1樓：匿名使用者
太陽媽媽剛一起床，就看見小草抱著肚子，一副痛苦的樣子，便關切地問：“小草寶寶，怎麼了？是不是又生病了？病了就快快看醫生噢！”
小草聽話地點了點頭。
就這樣過了幾天，小草突然大叫一聲，昏了過去。也許，是上天幫助小草，小鳥醫生飛過來了。
小草慢慢甦醒過來，一見小鳥醫生，直喊 sos!
小鳥十分奇怪，飛下來關切地問：“你怎麼了？”
小草指著根部說：“我的根痛得要命，你說是怎麼回事？”
小鳥用銳利的眼睛一看小草的病情，天哪！小草的根部肯定有一隻草蟲。
小鳥把病情一說，為難地說：“我的嘴太大，等啄到根部，會毀壞你的根部；再說，那狡猾的草蟲聽到動靜會逃之夭夭的。”
“這怎麼辦啊 ? ”小草帶著哭腔說。
小鳥用手指了指地上的螞蟻，小草會心地點了點頭。
小草對螞蟻弟弟耳語一番後，螞蟻弟弟帶著全家族的人來了。螞蟻大軍從地下進攻，根據方位前進。啊！發現敵人了，螞蟻們包圍了草蟲。消滅了敵人，螞蟻們也飽餐了一頓。
從此，小螞蟻就是小草的私人醫生了。
小草把這件好事講給好夥伴聽，大家皆大歡喜。
噢 ! 忘了說一件事了，那就是介紹草蟲了。
草蟲，多足目，像毛蟲，身上帶刺，專啃草根，是土地沙漠化的一大**，但螞蟻愛吃草蟲。
你們一定要記下噢！
2樓：林苡汐
我是一片草地上的一棵小草，我沒有樹木高壯的身姿，也沒有花朵婀娜多姿。我所擁有的，只是一個夢想，一個所有小草的共同的夢想……
曾記得，我的老家在一座森林裡，我和其他小草共同生活在我們母親的懷抱中。每天早晨，我和太陽一起從睡夢中醒來，彼此友好地打著招呼，花兒也醒了，她對我們點頭微笑，樹木也醒了，枝葉，伸了伸懶腰。我們共同迎接著美好的一天。
中午，一群小動物來到我們身上，小白兔，小松鼠，他們高興地在我們身上舉行舞會。唱歌跳舞，他們開心地玩著，笑著……
晚上，螢火蟲為我們帶來了精彩的表演，他們在我們頭上載歌載舞，我們便欣賞著他們優美的舞姿，一陣微風吹過，我們便給予他們掌聲……
我們一直在這片森林中快樂地生活著，無憂無慮。但是，有一天，一群叫人類的生物，來到了我們的家園，厄運也隨之降臨到我們的身上……
首先遭殃的是各種小動物，正當他們在嬉戲時，一種叫“子彈”的東西穿過了他們的胸膛。隨之，鮮血遍佈著我的身體，我流出了眼淚，我的眼淚跟鮮血融在了一起……
接著，我們也逃不過人類的“魔手”，他們把我們的腳砍掉，讓我與我的母親分離，把我們帶到了一個叫公園的地方，他們把我們又放在了土地上。我們也只好順應著。從這時起，我就有一個夢，一個小小的夢，我希望我能回到森林中，回到母親的懷抱中。
雖然這裡沒有小動物與我們的歡笑，沒有螢火蟲為我們偏偏起舞，但是我們在這裡生活得不錯，人類經常幫助我們剪頭髮，可愛的孩子在我們身上追逐，還有一群嗡嗡的蜜蜂為我們歌唱……但是，我還是憧憬以前的生活，這是我的夢想!我會堅持我的夢想!
然而，這樣的生活並沒有維持多久!很快，厄運再次降臨我們的頭上……
人類不再給我們喝純淨甘甜的水，他們我喝的是一些工廠排出的汙水。天上降下的雨露也因受到汙染而變得苦澀。我們美麗的綠衣裳也不見了，人們給我們穿上了各種各樣的“衣服”:
白色的塑料袋、藍色的紙巾盒……
人們曾經讚美我們:“野火燒不盡，春風吹又生。”可是現在，人們往我們身上澆飲料，灑汙水，下酸雨，使我們的腳早已腐爛……
我再也支援不下去了，現在的我，失去了一切。我失去了美麗的衣裳，修長的雙腳……但我的夢並沒有失去，一直保持著我的夢想，直到永遠……
誰能幫我圓了這個小小的夢想呢?
大樹告訴我，只有人類才能幫我實現夢想!
那麼，人類啊，請幫我圓夢!!!
