1樓：f紫遊膧
如何學好數學真的是每個當家長的大難題。不過樓主也不要著急，只要找對了方法，數學成績都能上的去的。我家孩子現在數學成績很不錯哦，這要歸功於至慧學堂呢。
我在孩子上幼兒園的時候就放在至慧學堂裡上數學班，當時以為孩子上幾天會又哭又鬧的，結果並沒有，每次上課的時候還特別開心，哈哈。上了小學後數學成績也沒有落下。
2樓：使用者名稱用
1．家長要想輔導孩子學好數學，先前一定要看數學課本，否則，您最好是別輔導 。
（孩子如聽天書 假懂 死記）
2．家長輔導孩子數學要讓孩子有思考空間，不要滔滔不絕的講解。
以孩子為本您的第一任務是監督孩子多閱讀文字；特別是應用題一定要多讀幾遍。
您的第二任務是點撥，是「墊」、不是「背」，千萬不能越俎代庖。
3. 家長輔導孩子數學要有耐心。
好多家長輔導孩子數學題時會批評孩子。（你連這個都不會 ………,打罵）孩子的思維會因父母的責罵而受壓抑。
4．在家裡給孩子輔導數學，提問要靈活多樣，能激起孩子的思考。
好多家長給孩子輔導數學就是講解呆板的幾道數學題，這樣孩子容易厭煩，會覺得數學沒有興趣。
（如長加寬）
5.家中的數學資源很多,輔導時要充分利用
(方桌面、地板磚、鞋盒、圓柱體茶葉盒、時鐘、包裝袋……)
6．在日常生活中輔導孩子學數學。
給孩子輔導數學，不像在學校，受場地及人數限制，可以靈活多變，不只是在家裡坐在凳子上輔導，只要你和孩子在一起的時候，把看到的、聽到的，能找到數學問題的就提出讓他去想；不只是講書本的知識，還要把實際問題或在日常生活中碰到的問題提出來讓他思考；不只是動筆計算，還要培養孩子動手實驗操作的能力。
養金魚是小孩子挺喜歡的事。為讓孩子做減法，可編制「金魚缸中有5條金魚，死了一條，還剩下幾條？」有過養金魚經驗的孩子不一定就簡單的回答4條，他要提出這條死了的金魚撈出來了沒有？
這樣他就有兩個答案：4條或5條。多思考這樣的問題可培養孩子全面考慮問題的習慣。
在餐桌上，如果有一桌豐盛的菜，叫孩子把菜分為兩類。按什麼方法分，由孩子自己決定。特別是孩子多的時候，他們的積極性會更高。
分的方法很多：如按動、植物分，或按海產類或非海水類分，也可按炒菜、湯菜分；冷菜、熱菜分等。做父母的要作適當的提示，讓孩子學一點分類思想（如角的分類等），還豐富了生活知識。
家裡買來一袋綠豆，問孩子：你能知道這袋綠豆有幾粒嗎？如果一粒一粒數，當然是很費事的，你能想出好方法嗎？
（如：先秤出一兩，數出這一兩綠豆的粒數，然後秤出這袋綠豆的總重量，就可算出這袋綠豆的粒數。）又如怎樣知道一本書中的每頁紙的厚度等問題可培養孩子掌握解決問題的方法。
家長如何引導孩子學好數學？
3樓：肉顏
提取碼: vxn2 希望可以幫到您和您的寶寶。
《洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。
4樓：superman丿手
其實孩子不僅僅需要物質的滿足，更渴望父母能給自己以理解和支援。 無論孩子目前處於什麼狀態，家長朋友永遠不要對自己的孩子失望，要堅信自己的孩子可以在希望的關懷中做得最好。當然，家長除了給孩子營造一些「和諧場」以外，還需要了解初中階段孩子的學習特點，掌握一些學習方法和應試技巧，當孩子遇到「坎」時，能夠適當地給與指導，幫助他們解除在家中的無助。
