1樓：小娟娟
這兩類對於孩子的提高是不同型別的，畫畫是對孩子藝術方面的開發，少兒程式設計是對於智力方面的發展，要選哪個關鍵還是要看孩子的性格，看他的喜好和興趣，適合哪個。
2樓：匿名使用者
學牛b了都好，唯獨學牛b的人都少。我只從兩方面跟你建議：
a.10歲以下，都沒必要學，兒童美術和少兒程式設計，都是騙錢的套路行業
b.看經濟條件，美術要達到專業水平是無法自學的，培養起來比較花錢，是個長期投入並且不一定有回報的專案，而程式設計(以及數學，程式設計編到一定水平背後就只剩數學問題了)小孩大點了是可以通過圖書、網路自學的，然而程式設計如果只能達到水平一般，長大不會搞關係的話只吃技術飯，也是個苦逼活，滿街都是程式設計師。
3樓：愛占卜的小瑩
回答二者培養的方向不一樣 但我建議學程式設計
提問男孩6歲馬上
回答因為程式設計可以開發孩子大腦 讓孩子富有邏輯 思維能力 可以培養孩子獨立思考的能力
繪畫 小孩子從小就愛塗塗畫畫
不用特意報班培養
提問6歲 可以選個運動專案嗎
現在打羽毛球早不早呀 昨天去試課說好累
回答可以的哦
羽毛球的話 還行
可能平時缺乏鍛鍊
所以一下子不適應
我建議選擇 跆拳道
提問那搏擊可以嗎 跆拳道我感覺花拳繡腿
不太建議羽毛球嗎[微笑]
回答哈哈
更多15條
4樓：匿名使用者
實話說這兩類對於孩子的提高是不同型別的。藝術是對於孩子的藝術方面開發，少兒程式設計是對於智力方面的發展。我兒子對程式設計比較感興趣，所以我就送他去極客晨星學程式設計，一段時間學習下來感覺在動手和動腦方面有很大提升。
要不要給孩子選擇一個少兒程式設計輔導班
5樓：郜飆操宛暢
從字面意思理解，輔導班就是孩子在課堂上有一些東西不理解，就給他課外輔導提高一下，補習班的意思就是，孩子在課堂上存在很多沒聽懂的，要補習回來，不過現在好像都是補習班了，我家旁邊這個考拉超級課堂裡面就全是補習班。
6樓：莘迪少兒程式設計
這個要看孩子的實際情況和家庭的實際情況，目前少兒程式設計主要分為線上和線下兩種，離家近的地方有線下的最好帶孩子去體驗下，看下教師水平，少兒程式設計對老師要求是很高的，除了本身需要計算機相關專業的老師，還需要老師有一定的親和力和上課的技巧，畢竟給孩子上程式設計課不是簡單的敲敲**，更多的是用比較好的教學方式去引導孩子，幫助孩子在邏輯思維和計算思維上用不同的方式去解決問題。這個也是為什麼很多程式設計機構願意花重金去請名校老師來教學的原因，時間久了家長們自然就會看到和身邊其他孩子的對比！孩子感興趣是可以去嘗試下的，如果家附近沒有，也可以考慮線上平臺，也有很多試聽課程，可以讓孩子先有個瞭解和接觸！
最後是否選擇還是要看孩子的興趣程度，就像語數外，文理科一樣，強加給到的或者孩子不喜歡的硬塞的，是起不到好的學習效果的。
7樓：_西瓜創客
現在開始學少兒程式設計有以下好處，家長可以看一下作為參考～
為孩子升學增強競爭力
隨著教育政策向程式設計的不斷傾斜，趁早打下程式設計基礎、「搶佔競爭跑道」將成為升學的一張重要王牌。
2. 不讓孩子成為被淘汰的50%
飛速發展的時代下，未來的孩子們面臨著越來越大的挑戰。面對人工智慧時代，瞭解程式設計，學習程式設計是孩子們必備的技能。
· 馬斯克說：「在未來20年，全球12%至15%的勞動力將因為人工智慧而失業。」
· 李開復更狠地說：「10-15年之後，50%人類的工作將會部分或全部被人工智慧取代。」
現在就開始學程式設計，讓孩子面對未來的不確定性，有更多保障。
3. 培養孩子邏輯思維與資訊素養，迎接未來時代
程式設計是一個強調「邏輯思維」的學科：當我們面對複雜繁瑣的步驟頭疼不已時，程式設計鍛煉出來的思維能夠高效地將問題化繁為簡。這就是程式設計不僅被廣泛應用到各行各業，還進入了中小學課堂的原因。
學習程式設計更重視對孩子綜合素養的培養：學程式設計不僅意味著孩子學會**，更重要的培養孩子的自律性，創造力和自主學習能力。
4. 學程式設計促進英語、數學學習，還幫孩子戒掉遊戲癮
事實上，程式設計的學習天然融合多學科知識，能夠潛移默化促進孩子數學和英語的學習。在程式設計學習中，孩子通過專案建立起時間、順序、空間、因果等重要的數學概念，同時學會在英文介面中發出命令，顯著提高對英語的學習及應用能力。這是其他課程單獨教育，死記硬背完全無法比擬的。
同時，孩子在程式設計學習中，從以前的「玩遊戲」變成「製作遊戲」，掌握遊戲背後成因。久而久之，孩子不僅變得更細心，還順帶戒掉了讓家長頭疼的遊戲癮。
