1樓：匿名使用者
一開始就任意地調節物鏡鏡筒,會導致你轉動粗準焦螺旋時砸了玻片，因為你可能不會每次使用時總是順時針或逆時針轉動粗準焦螺旋，人總是習慣於在看不到影象時一直轉動粗準焦螺而不顧及物鏡和載玻片之間的距離。
如果先從側面觀察物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡鏡筒慢慢下降；然後再用左眼朝目鏡內注視，慢慢地向後調節粗準焦螺旋，使鏡筒再慢慢上升，這樣物鏡一直在上升，不會下降，也就不會砸了玻片，即使看不到影象，重新來一次，也不會砸了玻片。
砸了玻片只是一方面，更重要的是損壞了物鏡鏡頭，顯微鏡最珍貴的部分是鏡頭，鏡頭壞了，顯微鏡就報廢了。
你使用幾次就知道了，這個操作規程很重要。
2樓：裴恭渟
因為顯微鏡的物鏡可以降到載物臺通光孔裡面，如果你觀察玻片標本直接從上往下調節物鏡高度，很容易將物鏡降到載物臺的通光孔的位置，而將放在通光孔上方的玻片標本壓碎，這樣還有可能損壞鏡頭。因此，你必須養成好習慣，按要求正確操作。
3樓：匿名使用者
這個非常好解釋，原因很簡單，就是因為鏡筒離載玻片近時，容易造成玻片的損傷。另外，不是所有的玻片放上去時清楚的視野都那麼高，所以從低到高調節可以確保一定能找到視野最清楚的高度，要是直接從高的找，萬一最清楚的點在下面就容易漏掉，而找不到最清楚的點（竟管實際上確實大部分清晰的視野是在鏡筒高的地方看到的）。
4樓：永恆
你若是不先調到最底下，而在上半部分範圍內調節可能永遠也看不見（比如：現在你要將鏡筒調到最底才能看見，而你只在上半部分調節那麼永遠也看不見，這時若要看見它還要往下移，那就麻煩了）科學試驗是嚴謹簡潔的，為了不露過，所以要從上網下逐一排查
5樓：孔子我看行
我想問你你怎麼可以回答 那麼多字的拜託我是新手
初一科學之顯微鏡的使用方法
6樓：匿名使用者
關於光學顯微鏡的使用：
1.顯微鏡的取送：①右手握鏡臂；②左手託鏡座；③置於胸前。
2.顯微鏡的旋**①鏡筒朝前，鏡臂朝後；②置於觀察者座位前的桌子上，偏向身體左側，便於左眼向目鏡內觀察；③置於桌子內側，距桌沿5cm左右。
3.對光：①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，然後轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；②用手指轉動遮光器（或片狀光圈），使最大光圈對準通光孔，左眼向目鏡內注視，同時轉動反光鏡，使其朝向光源，使視野內亮度均勻合適。
4.低倍物鏡的使用：①用手轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐下降，同時兩眼從側面注視物鏡鏡頭，當物鏡鏡頭與載物臺的玻片相距2～3mm時停止。
②用左眼向目鏡內注視（注意右眼應該同時睜著），並轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直到看清物象為止。如果不清楚，可調節細準焦螺旋，至清楚為止。
5.高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，並調到視野的正**，然後轉動轉換器再換高倍鏡。
換用高倍鏡後，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈並使用反光鏡的凹面，然後調節細準焦螺旋。**的物體數目變少，但是體積變大。
6.反光鏡的使用：反光鏡通常與遮光器（或光圈）配合使用，以調節視野內的亮度。
反光鏡有平面和凹面。對光時，如果視野光線太強，則使用反光鏡的平面，如果光線仍舊太強，則同時使用較小的光圈；反之，如果視野內光線較弱，則使用較大的光圈或使用反光鏡的凹面。
7.鏡頭的擦拭：①用專門的擦鏡紙；②擦鏡頭時，先將擦鏡紙摺疊幾次，然後朝一個方向擦，不可來回擦或轉動擦；③如果鏡頭被油汙汙染，則可在擦鏡紙上滴幾滴二甲苯，然後按上述方法擦拭。
8.顯微鏡的放大物件：是物體的長和寬，不是面積，更不是體積。
9.顯微鏡的焦距問題：物鏡離裝片的遠近，準焦螺旋的使用。
10.顯微鏡使用時物象移動方向：相反，即物象在視野何方，則裝片即向該方向移動。
11.顯微鏡使用時異物的判斷：目鏡、物鏡或裝片上，通常通過移動玻片（是否在玻片上），轉動轉換器（是否在物鏡上）來判斷，剩下在目鏡上。
12. 實驗後顯微鏡的安置：顯微鏡使用完畢後，應將玻片取嚇，將其機械部分用白紗布擦拭乾淨；轉動轉換器，讓兩個物鏡偏於兩旁；轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降至最低點，將反光鏡豎起，蒙上紅綢布，然後將顯微鏡鎖入箱內。
初中生物關於顯微鏡的知識點
7樓：匿名使用者
1、顯微鏡觀察的原則是先用_________鏡後用________
2、低倍鏡視野____,高倍鏡視野_____.
