1樓：
今天，小白兔起了個大早，因為它發現家中的蘑菇吃完了，所以它準備上山採蘑菇．
小白兔提著籃子，興高采烈地哼著小曲往山上走去。小白兔找到一處長著許多蘑菇的地方採了起來。突然，一場大雨從天而降，小白兔趕忙躲到一棵大樹下。小白兔不知道怎麼回家？
突然，它眼前一亮：它發現大樹下面有一個大大的蘑菇，它趕忙拔起蘑菇往家走。
小白兔把大蘑菇當成雨傘，一手提著裝滿蘑菇的籃子，在大雨中匆匆忙忙地行走。
忽然，耳邊傳來‘嗡嗡’的聲音；小白兔一看，原來是小蜜蜂在冒雨飛行。它連忙對小蜜蜂說：“你快進來吧！我的蘑菇傘下可以避雨。”小蜜蜂拍了拍淋溼的翅膀，開心地飛到傘下面。
在路上，又碰到了小蝴蝶和小螞蟻。雖然蘑菇傘不夠大，但是，小白兔還是讓它們都進來了。
因為人多傘下很擁擠，小白兔顧著三個好朋友，自己都淋溼了。
小白兔一個個地送它們回家，然後自己才回家。到家後，它趕緊拿出毛巾，把身上的雨水擦乾，免得生病。
這時，雨過天晴出現一道彩虹，小白兔把溼衣服拿到院子裡晒。
太陽公公也出來了，剛才的一幕它都看到了，它對小白兔說：“孩子，你真是好樣的！”小白兔非常的開心，臉上笑得像一朵花！
2樓：機械籃球
有一天，突然下起大雨來。豆大的雨點從空中掉下來。小白兔採來一個大蘑菇當傘，小心翼翼地往前走。
路上，它看見幾只螞蟻，心想：小螞蟻這樣被雨水淋著會感冒的。想到這些它向小螞蟻招手說：
“你們快到我的蘑菇下避雨吧！”小螞蟻聽了感動得說不出話來。小白兔幫助了別人可自己的衣服卻被淋溼了。
天晴了，小白兔把淋溼的衣服洗乾淨晾在衣服架上。太陽公公看見了，伸出大拇指稱讚小白兔是一個有愛心的好孩子。小白兔聽了高興地笑了。
看圖寫話,一個兔子手拿一朵玫瑰花
3樓：匿名使用者
一天，小白兔到森林裡去玩。他越走越遠，忽然，他看見一棵老松樹下面長著一朵玫瑰花。他馬上去摘那朵花。
小白兔說：多美麗的花兒呀！回家一定要把你插在我的花瓶裡。
小白兔看了一會兒那個花。他蹦蹦跳跳地回家了。對媽媽說：
這是什麼花呀！ ！媽媽走過來看了看說：
“這是一朵玫瑰花呀孩子你要好好陪著他”。從此，小白兔天天幫玫瑰花澆水……
4樓：拂綠青衫
要自己寫 這是發揮想象力的 不能偷懶
5樓：巍峩
小學二年級看圖寫話小兔子手裡拿著一種花
6樓：段建明
有一張**？小白兔在一棵花跟前
一隻兔子拿作文書和一隻猴子看圖寫話
7樓：楓在哪兒炎
例文一個陽光明媚的早上，小白兔揹著書包上學去。小猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到小河的對岸摘桃子，對岸的桃子又紅又大，像一個個小燈籠。在獨木橋的另一邊，小兔子正要過橋。
小猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小猴子看見小兔子在獨木橋的另一邊，就對媽媽說：“小兔姐姐要上學去了，我們讓它先過橋吧！”媽媽笑了笑直誇小猴子，她說：
“小寶貝，你真懂事，我們讓小兔子先過橋吧！”小兔子過了橋，對猴媽媽和小猴弟弟說：“謝謝你們了，再見！
”小兔子揹著書包一蹦一跳的向學校跑去。小猴子和媽媽也高高興興的來到果園，摘了滿滿的兩大筐桃子。
可愛的小白兔看圖寫話二年級下冊答案
