1樓：bbc啊酷瑪
最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發展我們的自身素質，進一步培養我們的創新精神和社會實踐能力。我報名參加了***指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了瞭解有關這方面的一些資訊，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鑽圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪製成**。
星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，「是去呢？
還是……」正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎麼這麼沒用？不就是去問卷嗎？
又不是幹什麼丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：「我能行」嗎？於是我挺起胸，仰起頭，嘴裡念著：
「我能行，我能行。」便迎上去了，「叔叔，我能問你一個問題嗎？」「可以。
」「您知道樹對我們有哪些好處嗎？」叔叔想了想說：「樹可以吸附灰塵，淨化環境；還能製造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮。
」「謝謝，再見！」哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：
「叔叔，您知道樹能給我們帶來什麼好處嗎？」叔叔笑眯眯地對我說：「那好處可多了，可以美化環境、淨化空氣、吸收二氧化碳，製造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……」我一邊聽，一邊快速地記著，心裡暗暗佩服叔叔豐富的知識。
這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：「阿姨，您知道我國的植樹節是哪一天嗎？」還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：
「3月1日。」「小弟弟你真聰明！阿姨，您還知道世界地球日、環境日、森林日分別是哪一天嗎？
」「這……對不起，我不大清楚」阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是「不知道」，這可怎麼辦？就這樣結束嗎？
對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：「世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日。
」好哇，還補充了一個呢？我何不再問個難以點的？「大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？
」他想了想說：「好像是13.9％吧。
」停了停又說：「對，就是13.9％，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢？
」說完急匆匆地走了。
一上午下來，我的任務完成得差不多了，收穫還真是不少，我也高高興興地回家了。
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社會實踐內容如下寫作 1 參加環保組織活動 比如打掃樓道，撿一些白色的垃圾，或者 一些廢舊電池等等。2 參加學習小組活動 家長可以帶領孩參加一些課外的學習小組，讓孩子多和其他的小學生接觸，提高孩子的溝通能力，讓孩子提高學習成績。3 參加興趣小組活動 可以和同校或者同班的同學一起，組成某些興趣小組，比...
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