st15在國內相當於哪種型號鋼

2021-08-04 20:26:56 字數 5046 閱讀 5505

1樓:匿名使用者

st15

材料效能

德國din牌號

材料牌號: st15

標準:din

國家與地區: germany

鋼組:結構鋼

次級類別: din 1623-1 flat products of steel; cold rolled strip and sheet of mild unalloyed steels

註釋: quality specifications; din 1623-1 was superseded by en 10130

牌 號 用 途   dc01(st12) 一般用   dc03(st13) 衝壓用   dc04(st14,st15) 深衝用   dc05(bsc2) 特深衝用   dc06(st16,st14 –t,bsc 3) 超深衝用   材料級別   t12是普通冷軋剛,   st13衝壓級冷作剛,   st14是深拉伸級的   st15 低碳低碳超深衝級   st16 是超低碳超深衝級   st12等同於dc01,spcc   st13等同於dc03,spcd   st14等同於dc04,spce,08al   st15等同於dc05,spcf   st16等同於dc06,spce-t

化學成分

牌號 c si mn p s n ti

st15 0.004 0.02 0.18 0.009 0.008 0.002 0.054

級 別 代 號

較高階的精整表面 fb(o3) 高階的精整表面 fc(o4) 超高階的精整表面 fd(o5)

表面結構代號

麻 面 d 光亮表面 b

相近材質化學成分

牌號 化 學 成 分 % c mn p s alt a ti b   dc01(st12) ≤0.10 ≤0.50 ≤0.

035 ≤0.025 ≥0.020 -   dc03(st13) ≤0.

08 ≤0.45 ≤0.030 ≤0.

025 ≥0.020 -   dc04(st14,st15) ≤0.08 ≤0.

40 ≤0.025 ≤0.020 ≥0.

020 -   dc05(bsc2) ≤0.008 ≤0.30 ≤0.

020 ≤0.020 ≥0.015 ≤0.

20   dc06(st16, st14 –t,bsc 3) ≤0.006 ≤0.30 ≤0.

020 ≤0.020 ≥0.015 ≤0.

20   a 對於牌號dc01、 dc03和 dc04,當c≤0.01時alt≥0.015。

b 可以用nb代替部分ti,此時nb和ti的總含量≤0.20。   牌 號 屈服強度a mpa 抗拉強度 mpa 不小於 斷後伸長率 (l0=80mm,b=20mm) % 不小於 值b, c 不小於 值b, c 不小於   公稱厚度 mm <0.

70 0.70~<1.0 1.

0~<1.6 ≥1.6   dc01(st12) 130~260 270 28 30 32 34 - -   dc03(st13) 120~240 270 32 34 35 36 - -   dc04(st14,st15) 120~210 270 36 38 39 40 1.

5 0.18   dc05(bsc2) 110~190 260 38 39 40 41 1.8 0.

20   dc06(st16, st14 –t,bsc 3) 100~180 250 39 40 41 42 2.0 0.22   a 當屈服現象不明顯時採用rp0.

2,否則採用rel。   b 對於牌號dc04其值、值為和;對於牌號dc05、dc06其值、值為和。當厚度≥1.

6mm時,值允許降低0.2;當厚度≥2.0mm時,值和值不作保證。

  c =(+2+)∕4;=(+2+)∕4。

拉伸應變痕鋼板及鋼帶拉伸應變痕的規定

牌 號 拉伸應變痕   dc01(st12) 鋼板及鋼帶在室溫條件下儲存,在製造後3個月內,保證使用時不出現拉伸應變痕   dc03(st13) 鋼板及鋼帶在室溫條件下儲存,在製造後6個月內,保證使用時不出現拉伸應變痕   dc04(st14,st15) 鋼板及鋼帶在室溫條件下儲存,在製造後6個月內,保證使用時不出現拉伸應變痕 dc05(bsc2) 鋼板及鋼帶在室溫條件下儲存,保證使用時不出現拉伸應變痕   dc06(st16, st14 –t,bsc 3) 鋼板及鋼帶在室溫條件下儲存,保證使用時不出現拉伸應變痕   級 別 代 號 特 徵   高階的精整表面 fb (o3) 表面允許有少量不影響成型性及塗、鍍附著力的缺陷,如輕微的劃傷、壓痕、麻點、輥印及氧化色等。   高階的精整表面 fc (o4) 產品二面中較好的一面無肉眼可見的明顯缺欠,另一面必須至少達到fb的要求。   超高階的精整表面 fd (o5) 產品二面中較好的一面不得有任何缺欠,即不能影響塗漆後的外觀質量或電鍍後的外觀質量,另一面必須至少達到fb的要求。

  表面結構表面結構為麻面(d)時平均粗糙度ra按0.6μm

9μm控制。   7 檢驗和試驗7.1 鋼板及鋼帶的外觀用肉眼檢查。

  7.2 鋼板及鋼帶的尺寸、外形應用合適的測量工具測量。   7.