8樓：陽光的樂園
寫作思路：看圖寫出時間、地點、人物、事件。
寫作要點：小白兔看見了什麼，遇到什麼問題，它是怎麼解決的，心情怎麼樣。
週末，小白兔完成了作業，他看看窗外，陽光明媚，心想：多好的天氣啊，不如去找小灰兔玩吧。小白兔蹦蹦跳跳地來到河邊，發現河上既沒有橋，也沒有船，他發起了愁。
這時，小白兔看見一隻天鵝游過來，他朝天鵝招招手，大聲問道：天鵝姐姐，你能幫我過河嗎？
天鵝點點頭說：沒問題，你騎到我背上來吧。於是，小白兔小心翼翼地騎到天鵝的背上，雙手緊緊地樓住天鵝的脖子。
天鵝馱著小白兔慢慢地游到河對岸。小白兔從天鵝背上跳下來，感激地說：謝謝你，天鵝姐姐！
天鵝扭頭朝小白兔笑了笑，彷彿在說：不用謝，幫助別人是件快樂的事！小白兔朝天鵝揮揮手，高高興興地往小灰兔家跑去。
擴充套件資料
“看圖寫話”比“看圖說話”的優勢：
“看圖說話”其實質作用在於對學生進行閱讀和理解能力訓練，聽、說、寫幾方面的訓練並不突出。同時看圖說話也課堂中的**存在說教過多，遠離學生生活等方面的情況，無法引起學生的共鳴與更大的參與熱情。只有在老師不停的引導下學生才恍然大悟，勉強“理解”。
學生沒有強烈的表達、傾聽和參與願望的課堂，很難達到“聽與說”能力培養的應有效果。 與看圖說話相比，說話寫話增加了四個點的內容，
1、重和應用了當代最新的腦科學研究成果，成為學科教育與腦科學兩大學科相結合的交叉性學科研究成果，能夠根據學生的大腦發展和認知規律來進行學習設計；
2、合了學生的年齡特徵和認知規律，只有感性、直觀、生動的形象，才更容易引起學生的興趣和參與度，而看圖說話中的理性推理違背了學生認知規律；
3、幼兒不懂語法，不懂句子結構，但也可以把話說得很明白很通順很生動，原因在於最初階段的人類語言的學習和應用是需要整體感知的，而不是肢解分析的，說話寫話體系通過整體感知才實現語言功能的學習和提高。
4、小學低年級學生作文出現的語句不通順、錯別字、語序顛倒等情況，很多人誤以為是兒童在寫作能力方面出現了問題，但該研究結果表明，是學生語感弱的原因，而語感弱，需要通過朗誦訓練來完成，並不是改病句，和小學一年級的學生講語法知識是不適宜的。
9樓：武府小道
我家有一隻可愛的小白兔，它長著長長的耳朵，它的眼睛通紅通紅的，像紅寶石。它有一個三瓣嘴，裡面有兩顆大大的門牙，啃起蘿蔔來“呵嚓呵嚓”的。小白兔一身潔白的絨毛，它的尾巴又小又短，像毛線球。
小白兔長著四條腿，跑起來非常快，人們稱它為“草上飛”，小白兔真可愛。
10樓：匿名使用者
我家有一隻可愛的小白兔，他長著長長的耳朵，他的眼睛通紅通紅的，身體雪白雪白的，非常可愛
11樓：匿名使用者
有一天我想吃飯了最後一天的時候￣
12樓：匿名使用者
啦咯手機李佳芮急急急kkk急急急蝶兒熱了drop
13樓：發沒電
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一年級下冊試卷看圖寫話小白兔
14樓：金玉良言
我們生活中有很多動物，如小狗、小貓、小雞……可我最喜歡的還是小白兔。
小白兔的身子圓圓的，尾巴又短又圓。它的毛很光滑、很柔軟。聽奶奶說，我小時候戴的帽子上還有兔毛呢!
