精力耗盡的時候,也會躲到一個不容易被發現的角落,它們只是想安安靜靜地休息一會,這時候它不希望被任何人打擾,即使是自己的主人,所以這個時候我們最好識趣一點,讓狗狗進行充分的休息吧。

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