我作為一名有多年教學經驗的老師，針對初中數學的學科特點，在此為初中生的家長提一些建議。 幫助孩子順利渡過「小升初」 小學數學和初中數學有明顯不同，小學時，一個知識點可能需要講幾節課，但是到了初中，一節課可能同時要講幾個知識點。小學的數學考試在大多數情況下，都要指定範圍，並且在有針對性的輔導後進行，因此學生的分數都比較理想。
初中階段的數學考試，一般都比較靈活，重點考察學生的綜合素質。由於受課時的限制，大多數老師都不會進行考前有針對性的輔導。很多家長當孩子剛上初中後，都有茫然的感覺：
小學時數學很好的孩子，到中學怎麼就落後了呢？瞭解了小學與初中的區別後，家長可以從指導學習方法入手，幫助孩子養成預習的習慣。孩子預習後，便會對重點、難點做到心中有數，容易有的放矢地聽課和做筆記，這對孩子學好數學會很有益的。
培養孩子的學習興趣 數學學習提倡聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯。家長參與到孩子的學習之中，和孩子共同學習，是保持他們有濃厚學習興趣的一劑良藥。您可以裝作一無所知，讓孩子給您講講數學新課，必要的時候一定要問他為什麼。
在給您講明白的同時，孩子自然也明白了新學的知識，還會產生自豪感，樹立自信心。 替孩子編本數學錯題集 聰明的孩子不在於不犯錯誤，而在於犯了錯誤以後能及時發現並吸取教訓，改正錯誤。把錯題積累起來，不斷翻看，力求不在同一地方犯兩次錯很有必要。
編本錯題集並不難，將錯題集的作用發揮到最大程度，家長也能大有作為。引導孩子一看到錯題，就逐環進行「追查」，找出造成錯誤的具體環節；再查出這個環節是由哪個方面的原因「催生」出來的，一般不外乎基礎知識、運算、解題方法及解題思路的問題；找到根源再去看看，琢磨琢磨，再進行針對性地練習，問題就解決了。這樣可以解決同一類的問題，清除了問題所在，學習自然就會進步。
成為孩子做作業時的「監督計時員」 不少孩子平常寫作業時養成了一些不良習慣，要麼經常間斷，不是喝水、就是吃東西；要麼作業時間過長，耗到鐘點就算完事，從不考慮作業效率等，臨到考試的時候也緊張不起來，主要表現為沒有時間觀念。家長可以針對作業的多少與難易，根據孩子的具體學習情況為他合理安排時間。如果孩子的數學成績較好，可以適當壓縮一點時間。
當孩子提前做完時會有一種成就感，可以獎勵他自己支配一段時間，做自己想幹的事，切忌提前做完以後再額外給他安排新任務。如果孩子的數學成績較差，在「卡時」的初始階段，可適當延長作業時間，再逐漸恢復到正常狀態，這樣容易讓孩子獲得自信。當然，關鍵是要「檢察驗收」，既然給孩子規定了時間，就要認真對待，不能虎頭蛇尾。
如果家長「寬大」或要求不嚴、甚至給忘記了，孩子就可能偷懶，畢竟是孩子嘛。老師對孩子平時在家的作業，只是第二天驗收對錯，考察不出時間長短，所以在平時的作業練習中，家長要充當監考老師的角色，督促孩子注意按時完成。 其實，以上幾方面的工作，老師在學校也在天天做。
如果家長在家對孩子的「教」真正與教師的要求同步，那麼，孩子就會校內校外一個樣，難有「偷奸耍滑」的心理。我相信，這樣的孩子一定錯不了。
家長怎樣輔導孩子學好數學
5樓：海風教育
高中數學家教輔導教你怎樣提升分數?
數學是考驗腦筋的一種科目,並且也很好拿分的,同時數學這項科目又是高考成功與否的關鍵所在,多少的同學是因為數學的分高低而去往了不一樣的學校.
所以有的人就會選擇請數學家教輔導自己的功課,從而提高自己的分數,超越別人,考上自己理想的大學.