小白兔的眼睛像兩塊兒紅寶石一樣，它的嘴巴是四瓣兒的，它的耳朵最特別，大概有二十釐米長，比姑姑家大黃的耳朵還要長。
小白兔它可不像熊貓那樣愛睡覺，它喜歡跳來跳去，沒事的時候還喜歡用兩隻前爪不停地挖土。它也許是想逃出主人的籠子，也許是想睡覺，也許是它天**打洞吧！
小白兔餓的時候喜歡吃胡蘿蔔、青菜，你看它抱著一個胡蘿蔔吃得多香呀，你怎麼逗它，它也不會理你。
一年級看圖寫話小兔子用小花傘救小雞
15樓：武府小道
一天，小白兔撐著小花傘到野外去玩。他來到小河邊，看見小雞掉進水裡去了。小白兔連忙用傘柄把小雞拉上了岸。
小白兔又來到森林邊的小路上散步。看見大灰狼躲在草叢旁。小白兔趕緊撐開傘，把自己偽裝成一顆大蘑菇
小白兔繼續往前走。忽然，他看見山羊爺爺正吃力地爬著山坡。小白兔忙把自己的花傘遞給山羊爺爺做柺杖。
小白兔來到森林中的蘋果樹下。看見小熊弟弟在夠樹上的蘋果。小白兔立刻把小花傘收起來交給小熊，讓他用長長的小傘夠蘋果。
16樓：起飛後覺
有一天，一隻小白兔拿著漂亮的小花傘走在池塘邊，突然聽見一隻小雞在叫救命。走過去一看，小雞掉進了池塘裡。小兔子趕緊跑過去把小花傘伸給小雞。小雞得救了。
小朋友喂小白兔子寫看圖寫話
17樓：武府小道
一個熱熱的星期六的早上，小明一早就出去看他的小白兔了。小明把小白兔從它的小房子裡抱出來，小白兔很餓很餓，小明就給小白兔一個大大的胡蘿蔔。小白兔很高興地吃完了胡蘿蔔，搖了搖自己的小鼻子，就像說“謝謝你!
小主人”!
我是一朵花的作文怎麼寫，關於《我是一朵花》的作文100字左右怎麼寫？
我是一朵花，一朵普普通通的花。我沒有樹的高大，沒有草的頑強，但是，我默默地為大地奉獻著生命的顏色。冬天，寒風凜冽，雪花飄飄，大地還在睡夢中的時候，我已經開始吸取大地的營養，準備春天的綻放。當春風吹來，大地甦醒，我聽到燕子催我早起的聲音，我睜開眼睛一看，啊！楊柳綠了，小河裡的水歡快的唱起了歌，我趕快伸...
歌詞很少,有一朵花,一朵花一朵開滿山遍野是什麼歌詞是一首舞蹈的歌曲
王菲 流年 作詞 林夕 作曲 陳曉娟 編曲 劉志遠 愛上一個天使的缺點 用一種魔鬼的語言 上帝在雲端 只眨了一眨眼 最後眉一皺 頭一點 愛上一個認真的消遣 用一朵花開的時間 你在我旁邊 只打了個照面 五月的晴天 閃了電 有生之年 狹路相逢 終不能倖免 手心忽然長出 糾纏的曲線 懂事之前 情動以後 長...
形容一朵花很美的成語形容一朵花很美的成語是什麼？
清新淡雅 清醒脫俗 略施粉黛 清風當止 蝶戀情深 黛玉迷情 香沁襲人 梅開二度 滿山映紅 我見猶憐 爭奇鬥豔 百媚奇葩 香沁滿園婀娜多姿 絢麗綻放 萬紫千紅 含苞待放 嬌豔欲滴 賞心悅目 如痴如醉，亭亭玉立！含苞待放！豔而不俗！多姿多彩！傲霜而開！婀娜多姿 絢麗綻放 萬紫千紅 嬌豔欲滴 花團錦簇 繁...