所以，不管是為了升學，還是未來就業大趨勢的要求，都建議讓孩子學程式設計。
8樓：巫彬計採楓
我們孩子在優斯國際少兒英語學了兩年了，還在繼續學習，孩子很喜歡，家長也很放心。
當初選擇優斯，聽了一次試聽課就報了兩年的課程，首先是孩子非常喜歡這裡的老師和課堂氣氛。其次，這裡的教育理念非常先進，全外教沉浸式教學，孩子在潛移默化、耳濡目染中，很自然地學會了講英語，同時課堂中還會有關於品德、紀律、手工、實景課堂體驗等內容，給孩子全方面的發展，英語就成了孩子探索世界的一種工具。
選擇優斯的理由有很多，專業、全面、認真、負責、創新，有愛......總體來講，還是孩子喜歡，家長滿意
有必要讓孩子學習少兒程式設計麼、作為家長怎麼選擇呢？
9樓：魔扣少兒程式設計
2023年5月
教育部出臺的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2023年)》第19章《加快教育資訊化程序》明確指出資訊科技對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。
2023年6月
教育部印發《教育資訊化「十三五」規劃》通知， 規劃特別提出，要建立健全教師資訊科技應用能力標準，將資訊化教學能力培養納入師範生培養課程體系，列入高校和中小學辦學水平評估、校長考評的指標體系，使資訊化教學真正成為教師教學活動的常態。
2023年2月
教育部正式印發了《義務教育小學科學課程標準》。標準規定將小學科學課起始年級調整為一年級，原則上要按照小學一，二年級每週不少於1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。
2023年7月
***印發《新一代人工智慧發展規劃》，將人工智慧上升到國家戰略。「即日起，從小學教育，中學科目，到大學院校，通通逐步新增人工智慧課程，建設全國人才梯隊」，以此倡導在基礎教育階段開展少兒程式設計教育。
2023年10月在
《十九大報告中》， 網路強國戰略再次被提及，指出必須貫徹以人民為中心的發展戰略，加強前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術創新，突破核心技術這個難題，爭取在某些領域、某些方面實現「彎道超車」。
2023年1月
教育部中學新課標方案發布，比於 2003 版課標，此次公佈的「新課標」中，在技術（資訊科技和通用技術）上給予了學生更大的發展選擇空間。「新課標」大幅度減少了對於基本軟體使用的要求，而大幅度提升了在程式設計、計算思維、演算法方面的思維要求，以及人工智慧、開源硬體、網路空間安全等知識面要求。
2023年3
月印發《2023年教育資訊化和網路安全工作要點》的通知，指出要完成義務教育階段學生資訊素養評價指標體系和評估模型設計，開展對2萬名中小學生資訊素養測評；推動在中小學階段設定人工智慧相關課程，逐步推廣程式設計教育。
回顧這九年來的政策，可以發現國家對中小學程式設計教育尤其重視，程式設計教育已逐漸成為中小學教育體系的新趨勢。
浙江
2017 年，在《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》，明確將資訊科技學科（含程式設計）納入高中生的必學的科目，2023年新高考，將往年高考的6選3改為6+1選3，而+1就是資訊科技（含程式設計），程式設計正式成為了高中必學科目。
山東
山東省在其最新出版的小學資訊科技六年級教材中加入了程式設計的內容，並確定要將python程式設計基礎納入資訊科技課程和高考的內容體系。
重慶市教委下發《關於加強中小學程式設計教育的通知》，通知中明確規定小學3～6年級累計不少於36課時、初中階段累計不少於36課時，並配備專門的程式設計教師。
上海
上海市教委印發《上海市教育資訊化「十三五」規劃》，指出上海的創新實驗室已經覆蓋 41% 的小學、55% 的初中和 83% 的高中。2023年 4 月，上海市教委表示，到 2020 年將實現創新實驗室中小學校全覆蓋。
南京
2018 年 4 月 9 日，南京教育局釋出的《關於做好 2018 年南京市普通高中科技、學科特長生招生工作的通知》中，明確指出：具備科技特長生和學科特長生招生資格的學校，要統籌考慮招生專案和計劃。
各省市也是積極響應國家政策，大力在中小學中推動程式設計教育發展，現在程式設計已經在不少省市成為必學必考科目，這應當引起家長的重視！