怎樣用小草我太陽夢想100作文
3樓：武夷山大道
媽媽曾經說過，早上，東方的海面上會升起一個圓圓的紅紅的太陽，時而看它近，時而看它遠；傍晚，太陽又會在西面的山上慢慢落下，躲在天邊，躲在彩雲的後面去了。
那個小小的我聽了媽媽的話似懂非懂，但那稚嫩的心裡從此萌發了一種想望：我要得到太陽！
於是，我天天站在公園假山的最高處，看紅紅的太陽升起，看圓圓的太陽落下。看著看著，我犯了難，太陽那麼高那麼遠，怎麼才能拿到呢？
有一天，爸爸告訴我要帶我去很高的泰山，要到泰山頂上看日出。我高興地又蹦又跳，我想，在那裡我可以得到屬於我自己的太陽了。
這天早晨，我們爬上了泰山的頂峰。這裡群峰突兀，山勢險峻，頭頂上白雲朵朵，腳下的行人快要看不著了。我體會到了杜甫“一覽眾山小”的意境。
看著太陽在海面上徐徐升起，充滿喜悅的心一下子又沉下來了，我很傷心——太陽還是離我那麼遠。
好訊息不久又傳來了，爸爸媽媽要帶我坐飛機去海南旅遊。我聽了暗暗高興，因為我想，在飛機上總可以得到我夢寐已久的太陽吧。
兩天後，我坐上了飛機。飛機越飛越高，我也越來越高興。透過玻璃，我看到了湛藍湛藍的天空，雲彩飛快地跑到後面去了。我看到了太陽，可是我的心情再次跌入深谷，因為太陽離我還是很遠很遠。
現在，我明白了，天空中的太陽我是得不到的，但我也明白：只要我們為了理想而執著勇敢地前行，就能得到屬於我們自己的太陽！
這是一篇在課堂上完成的作文，在我做了必要的指導說明以後，我注意到小泓很快就動筆了，而且在寫作的過程中幾乎是一氣呵成，連頭也沒有抬幾次。她第一個交卷，把卷子遞給我的時候，我特意看了看她，她的表情還沉浸在剛才的寫作意境裡，有一種出色完成任務的喜悅。愛好寫作的人都有這樣的感覺，面對把自己的構思變成文字的作品，就像農民面對豐收的稻穀，那種感覺怎“喜悅”二字了得。
作文取材於自己小時候的一個真實的想法，一個根本不可能實現的願望，但就是這個願望，讓我們觸控到了孩子那天真可愛的靈魂。小時候，誰沒有過不切實際的幻想啊，正是幻想豐富了兒童的精神生活，使兒童成長的過程充滿了色彩。文章的取材是真實的，讀完以後給人以親切可愛美麗的感覺。
我相信，它會引起我們的共鳴。
文如看山不喜平。這篇作文的情節波瀾起伏，引人入勝，想拿到太陽而不得悶悶不樂——登泰山帶來希望——得不到情緒低落——坐飛機帶來光明——得不到跌入深谷——領悟到生活哲理。小作者的感情隨著情節的變化而跌宕起伏，最後昇華到對生活的理解。
行文自然錯落有致，是小學生作文的上成之作。
關於我,小草,太陽,夢想的作文100~200字
4樓：橆爺創造神話
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？
首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。
這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。
有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
小草和太陽的看圖寫話應該怎麼寫？
5樓：武府小道
春天來了，
太陽露出燦爛的笑臉。e68a8462616964757a686964616f31333363396465
一天，他對小草玩笑說:
我要不晒，你就不會綠。
小草微笑著說;
我呀，要是不綠，你晒也白晒。
太陽說;
你這話說的，我是好心。
小草依然微笑著:
沒別的意思，就是你說話辦事太霸道。憑什麼把功勞都攬在自己身上。
太陽陰了臉。
--淅淅瀝場瀝的小雨下起來了!小草愉快地沐浴著，秀髮，滴著水珠......
風兒，輕輕地吹走了雨。太陽還隱在雲後，悄悄注視著小草。小草明白，太陽是想看看自己是不是讓雨給淹著了。他也太不瞭解草，草根是水土養大的，結實著呢。
太陽驚奇的發現，雨後的小草更綠了，油油的，潤潤的。他忍不住笑了。暖風翩翩，吹乾了小草的秀髮。
秋天來了，依然火熱的太陽不好意思地對小草說:
真對不起，我沒想把你晒黃。
小草說:
沒關係，你不晒，該黃的時候還是要黃的。
她又補充說:衰老是不可抗拒的，這是自然規律。
太陽的自然週期實在很長，所以還不太能理解小草的話。
太陽又說:
你很坦白，也很淡然，就是小了點。
小草說:
你很博愛，也很熱情，就是有一點狂。
太陽說:
這火暴的脾氣一生也改不了啦。
小草說:
那就讓我們相互諒解和包容吧。
太陽說:
是啊。大海就經常這樣說。她說，包容 = 偉大!她的脾氣也不好。
小草說:
誰都會有脾氣。
太陽說:
你就沒什麼脾氣。
小草說:
那是你還不瞭解。
太陽瞪大了眼睛，望著綠茸茸的草地:
說說看。舉個例子呀。
小草笑笑說:
比如，我就不喜歡長在沙漠裡!**有沙漠，**就見不到我的身影。
這是性格，也是脾氣。
太陽許久沒有說話。
小草說:
你困了嗎?
太陽說:
還早，剛過晌午。......
過了一會兒，太陽感慨地對小草說:
生命真的很奇特，他們以自己的方式生存和消亡。
小草仰視著太陽說:
我們喜歡你的明媚，而不是耀斑。千萬不要把耀斑當個性。
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