1樓：匿名使用者
我們應該認識到，玩不是壞事，孩子能在玩中學習知識，增長才幹。因此，家長對孩子的玩不應該一律加以強硬的干涉，而應該區別對待，正確引導，要根據孩子貪玩的原因，對症下藥。
對於多動的兒童，家長應請專業醫生加以鑑定，**多動症也是以行為訓練和教育為主，而藥物僅起輔助**作用。對於缺鐵性貧血引起多動的孩子應在醫生指導下給孩子補鐵。平時應注意給孩子合理的飲食，注意各類營養素的平衡。
對於疾病以外因素引起的貪玩，家長應注意正確教育和引導。
(1)家長應讓孩子少和那些貪玩的孩子在一起，但不要強令禁止，以免引起孩子的「逆反心理」，影響孩子的交往能力。家長應抽出一定的時間和孩子一起 玩，要注意啟發和引導孩子玩，同樣的遊戲和玩具要能玩出多種不同的花樣，這樣能使孩子在玩中增長知識和才幹。同時注意通過玩來激發孩子的求知慾，寓教於樂，使孩子從單純的貪玩轉入對知識的渴求之中。
(2)可以根據孩子的興趣和愛好選擇一些較為安靜的遊戲，如下棋、繪畫、做手工等，這些活動可以改變孩子好動的性格，同時又能開發孩子的智力，培養和鍛鍊孩子的毅力和耐挫力。此外，還能使孩子的注意力集中。
2樓：零曉賢
學習不僅僅要天賦，（當然不是說你兒子沒天賦),然後興趣也很重要，說說我自己的經歷吧，我也是那種很不愛學習，很貪玩的人，不管誰說我我都是死性不改，所以最後我自釀苦果····其實，我覺得逼他是沒有用的，要讓他自己有那種想法，就是可以叫他自定一個目標，比如是要上那所高中，然後就是自己離那個目標有多遠，然後就可以有目的的學習了··一定要他自願哦··只有自己想才會做得好
3樓：匿名使用者
孩子嘛都愛玩的，要想啊讓他有所收斂的話你要做的很多的，放假了你看是帶他去各個大學玩玩什麼的，那樣會讓孩子有了大學的實在的印象
不要每天嘮叨的像個小老太婆是的
玩其實挺好的，腦瓜子變的林敏的
去大學參加一下活動什麼的，使得他東大學，瞭解大學，在印象中留下大學
4樓：若實
我覺得你杞人憂天了。因為學習其實是個興趣的事，孩子自己能安排好自己的時間，而且成績也比較穩定，那麼你不要多限制孩子！
如果你覺得孩子老是玩會有玩物喪志的趨勢，你可以給孩子交心談一下，畢竟15歲的孩子已經有了辨別是非的能力了！
關於教育孩子的方法，我建議你看下盧勤的書：）不管怎麼樣，刻意地去限制孩子，往往不會有好的效果，因為孩子的年齡階段，叛逆的成分已經很多了，讓孩子逆反是最要不得的！
怎樣才能讓自己變得成熟，怎樣才能使自己變得成熟起來
這個需要時間和閱歷來決定，而非你想變就能立刻變成熟。人的成熟一般就隨著年齡的成長而思想和言行慢慢成熟的，這個自然規律。至於怎麼樣才能讓自已成熟的話題，我想就是多聽聽，多觀察身邊的較成熟的人的言行了，和多接觸一些較成熟朋友了，他們是怎麼樣的成熟法，你就學學他們了。成熟意味著理性的言行舉止和思想超越同年...
如何教育才能讓獨生子女不會變得自私
首先是敬老，比如一家人寵著一個孩子，當家裡只有一個橘子時，全家都讓給這個孩子，這會讓孩子覺得自己是最重要的人，他以後會覺得所有的人都應該著讓他。我們應該做的事，把這個橘子的一半給最老的老人，然後將橘子再一牙一牙的分開，家裡每個人一分，這樣孩子才懂的什麼分享，什麼是敬重。以我十年的教學生涯，兩年的全國...
怎麼讓自己不再懶散，怎樣才能讓自己變得不再懶散
最重要是缺乏對自己正確的認知，沒有正心，所有做得都是表面文章，很容易反覆。先領悟懶散對自己的傷害，下定決心，才有改變的動力。這個道理適合一切 戒掉 很多時候我們不能做成一件事，不是因為我們天賦不夠，也不是因為我們沒有智商比人低，只是因為我們從來沒有讓自己習慣舒適，而因此，我們虛度了無數光陰 首先打敗...