1樓：匿名使用者
缺少主語
2樓：
聽了老師番話，我很受教育。
聽了老師的一番話，很受教育。（修改病句）
3樓：飛魚哥
聽了老師的一番話，讓同學們很受教育☺️☺️☺️
4樓：匿名使用者
聽了老師的一番話，很受教育。很受教育的前面加上同學們、我們或者我
5樓：朙月嘯風
聽了老師的一番話，我很受教育 (後半句缺少主語)
6樓：bbaa愛
聽了老師的話，我很受教育
聽了老師的一番話，很受教育。如何修改病句？
7樓：希一雯賁燕
可改為：聽了老師的一番話，我很受教育。
或：老師的一番話，使我很受教育。
【注】原句缺少主語。
8樓：匿名使用者
我聽了老師的一番話，很受教育。
**：結構不全，少主語誰？
在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模組。
9樓：低調的鋼琴
這個句子應該是缺主語，可在句首增加人稱代詞，如「我、你、大家、同學」等等。
10樓：程靜
聽了老師的一番話，很受很深。
聽了老師的一番話，很受教育。（修改病句），怎麼修改？
11樓：蒜嵊囖
聽了老師的一番話，我很受教育。
12樓：新來的將軍
缺少主語。聽了老師的一番話，我很受教育。
13樓：✎﹏ℳ๓₯㎕烈焰
挺好老師的一番話我很感受益
14樓：孒雪
加主語 我聽了老師的一番話，很受教育。
15樓：匿名使用者
聽了老師
的一番話，很受教育。修改病句
我聽了老師的一番話，很受教育。
**：結構不全，少主語誰？
在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模組。
聽了老師的一番話,受到了深克的教育,請用修改符號修改上面的句子？
16樓：範太少
這句話缺主語，
聽了老師的一番話，我受到了深刻的教育。
在原句上加主語「我」就行，另外你的句子中，深刻也是錯的。
17樓：阿兵哥
聽了老師的一番話，受到了深刻的教育。
聽了老師的一番話,使我受到了嚴格的教育(是不是錯)
18樓：霧泠幽
這句話一聽就是病句
應該說成
聽了老師的一番話
使我受到了啟發
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19樓：9鍬lr9a廢
這一點不必多說，相信看完全片，你會在心裡讚一聲
20樓：濮陽千山平定
21樓：匿名使用者
不論是續作開機前，還是續作開播後，類似的論調隨處可見，誠然，對於李現本人而言——，《河神》的確是一部意義非凡的作品
22樓：graoswmjc使
《xc回魂2》720p.英語中字.rar
後來，我們開始懷念童年的經歷，是向
左走還是向右走，也許很多人在青春裡徘徊過，你覺得孤獨嗎，你認為你有一個你無法實現的夢想嗎，當我們在追求青春時
23樓：匿名使用者
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這裡完美的演繹 小c 回 魂1-2
24樓：匿名使用者
小丑回魂,少年主角們歃血為盟
故事也發生在27年後的小鎮
並將其自身侷限於金書磚的倒敘部分
種樹人的一番話,使我非常感動改成反問句
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是在發現自己誤會了 情況下說的 認識一個人不能光靠表面現像去總結 孔子曾經說過如果一個人不能舉一反三就不要再給他舉例子了孔子的原句是這樣說 子曰 不憤不啟，不悱 f i 不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。論語 述而 孔子說 不到學生努力想弄明白但仍然想不透的程度時先不要去開導他 不到學生心裡明白卻又...