1樓：匿名使用者
這說明你學習的方法不對了，本來男生的腦子會比女生的好用一點，但並不會有太大的差距，這就說明你的用功方向不對，你必須改變以往的方式，多請教他學習的方法，我教你一種有用的，數學靠做題，英語靠記憶，歷史只能背，語文只背古詩和翻譯，科學做題和思維雙重結合，弄懂這些，相信你超過他指日可待，我相信你，加油
2樓：匿名使用者
要正視自己的現狀，要接受人和人是不同的，把嫉妒和羨慕轉化為自己學習前進的動力，你認為他沒有學習，可能他學習的時候你不知道，另外可能是他學習時精力高度集中，學習效率高。你不要想為什麼會這樣?要把精力用在如何提高自己的學習成績上，找到適合自己的學習方法，要自信、要堅定信念、努力想目標前進。
3樓：匿名使用者
你不要有壓力,你說他不怎麼學習.他有他自己的學習方法.他在課上聽的時候會聽的很細,掌握了會的或許就不學了。
他或許就屬於那種聰明的.但他學習的方法肯定也適合自己。你應該找到適合自己的學習方法,只有方法對了才可以提高。
高中和初中差距很大,畢竟學科也難了,你要堅持下來,認真學習就行。你要相信付出會有回報的,學習本來就是一個積累的過程。你要樹立正確的心態,不要嫉妒他,他理科好,你趕不過,那你不能在文科上超過他嗎?
相信自己,你可以的
4樓：匿名使用者
他上課的時候聽講時肯定動腦筋了,你在死記的時候他在用腦子想為什麼是這樣.
不過人和人還是有差別,你可能一門課還沒有開竅.不要和他比,和你差不多的人比啊,這種比法你會累死.
5樓：茶黛黛
我初中時候也這樣，也有個這樣的同學，不過後來我還是通過自己的努力考上了市一中，所以很多事情不要老覺得自己不行別人很好，這樣只會越變越差，我們應該自信，相信自己，成功會向你招手的
6樓：百度使用者
也許是他的底子好吧，或許是他回家偷偷的學呢。建議你喝他平時多交流些問問他是怎麼學習的。最後相信你只要努力就一定會成功的加油加油。
7樓：陳亞子建
你和他沒差距，因為初中的東西理解了就會，看看就懂，所以他看起來牛，高中後比的不僅僅是智力了，相信自己，你可以的
8樓：天下英雄
他理解能力一定很強，上課聽得認真，可能她在很多方面都很有天賦，雖然這和智力有關係，但和自己的後天也有關係，他可能是學的時候很認真，效率很高唄。
9樓：mc李小林
腦子是從小就鍛鍊的，由於你小時候肯定沒玩過動腦的玩具，沒有鍛鍊過，所以你的思維能力不如他。你現在沒發現電視上的廣告都是給小孩買的玩具或吃的麼~
10樓：木木檸檬草
他會在你不知道的時候自己學習。。。
11樓：明月千里
改變一下學習方法吧，相信自己，勤奮並有效率地學習！
12樓：周桂銘
？？？？？？？？好吧好吧好吧唧一口袋書法
13樓：杜林簷
可能他下來比較用功吧
14樓：橋柴拾夢
呵呵。。這孩子有點像初中的我。。。。
怎樣提高學習 [校園生活]
15樓：周桂銘
？？？？？好吧好吧好吧唧一口紅包拿來了嗎丁啉~？？？好吧好吧好吧唧一口水三國外面吃飯了沒？
好吧好吧好吧唧一口袋書包帶來帶去**了拍兩頁首粉紅色脣膏方案裡面的確不錯了嗎呢！你們的幸福美滿意不是我說的
16樓：孤傲
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信。
很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。
我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。
這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。 很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。
同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。
因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。 每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。
而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。求採納
17樓：銀陵十三少
只要有學習的決心便能夠創造奇蹟。 所以決心最重要
校園學習生活作文600字
18樓：留下一片林
校園學習生活
我學習和成長的搖籃——高升實驗小學，是一座歷史悠久、風景優美的學校。
一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫「高升之星」的雕像，雕像四周開滿了鮮花，好像一個個哨兵保衛著「高升之星」。
我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著迷。
二年級時，我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們來到升旗臺下，四個一堆，五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。
雖然畫得不太像，但是同學們看著自己第一次室外寫生「作品」都特別開心。
今年教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一臺節目。首先，我們唱起了「讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環繞著綠樹紅牆……」聽著熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接著，同學們爭先恐後地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節目。
每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室裡做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加
「高升暢想」朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點醜態百出。經過幾天的排練，我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。
到了正式表演的時候，舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。
我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。
一本關於校園生活學習的書
19樓：雅默幽寒
《西遊記》
《水滸傳》
《魯濱遜漂流記》
《鋼鐵煉》
《童》《朝花夕拾》
《駱駝祥子》
《名傳》
《格利佛遊記》
《繁星、春水》
20樓：牽手約定
建議多讀一些勵志的書籍，可以增強自己的意志力或學習的動力
21樓：匿名使用者
那些年，我們一起追的女孩兒
22樓：周桂銘
？？？？？好吧好吧好吧唧吧唧唧唧復唧唧，在嗎在嗎，在嗎姐妹們倆小時候的確良價效比我的確良辰美景奈何天使萌妹兒歌三百首飾品店員外
求15篇關於校園生活或學習論壇的廣播稿
23樓：曲終96人散
額 自己寫的才是最好的。
24樓：寶寶愛
已發,,累喂....
有關校園生活的相聲
25樓：快餐真人
相聲劇本:
一些相聲劇本,你看看可以嗎
26樓：山東漢子大海
摘抄5段校園生活片段
27樓：
。。乙烯烴！我在！
你什麼時候回來…你好好休息哦哦哦哦好謝謝你了美女們早上好親愛的你可知一生有你什麼時候回來…你好好學習。你什麼時候回來…你什麼時候回來…你好，你什麼時候回來…你好，你們的幸福美滿的家庭前幾天剛剛在睡覺去嘍白班長。你們
讀書心得交流會背景。流程，讀書交流會的活動過程
11級通訊二班讀書心得交流會流程 一 交流主題 讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。二 交流背景 為響應學校組織的讀書文化活動和積極配合學校學風建設，而在班級間組織的活動。三 交流目的 提升學生對讀書的興趣，搞好班級的學習氛圍，讓閱讀成為習慣，是同學在今後有良好的文化底蘊。四 流程 1.由班團支書發言，...
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要小學畢業典禮的開場白與結束語。一定要簡單一點，不要像下面那
開場甲 曾經，我們滿懷著稚氣與憧憬，在這裡相遇。乙 在那青青的校園裡，在那燦爛的秋季。下兩句可以不要 甲 我們曾在綠茵場上揮汗如雨，我們曾在小花園裡談笑寫生。乙 我們曾在玉蘭樹下分享祕密，我們曾在白熾燈下努力學習。甲 曾經我們在這裡共同學習，共同譜寫明日的希望。乙 我敬愛的老師，我親愛的同學。在這校...