1樓：匿名使用者
「德」[1]（發音：dé）的本意為順應自然，社會，和人類客觀需要去做事。不違背自然發展，去發展自然，發展社會，發展自己的事業。德dé
①（名）好的品行：美～。
②（名）恩惠、好處：感恩戴～。
③（名）姓。
德的形近字是 㯖
拓展資料
形近字就是指幾個字形結構相近的字。形近字的搭配有一定的規律，並有各自的特點。極易混淆的形近字大致可分為五種情況：
一是讀音相同相近，二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規。
2樓：匿名使用者
1、拼音：zhī，zhì
2、筆畫：15
3、部首：心
4、五筆：tfhn
5、漢字結構：上下結構
6、釋義：
（1）zhī：廣泛涉及；給予。
（2）zhì：給予；施也。
7、憄部首相同的字
您；恐；惡；戀；懇；想；慧；必；惢；惑；恥；悠；恣
3樓：奧媛
㯖和惠拓展資料：
一、分類：形近字就是指幾個字形結構相近的字。形近字的搭配有一定的規律，並有各自的特點。極易混淆的形近字大致可分為五種情況：
1、是讀音相同相近:如「 食不果腹」誤為「食不裹腹」，「粗獷」誤為「粗曠」；
2、是字形相似:如「氣概」誤為「氣慨」，「輻射」誤為「幅射」；
3、是意義混淆:如「湊合」誤為「 湊和」，「鍼砭」誤為「針乏」；
4、是不明典故:不明典故，如「 墨守成規」誤為「默守成規」，不知道「墨」指戰國時的「 墨翟」，「 黃粱美夢」誤為「黃樑美夢」，不知道「黃粱」指的是做飯的小米；
5、是忽視語文法規:如「重疊」誤為「 重迭」，「天翻地覆」誤為「天翻地覆」。
二、區分方法：
(1)從字音上區別。
(2)從字形上區別。
(3)從字義上區別。
(4)利用形聲字的特點區別。
4樓：我是一個麻瓜啊
㯖和惠形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規律，並有各自的特點。簡單的說 形近字指某幾個字看上去相似，但又不是同一個字的都稱為形近字。
形近字的搭配有一定的規律，並有各自的特點：
(1)筆畫相同，位置不同，如「人、入、八」。
(2)字形相近，筆形不同，如「己、已、巳」。
(3)字形相近，偏旁不同，如「峰和鋒」。
(4)字形相近，筆畫不同，如「木和本」。
(5)字形相近，讀音相同，如「眯和咪」。
(6)字形相近，讀音不同，如「治和冶」。
(7)部首相同，位置不同，如「旯和旮」。
5樓：313傾國傾城
德字的形近字：徳德dé
①（名）好的品行：美～。
②（名）恩惠、好處：感恩戴～。
③（名）姓。
德字的形近字？
6樓：風和日麗丨
「德」的形近字只有「徳」。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規律，並有各自的特點。
簡單的說 形近字指某幾個字看上去相似，但又不是同一個字的都稱為形近字。
形近字的搭配有一定的規律，並有各自的特點:
(1)筆畫相同，位置不同，如"人、入、八"。
(2)字形相近，筆形不同，如"己、已、巳"。
(3)字形相近，偏旁不同，如"峰和鋒"。
(4)字形相近，筆畫不同，如"木和本"。
(5)字形相近，讀音相同，如"眯和咪"。
(6)字形相近，讀音不同，如"治和冶"。
(7)部首相同，位置不同，如"旯和旮"。
從以上幾個特徵出發，推出「德」的形近字只有「徳」，並屬於「字形相近，筆畫不同」這一特徵。
擴充套件資料
拼 音 dé
部 首 彳
釋義 1.道德，品 行；特指好的品行。例：～育｜美～｜～才兼備。
2.心意；志向。例：同心同～｜離心離～。
3.恩惠；好處。例：感恩戴～。
4.德國的簡稱。
相關組詞
道德 品德 德馨 積德 德性 正德
反義詞 怨
拼 音 dé
部 首 彳
釋義古同「德」，含義是直視「所行之路」的方向，遵循本性、本心。
相關組詞
亮徳行動 徳藝雙馨 以徳報德
7樓：幸蘊匯輔助生殖
「德」的形近字有「徳」和「㯖」，符合「字形相近，筆畫不同」這一特徵。
拼音：dé
筆畫：共 16 畫
部首：木 讀音為：木字旁兒(mùzìpángér)
古書上說的一種樹
徳古同「德」。含義是直視「所行之路」的方向，遵循本性、本心，順乎自然，便是德；本心初，本性善，本我無，便成德。舍欲之得、得德。
拓展資料：
德，由彳(chi)、十、目、一、心組成。古同「徳」。
甲骨文德字是一隻眼睛在看木樁的影子執行。金文德字是更形象，左側兩劃表示行走的意思，右側上部一豎疊加一點，表示星（還表示太陽照在木樁上），右側中部是一隻眼睛在看，右側下部是心。整個德字的含義，就是站在天文觀象臺中心點用眼睛**七曜的執行。
德字的最早本意是七曜的自然執行軌跡。
後來德引申的意思是：直視「所行之路」的方向，遵循本性、本心，順乎自然，便是德；本心初，本性善，本我無，便成德。舍欲之得、得德。
「德」的本意為順應自然，社會，和人類客觀需要去做事。不違背自然規律發展去發展社會，提升自己。
8樓：匿名使用者
德字的形近字：徳 讀音: dé
德，漢字，古同「徳」。本意為順應自然，社會，和人類客觀規律去做事。不違背自然規律發展去發展社會，提升自己。德即是對道，對自然規律的認識和理解，是人文精神的一種傳播。