輔導老師教做題
對於數學來講,在高一的時候學習基礎是十分重要的,如果說基礎打得很牢固的話,高三時複習就會"更上一層樓".下面就來介紹關於高中數學複習時加速提分的方法.
高考複習數學,需要你的基礎好,如果你高一高二數學基礎打得很牢固的話,高三時複習時的進度就會增大一截.
數學家教輔導的辦法:
首先,建議看看自己原先的試卷,哪些學問點只屬於知識點,那些需要背誦,哪些學問點屬於重難點.
其次,對其他的整個學問體系的版塊有一個基礎的知識點,因為選修內容不同,佈置也就不一樣:極座標、不等式、平面幾何等.
知道了整個學問體系框架,就能夠思索在這一個學期把哪些板塊佈置在哪個月哪個星期,同時也是需要看看數學家教輔導老師帶著複習的程度怎麼樣,互為補充.
每次補習之前,把老師給自己規劃的知識點重新看一下,並且記住.
無論是做新題,還是整理做過的題型來尋覓考試方向,都要提早佈置好.
比方說,上個星期老師帶我們複習了一些內容吧,如果你發現自己還是不會並且不理解,就要在材料上尋覓相關的標題來試試,並且按時總結,找出這些題型的共同點,探索高考命題方式.
互相學習
假如覺得本人在解三角形這些方面比擬純熟了,就能夠將自己的思索趕在老師的前面了,就需要再次溫習一遍保證自己的記憶.總之就是要使兩個進度互為補充,這樣才會不斷有一個合理的次第,不至於到了後邊就亂了.
高三是一場很長的戰爭,在你走過去之後,才發現高三真的過得好快啊.這個時候,你會很感謝高三這一段奮鬥的時光,十二年的寒窗苦讀就這樣結束了,即將開始新的一場旅行.
6樓：匿名使用者
1.首先要了解下一年級數學的內容以及要求
2.幫助孩子掌握數的概念。不止是教孩子數數，還包括認識數的數位，建立一個序數的概念，比如7大於6，小於8，教孩子正確地讀數和寫數。
3.讓孩子學著看書，學識圖，並讓孩子掌握10以內的加減，打好加減運算的基礎。
4.對孩子不放任，也不包辦一切，養成良好的學習習慣。
家長輔導孩子學習數學的時候記住一定要引導性的進行，不要直接告訴孩子答案，要一步一步來進行
7樓：誠信一百
這些情況對孩子的數學學習，開發智力等帶來非常不利的影響。好多學生這種依賴性在一二年級已經形成,到
三、四年級家長已經嚐到了苦果。大家都知道：「亡羊補牢，未為晚也」。那麼，以後家長應如何輔導數學呢？
1．家長要想輔導孩子學好數學，先前一定要看數學課本，否則，您最好是別輔導 。
（孩子如聽天書 假懂 死記）
2．家長輔導孩子數學要讓孩子有思考空間，不要滔滔不絕的講解。
以孩子為本您的第一任務是監督孩子多閱讀文字；特別是應用題一定要多讀幾遍。
您的第二任務是點撥，是「墊」、不是「背」，千萬不能越俎代庖。
3. 家長輔導孩子數學要有耐心。
好多家長輔導孩子數學題時會批評孩子。（你連這個都不會 ………,打罵）孩子的思維會因父母的責罵而受壓抑。
4．在家裡給孩子輔導數學，提問要靈活多樣，能激起孩子的思考。
好多家長給孩子輔導數學就是講解呆板的幾道數學題，這樣孩子容易厭煩，會覺得數學沒有興趣。
（如長加寬）
5.家中的數學資源很多,輔導時要充分利用
(方桌面、地板磚、鞋盒、圓柱體茶葉盒、時鐘、包裝袋……)
6．在日常生活中輔導孩子學數學。
給孩子輔導數學，不像在學校，受場地及人數限制，可以靈活多變，不只是在家裡坐在凳子上輔導，只要你和孩子在一起的時候，把看到的、聽到的，能找到數學問題的就提出讓他去想；不只是講書本的知識，還要把實際問題或在日常生活中碰到的問題提出來讓他思考；不只是動筆計算，還要培養孩子動手實驗操作的能力。