3、放大倍數=_______放大倍數x _________放大倍數
4、物鏡越長，放大倍數越小，而目鏡與物鏡正好相反,
即目鏡短的放大倍數___________,長的放大倍數_________
5、顯微鏡成像是___ 像,玻片移動的方向與物像的移動方向相反。
6、要得到暗視野可①調節遮光器用________②調節反光鏡用_____________鏡.
7、高倍鏡使用的步驟:①先移動裝片使圖象移到視野的**②轉動轉換器用高倍鏡③調節細準焦螺旋
8．當細胞單行排列在視野**時，低倍鏡換高倍鏡時的細胞數為低倍鏡時數目/擴大的倍數。
當細胞均勻分佈在視野中時，低倍鏡換高倍鏡時的細胞數為低倍鏡時數目/擴大倍數的平方。
9.視野中汙物的判斷：
①轉動目鏡，汙物移動，則汙物在目鏡上，不動的則不在目鏡上
②移動玻片，汙物移動，則汙物在玻片上，不動的則不在玻片上
③汙物不在目鏡上、玻片上，則在物鏡上。
10、顯微鏡觀察的是物體的長度或寬度，而非體積、面積。
11..低倍物鏡與高倍物鏡的比較
低倍鏡時 高倍鏡時
鏡頭與裝片的距離
所看到細胞的數目
所看到細胞的大小
視野的明暗
視野的廣度
8樓：大學老師談閱讀與教育
3分鐘學習初中生物會考知識點-顯微鏡的目鏡和物鏡
有關顯微鏡的知識
9樓：臺晉圭抒
16個顯微鏡的放大倍數是長或寬的倍數！所以面積的放大（縮小）倍數是放大的平方倍！所以看到的細胞個數：256/（4^2)=16
10樓：在凌雲山畫肖像的白熊
顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器。
11樓：齋子鏡瓊怡
首先是對光吧
在視野光線都明亮的地方
用凹透鏡對好光
選擇較大倍率的物鏡和目鏡就行了
要不然你就用專業的電子顯微鏡和更高階的好了
關於初一生物顯微鏡的操作問題。
12樓：匿名使用者
一、把生物顯微鏡放在實驗臺上，右手握住鏡臂，左手拖住鏡座，置於胸前，鏡筒朝前，鏡臂朝後。
二、扭動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，接著扭動轉換器，使低倍鏡對準通光孔。
三、扭動遮光器，使最大光圈對準通光孔，左眼像目鏡內注視，同時扭動反光鏡，使視野亮度均勻合適
四、把所有要觀察的玻片樣本放在載物臺上，用壓片夾夾住，樣本要正對通光孔的中心
五、雙手扭動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐下降，同時兩眼從側面注視鏡頭鏡頭，直到鏡頭接近玻片樣本為止，左眼向目鏡內刊，同時反
方向扭動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物象為止。如果不明晰，可以略微扭動細準焦螺旋，使看到的物象更加明晰
六、先將要觀察的樣本或部位調到視野的正**，接著扭動轉換器調節高倍鏡。換用高倍鏡後，視野內亮度變暗，因此一般選用較大
的光圈並使用反光鏡的凹面，接著調節細準焦螺旋，使看到的物象更加明晰
七、實驗完畢，把生物顯微鏡外表擦拭乾淨。扭動轉換器，把兩個鏡頭偏到兩旁，並將鏡筒緩緩下降到最低處，最後把生物顯微鏡放進鏡箱，
送回原處。
13樓：匿名使用者
在光線較弱的環境中使用顯微鏡觀察是，應選用（大）光圈和（凹）面鏡。
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