1.課內要教
從近年來政策的落腳點我們可以深切地感受到，課內程式設計教育的推廣力度逐步加大。
一方面是更加具象化落地：從加強課內資訊學科落地開始——三維設計、人工智慧等資訊學科紛紛走進孩子的課堂，成為學習的必修課程。
再到程式設計教育政策的紛紛落地——一系列的課程改革方案以及資訊化教育要點揭示了國家對於「程式設計教育進課堂」的重視程度。
一方面更加低齡化落地：教育部在出臺的一系列政策中強調，程式設計教育要做到從以前的高中普及到現在小學普及，將程式設計教育普及到更加廣的年齡階段。
這就意味著，程式設計的課程正在並且會逐步加大力度的滲入進了小學和初中的課堂，並且會扮演者重要的科目角色。
2.高考要考
也許程式設計已經進入高考選考的這個大改革很多的家長都已經瞭解了，我們一起來看一組資料，到底程式設計在高考中佔據多少的份額？
浙江新高考實行三年來，技術選考報名人數逐年上升，2019 屆達到約 10 萬人，佔總報名人數的 40% 。
僅僅是浙江省，在高考選考科目實際的申報過程中，有 48 所 211 高校的330 個專業將技術列為選考科目要求。
浙江大學、南開大學、南京大學、中國地質大學等「 211 高校」均有專業把技術作為選考科目。以浙大為例，在已公佈的 24 個專業(類)中，科技與創意設計試驗班選考科目範圍是 2 門：物理和技術。
雖然我們的孩子還小，但是在學習的路上永遠只有提前，沒有落後，我們應該從這些教育上的改革中看到一些具有前瞻性的東西。
1、提升孩子的邏輯思維能力
每一項程式設計任務都包括了分析問題—將問題分解成各個部分—選擇解決問題的方法—然後用計算機聽得到的邏輯思維方式來表達的過程。而此過程能夠直接培養解決問題和邏輯思考能力。
2、提升孩子創造力
根據調查研究，孩子在15歲後便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，將來不管遇到什麼樣挑戰，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。
而程式設計的過程「就像藝術一樣在創作」，孩子們會享受到創造的樂趣。
3、增強孩子自信心
完成一個完整程式的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力！一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。
4、提升孩子的專注力和細心度
排錯是每一個編寫程式人必經之事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成程式大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。
所以，在寫程式過程中，排錯是無法敷衍了事、得過且過的，這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。
經過幾年的政策推動，程式設計教育已經開始走進中小學課堂。至此，程式設計將很有可能成為「新英語」，而隨著人工智慧的推進，各行各業都將需要掌握程式設計能力方面的相關人才。
所以，程式設計在10年、20年後將會成為一種主流的能力。家長若能及時跟進幫助孩子提早學習相關課程，將為孩子的以後打下堅實的基礎。
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這個還是看個人的興趣吧，如果是真的喜歡的話也願意花時間練習，只有這樣才能持之以恆啊。學畫畫好還是學電腦好 沒有繪畫功底就學電腦吧 不過學電腦最好有選擇的學，比如裝配維護 學出來專可以去做個電腦維護屬員，有本錢還可以自己開個店。網頁製作 需要時間和耐心 但學成出來前途大大的好，語言彙編 如果沒有足夠的...
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女生學繪畫好還是樂器好女生學畫畫好還是學樂器好
兩個都是很需要專來心的 自我是繪畫的，覺得如果想在繪畫上只是有氣質，多看看一些相關的書和藝術史就可以了，一些畫展也是很好的，喜歡油畫就看油畫的，不一定要去學，因為剛開始很難。提高省美關是不錯的途徑。當初我媽就是想提高女孩氣質讓我學到繪畫，學到現在成職業 不如學個樂器，沒有顏料鉛筆弄髒衣服什麼的，而且...