養金魚是小孩子挺喜歡的事。為讓孩子做減法，可編制「金魚缸中有5條金魚，死了一條，還剩下幾條？」有過養金魚經驗的孩子不一定就簡單的回答4條，他要提出這條死了的金魚撈出來了沒有？
這樣他就有兩個答案：4條或5條。多思考這樣的問題可培養孩子全面考慮問題的習慣。
在餐桌上，如果有一桌豐盛的菜，叫孩子把菜分為兩類。按什麼方法分，由孩子自己決定。特別是孩子多的時候，他們的積極性會更高。
分的方法很多：如按動、植物分，或按海產類或非海水類分，也可按炒菜、湯菜分；冷菜、熱菜分等。做父母的要作適當的提示，讓孩子學一點分類思想（如角的分類等），還豐富了生活知識。
家裡買來一袋綠豆，問孩子：你能知道這袋綠豆有幾粒嗎？如果一粒一粒數，當然是很費事的，你能想出好方法嗎？
（如：先秤出一兩，數出這一兩綠豆的粒數，然後秤出這袋綠豆的總重量，就可算出這袋綠豆的粒數。）又如怎樣知道一本書中的每頁紙的厚度等問題可培養孩子掌握解決問題的方法。
能動手操作的題，父母不要給出答案，讓孩子去操作、體驗、領悟。
為考孩子的智力，好多家長會給孩子提出：一張長方形的紙片有四個角，剪去一個角，還剩幾個角？孩子會脫口而出，3個。
這時家長不要告訴孩子答案，要孩子親手去剪一剪。一剪才發現有5個角。繼續剪，看能不能剪出3個？
當孩子沿著對角線剪得3 個角時，這高興勁兒就不用提了。
又如，與孩子一起走路時，本該從a到b，b到c的道路上走，可孩子偏從花壇中穿過，直接從a到了c點。問他為什麼要這樣走？孩子說：
近！你怎麼知道就近呢？要孩子回家動手畫出圖形，量一量，並比較ab+bc與的長度與ac的長度的大小。
畫出不同形狀的三角形，多做幾次，讓孩子領悟出「三角形任何兩邊之和大於等三邊」。 孩子都看過能伸縮的活動推拉門或防盜窗，這些門或窗的結構是四邊形的。問他們為什麼不做成三角形而做成四邊形呢？
叫孩子用竹棒圍一個四邊形和三角形，然後壓一壓，看那個會變形。讓孩子領悟到「三角形的穩定性」和「四邊形的不穩定性」。通過自己動手，動腦，能領悟出某些結論，為創造發明打下基礎。
總之，孩子良好的學習素質一半來自家長的薰陶。
如何教育粗心孩子學好數學
給他出一張上面全是計算題的大試卷，錯一道再重做三道，我們老師就是這樣乾的 首先看你的孩子有多大，如果還是小學的話，慢慢糾正，做題的時候家長在旁邊指點一下，一點一點來 如果你的孩子已經比較大了的話，家長管起來就比較困難了，而且時間也不多，問問孩子的老師，讓老師多關照點，或者把孩子送到一些課外輔導部門，...
怎麼教孩子學好數學應用題，如何教孩子解小學數學應用題
怎樣學好初中數學?需要使用什麼方式哪?數學是很多的學生都在煩惱的問題,有很多的學生存在一定的問題,這個科目的分數非常低,那麼怎樣學好初中數學哪?有什麼方式可以改善嗎?知識總結 1,聽課 對於新的知識,一般都是在課堂上通過老師的講述來了解的所以需要注重學習的效率,找打正確的方式,上課需要更隨老師的講課...
如何才能讓五年級的孩子學好數學
五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.不外乎 1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,併為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.2.及時整合審...