德，由彳(chi)、十、目、一、心組成。古同「徳」。
彳，象人脛三屬相連也，小步也，表示與行走有關，實踐執行。本義：登高、實現。
十，指代直線，正確的目標方向。
目，十下是一雙眼睛，表示目光瞄準、直射之意。
一，惟初太始，標準統一。道立於一，造分天地，化成萬物。
心，一下面是心，遵循本性、本心的意思。
德的意思是：直視「所行之路」的方向，遵循本性、本心，順乎自然，便是德；本心初，本性善，本我無，便成德。舍欲之得、得德。
「德」的本意為順應自然，社會，和人類客觀需要去做事。不違背自然規律發展去發展社會，提升自己。
道是在承載一切，德是在昭示道的一切。大道無言無形，看不見聽不到摸不著，只有通過我們的思維意識去認識和感知它；而德，是道的具體例項，是道的體現，是我們能看到的心行，是我們通過感知後所進行的行為。所以，如果沒有德，我們就不能如此形象地瞭解道的理念。
這就是德與道的關係。
德 《動》
(形聲。從彳,惪聲。從「彳」,表示與行走有關。本義:登高,攀登)
德,升也。---------《說文》
君子德車。-----------《易·剝》虞本。按,與剝廬對文。登也,升。君子以順德,亦本字。
感激 然則德我乎。--------《左傳·成公三年》
通「得」。取得,獲得 。
善者吾善之,不善者吾亦善之,德善。信者吾信之,不信者吾亦信之,德信。------《老子·四十九章》
是故用財不費,民德不勞。-------《墨子·節用上》
德〈名〉
道德,品行
德,德行。-----《篇海類編》
德行,內外之稱,在心為德。
參考資料
冉紅.形近字字典.北京：外語教學與研究出版社，2010
「德」的形近字是什麼？
9樓：化驗員小張
德的形近字：徳、惠、穗、聴
德的形近字解釋：
一、徳：dé
古同「德」。
二、惠：huì
1、給予的或受到的好處；恩惠：小恩小～。施～於人。受～無窮。
2、給人好處：平等互～。
3、敬辭，用於對方對待自己的行動：～臨。～顧。～存。
4、又同「慧」。
三、穗：suì
1、稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端，叫做穗：麥～兒。谷～兒。
2、用絲線、布條或紙條等紮成的、掛起來往下垂的裝飾品：黃～紅罩的宮燈。
3、廣東廣州的別稱。
4、姓。
四、聴：tīng
古同「聽」。
一、德的形近字組詞：
1、穗：稻穗、 穗子、 穀穗、 孕穗
2、惠：恩惠、 互惠、 優惠、 特惠
3、徳：以徳報德、 亮徳行動、 徳藝雙馨
二、詞語解釋：
1、恩惠 [ ēn huì ]
給予的或受到的好處。
2、互惠 [ hù huì ]
1）互相給予好處。
2）國際法的一項原則。指國家之間根據協議相互給予彼此公民或組織以一定的對等的權利和待遇。當甲國給予乙國的公民、企業等以某種優待時，乙國亦應給甲國的公民、企業等以同等的待遇。
3、優惠 [ yōu huì ]
1）較一般優厚：～條件。
2）讓利：再～點兒。
4、特惠 [ tè huì ]
特別優惠：～**。商廈～酬賓。
5、稻穗 [ dào suì ]
稻花結實聚成的長條。
6、穗子 [ suì zi ]
穗：高粱～。錦旗的下邊有許多金黃色的～。
7、穀穗 [ gǔ suì ]
穀子的穗子。
8、孕穗 [ yùn suì ]
水稻、小麥、玉米等作物的穗在葉鞘內形成而尚未抽出來，叫做孕穗。
10樓：看看空曠曠
是「穗」字
穗：suì
「穗」具有以下幾個含義：
1. 禾本植物聚生在莖的頂端的花和果實：麥～。稻～。谷～。～軸。～狀花序。
2. 用絲線、布條或紙條等紮成的、掛起來往下垂的裝飾品：燈籠～兒。
3. 中國廣東省廣州市的別稱。
4. 姓。
常用片語
1.穗選［suìxuǎn］
在田間選擇合乎條件的穗子,留做種子
2.穗軸［suìzhóu］
一些作物果實中間附生籽粒的軸,如玉米
3.穗子［suìzi］
(1)宮燈下邊的穗子
(2)見「穗」
怎字的形近字是什麼
11樓：麋鹿
「怎」字的形近字：咋、炸、作
[zěn ]
疑問詞，如何：～的。～麼。～辦。～奈（無奈）。
組詞造句：
1.不怎麼樣[ bù zěn mó yàng ]基本解釋
平平常常，並不出色。
造句：（1）我看他的棋藝也不怎麼樣。
（2）這件衣服不怎麼樣。
2.怎麼[ zěn me ]
基本解釋
（1）詢問情狀、性質、方式、原因、行動等
（2）用於虛指
（3）用於任指，其前常用不論、不管等詞，其後常用都也等詞相照應，或怎麼連用
（4）表示某些程度
（5）用於反問或感嘆，表示肯定、否定，或加強語氣（6）猶如何，怎樣
3.怎價[ zěn jià ]
基本解釋
方言。怎樣，如何。
4.怎地[ zěn di ]
基本解釋
怎的5.怎樣[ zěn yàng ]
基本解釋
1. 詢問性質、狀態、方式、方法等
2. 泛指性質、狀況或方式
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13樓：語文溜溜老師
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