1樓：銀蓮釋
過程我能保證不錯，算錯了別怪我。
解：設這條路全長x米
根據題意得：
x-1\3x-24-1\4(x-1\3x-24)-16=164x=396
解析：時間就不要管啦，設總長為x米。也就是說在總長的基礎上進行兩次減法就是剩餘的長度，唯一要注意的是第二週又修了餘下的1/4還多16米，這時的1\4是在第一週修完了的基礎上，不是全長的四分之一（一個無比明顯的陷阱），注意到這點，就簡單啦。
2樓：
上面三個人三個答案……你們啊
解：設全長為x
第一週：x/3+24
第二週:[x-(x/3+24)]/4+16則x/3+24+[x-(x/3+24)]/4+16+164=xx/3+204+x/6-6=x
198=x/2
x=396米
我驗算了～
3樓：匿名使用者
解：設這條路全長x米
則：1/3*x+24+1/4*(x-1/3*x-24)+16+164=x
得：x=348米
故：這條路全長348米
4樓：匿名使用者
解：設全長為x
由題意得
1/3x+24+(x-1/3x-24)/4+16+164=x化簡解得，
x=408m
自己思考一下應該能搞定，關鍵是未知數設的好不好，便於求解
5樓：沈偉忠
設全長為x米
1/3x+24+1/4[x-（1/3x+24）]+16+164=x
解得x=396米
問一道數學題，希望能寫出過程及解釋，謝謝！
6樓：匿名使用者
解:設共有n名工人，工人卸貨速度為v，貨物總量為1，那麼有：
1/(nv)=10
那麼：v=1/(10n)
設換種方式後，卸貨時間為t，
對於第一個工人，卸貨時間為t
對於第二個工人，卸貨時間為t-t
……對於第n個工人，卸貨時間為t-(n-1)t那麼有vt+v(t-t)+v（t-2t)+……+v[t-(n-1)t]=1
化簡得:v[nt-n(n-1)t/2]=1代入 v=1/(10n)得：t-(n-1)t/2 =10又最後增加的一個人裝卸的時間是第一個人裝卸時間的1/4可得：
[t-(n-1)t]/t=1/4
解上面2個方程可得：t=16，n=1+ 12/t當t=1，2，3，4，6，12時，n值分別為：13，7，5，4，3，2.
7樓：
一個人的工作效率是1/（10n）。設一共有n個人。列式：0.1t 0.2t 0.3t … 0.1nt=n
即（1 2 3 … n）t=10n，化簡t=20n/（n^2 n）。因為t為整數，所以n=4，t=4所以一共4人，幹了4小時。
8樓：匿名使用者
1.若干個工人裝卸、一批貨物，每個工人裝卸速度相同，若這些工人同時工作，則需10小時，若現在改變裝卸方式，開始一個人幹，以後每隔t（整數）小時增加一個人幹，每個參加裝卸的人都一直幹到裝卸結束問：
（1）按改變後的裝卸方式，自始至終需要多長時間
是這道題嗎？
9樓：匿名使用者
這是求函式關係式的題目吧，應該還有限制條件，比如有x人，求x與t的關係式，必須限制x與t的關係！！！
一道數學題，講一下過程，謝謝。
10樓：機器人
20×40×70%-
(25-20)
×(1-80%)
×40=520(p)
：她共獲得利潤520pp
滿意望採納，謝謝！
11樓：
就是用幾個正方體，像搭積木一樣
12樓：太恨他們了
解： 20×40×70%-(25-20)×(1-80%)×40=520(p) 答：她共獲得利潤520p。
求解一道數學題！謝謝！需要詳細過程！謝謝！ 5
13樓：匿名使用者
解:設ac與bd相交於點o，設∠
bdc=x。
∵ab=ad，bc=bd
∴∠abd=∠abd=α，
∠bdc=∠bcd=x。
∠bac＝2α，∠aod=3α。
顯然，cd不垂直於ad，
因此x≠90º-α，c不對。
∠aoc=180º-3α=∠doc，
顯然cd≠co，
∴∠doc≠bdc，d不對。
只需證明abcd四點共圓，a成立。……
14樓：雲南萬通汽車學校
幫忙點個採納謝謝： 這題建議先畫個座標圖,有了圖甲、乙各自走過的路程等關係就很清晰明瞭了. 設甲的速度為x,乙的速度為y.
（1）同時10分鐘後,甲、乙與十字路口的距離相等,則： 13...
15樓：匿名使用者
這個題條件好像不充分，因為∠bda≠∠bca，所以四點共圓不存在。
16樓：陳
d易證：四邊形的四個頂點在同一個圓上
17樓：匿名使用者
解:為2a(因為abcd共圓)
問一道數學分析的證明題，求詳細步驟，謝謝各位
18樓：善良的百年樹人
詳細證明過程請看圖，
已經寫在紙上拍成**。
19樓：匿名使用者
x+y/2<=xy，均值不等式得到，其餘就顯然了
問一道數學題，問一道數學題
天啊，你不知道關於這個問題的故事嗎？這曾是個未解之謎，被大數學家高斯解決了。很難啊！不過小生有幸也解決了它，哈哈。先用圓規畫出圓，然後用直尺貼著圓邊畫就可以了 e 先畫一個圓，然後用直尺靠著圓畫 2 利用 1 兩邊左乘p 1 a p 1 bp b是對角陣 e為單位矩陣 b e b 2014 e 所以...
問大家一道數學題，問一道數學題。
其實這種題目是要結合韋達定理來做的 韋達定理,又稱根與係數的關係,說的是方程ax by c 0有兩個根x1,x2,那麼這兩個根的與係數的關係滿足x1 x2 b a,x1x2 c a,下面括號內為解釋 1 令y 0 這樣就和x軸相交 則x 2 m 3 x m 0 則x1 x2 m 3 因為x2 x1 ...
問一道初中數學題，問一道數學題。
解 正確答案 2x x 3 2 x 14x 6 2x x 3 2x 28x 12 29x 15 很高興為你解決以上問題，希望對你的學習有所幫助！這個是小學的加法原理，兩個數相加，已知其中一個加數與相加後的結果，求另一個加數，那就用這個結果減去其中一個加數即可 你不明白主要是對多項式的加減法則不熟悉，...