3 值是在16%應變時計算得到的;n值是在10%~20%應變範圍內計算得到的,當均勻伸長率小於20%時,應變範圍為10%至均勻伸長結束。   7.4 每批鋼板及鋼帶的檢驗專案、試樣數量、取樣方法、試驗方法及取樣方向應符合表8的規定。

  序號 檢驗專案 試樣數量(個) 取樣方法 試驗方法 取樣方向   1 化學分析 1/爐 gb/t 222 gb/t 223 -   2 拉伸試驗 1 gb/t 2975 gb/t 228 橫向試樣   3 塑性應變比 (值) 1或3 gb/t 2975 gb/t 5027 -   4 應變硬化指數(值) 1或3 gb/t 2975 gb/t 5028 -   5 表面粗糙度 - gb/t 2975 sae j911 -   注:、為一個試樣;、為三個試樣。

2樓:lijiandong東東

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3樓:八維教育

測控技術與儀器專業就業方向

測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭,是光學、精密機械、電子、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣,小到製造車間的檢測,大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光碟生產了,很多同學認為這屬於製造業,實際上由於對精度的嚴格要求,使她歸於測控技術與儀器專業。

測控技術與儀器專業就業方向如下

1、智慧儀器儀表方向

這個方向主要是從事儀器儀表,電子產品的軟體,硬體研發,測試,也可以從事儀表自動控制等方面的工作,這是一個偏向於電子的方向,最好要學好c語言,組合語言,微控制器,labview等並有相關的實踐開發經驗

2、測試計量技術與儀器方向

這個主要是從事計量,測試檢測,品質檢驗等的工作,我覺得這個方向學術研究的成分比較重一點,一般本科生比較難找到較合適的工作。

3、計算機測控技術方向

這個方向有一個有一個亮點的課程就是圖象檢測與處理,是一個比較偏向與計算機的方向,與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量,只是後者比較偏向於計算機操作平臺的運用。

4樓:匿名使用者

一般,算是中等專業,但理工學院的確有點撇喲,當你到來你就會失望的了

5樓:雨木風

一般本科中還算不錯的,偏機械、光

長春理工測控技術與儀器都設有哪些學科

6樓:匿名使用者

測控本身是一個專業,要學的東西很多,光機電算都有,壓力很大,課時很多,大一大二公共基礎課,大三大四專業課及專業選修課;基本上所有的物理學一遍,力學分:材料力學,理論力學;光學:應用光學,物理光學,光學cad等;電學:

類比電路,數位電路;機械:工程製圖,機械原理等;計算機:c語言,微控制器,微機原理; 還有大四分各種方向後的專業選修課,太多了,不一一列舉,如光學工藝,檢測技術

以上所有的學科都會學習,分散在大一到大四不等,我們當時大二大三,基本天天從早到晚上課,從早八點到晚6點的,考試壓力也比其他院壓力大,曾經四天連續考7科,基本上意味著,天天熬夜看書

wish you luck

7樓:陳祖黃

長春理工大學學校一般 但測控技術與儀器專業這個專業很不錯! 側重點是 以計算機技術、測量與控制技術為主線,把電子資訊科技與計算機技術、測量與控制技術等有機結合,進行測控系統的設計並對現代測控體系進行微機動態資料採集以及訊號分析與處理,並能對測試與控制系統中應用到的智慧儀器進行設計

我是華東理工大學測控技術與儀器專業的 20

8樓:匿名使用者

測控屬於新興專業,以前只有研究生有這個學科,現在本科也開設了這個學科,並且呈上升趨勢

這是一個寬口徑的專業,以後的發展方向是控制理論與控制工程,儀器科學與技術。以後重點發展智慧儀器儀表,前途很好。

業務培養目標:

本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力,能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理等方面的高階工程技術人才。

業務培養要求:

本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論,測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法,受到現代測控技術和儀器應用的訓練,具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有較紮實的自然科學基礎,較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;

2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識;

3.掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力,具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力;

4.具有較強的外語應用能力;

5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

主幹學科:光學工程、儀器科學與技術。

主要課程:精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、類比電子技術基礎、數位電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、訊號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。

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