擁有忘年交是什麼感覺,能談談嗎

2022-03-06 20:49:50 字數 5155 閱讀 8991

1樓:炒蛋哥

我的忘年交是我的老師,高中的時候成績不好,但自己又想考上理想大學,然後經常找老師,建立了深厚友誼,感覺和她相處很愉悅。

2樓:沉夜孤星

能夠結交到忘年交肯定是因為志同道合,我們有相同的愛好,喜歡下棋。偶爾聊聊人生,很輕鬆愉快。

3樓:喵小姐的**屋

有一種「君生我未生」的感覺,真的很遺憾為什麼自己不早點兒出生,不過所幸在有生之年遇見了。

4樓:小熊愛王者

我曾經就和一個人差了20歲交朋友,我們關係非常好,相處起來就像兄弟一樣。

5樓:娘37444酒秤

作為長輩,他也非常關心我的個人生活、工作、情感。他有時候會問我,我是怎麼打算的。而在工作方面,他有著老年人的經驗,能夠幫我點出我所遇到的困境,在什麼點「發力」,能夠更好地解決。

我們常常就在喝茶的時候,聊著聊著,就被一些平日裡困擾我的問題,給「解決」了。當然,大叔說的建議,都是比較中肯的,也不是什麼歪門邪道,而是堂堂正正的工作技巧。

6樓:沉夜孤星

學車的時候,跟我一個車的有一個58多歲的老大爺,跟我的關係特別的好,有的時候我也會分享一些我的經驗,後來我倆就成了很好的朋友,在會去的班車上聽著他聊以前的生活,也是挺有意思的。

7樓:知哥84120浩湃

‍‍可以肆無忌憚的將自己的疑惑和想法表達出來,對方可以一針見血的指出問題所在!但真正的忘年交併不多,因為年齡不同,成長的年代就不同,三觀也不同。真的有忘年交估計也是把你當小孩兒看。‍‍

8樓:蒲德

雖然我們之間價值觀、世界觀等等很多內在的東西是不同的。但也有共同點,我倆不知為什麼,我們聊起生活碎事特起勁。

9樓:年79343詰娜

之前公司的領導,後來退休了,但是我們也經常的有聯絡,有的時候會把煩心事告訴他,他就會以過來人的思維告訴我一些方法,對我的幫助特別大。

章子怡張雪迎相約度假:忘年交真的能無話不談嗎?

10樓:沈大大學姐

樂於和一個人交往,肯定是對方能夠讓自己感到放鬆,愜意,甚至有時候會覺得生活突然之間就變得很美好了。章子怡和張雪迎相約度假,肯定是因為她們之間有著某種相似的地方,成為了好朋友,所以才是無話不談。我覺得兩個人之所以無話不談,肯定是因為是兩個人的交往方式都尊重了對方的底線、原則。

首先就是兩個人之家的談話基本沒有壓力感。隨性的交流,有共同的興趣愛好,如果沒有的話,真的要去培養一個。只要輕鬆的對話條件,平等的對話方式才會讓人感覺到:

你是真的想聽他說什麼,而且說後就算你給不到他解決方式,也會給他一個大大的擁抱安慰他。在交談的時候一定要讓對方放鬆下來,有一個平等的交談環境,最後讓他和你說出自己的心事,和你無話不談。

其次就是多多理解,很多交流之所以不順暢,是因為我們都只是站在自己的角度思考問題嗎,只有站在他的角度考慮問題才是正確的。當你在和 對方交談的時候,從來都可以站在人家的角度考慮問題,這樣就會讓人感覺她可以感同身受,就願意和她無話不說。所以想要他對你無話不談,一定站在他的角度考慮問題,這樣即使再和你說不出口的話,也會變得願意和你說出口。

交流交流,就是有問有答,當你問的時候,別人就得認真聽,否則你說的話別人始終沒有聽到耳朵裡,那你們之間的交流就會出現障礙。學會聆聽,這一點是最簡單的一點,也是最重要的一點,如果你做不到聆聽,就算懂得再多的道理,也是無動於衷。因為聆聽是一件最基本的事情,我想你也一定不希望自己說一件事的時候,總有人在打斷,所以說學會聆聽是一件很重要的事情。

11樓:電商特供包裝

不能,只是在兩個人共同的興趣點可以無話不談而已。

12樓:小皚學姐

忘年交是可以無話不談的,再說她倆的職業一樣,會有更多的共同話題。

13樓:一口果果子

忘年交可以無話不談,只要有共同話題,她們的職業相同,自然有話可談。

14樓:沒夢想的檸檬

並不能,但是忘年之交會談很多相關的問題,畢竟成為忘年之交需要有共同語言。

結合實際情況,談談對幼兒教師這份職業的理解和認識?(不能百度) 5

15樓:染目黒曈

一、定義:什麼是幼兒教師:

幼兒教師以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童,是教師隊伍中不可忽略的重要力量,在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發展。

二、如何做一名幼兒老師:

1、良好的專業技能

師者,不可不修,修之則視廣,不修則視窄。作為一名教師,必須要有廣博的專業知識與技能,方能傳道授業解惑也。因為教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。

幼兒教師必備的專業技能:觀察能力、溝通能力、組織教育活動的能力。教師是學生學習活動中的引導者,在平時的教學活動中,學生會以老師為基準,老師的能力決定著學生的發展,如果一名老師沒有過硬的專業技能,問其然不知其所以然,便不能教書育人,也不能稱之為合格的教師。

2、要有愛心與童心

首先,愛心。幼兒教師負責的是學齡前的兒童,因此,幼兒教師的性質決定了一名幼兒教師必須要有愛心與童心。幼兒教師要愛護每一個孩子,漂亮或者不漂亮的、健康或者殘疾、乖巧或者可愛、聰明或者不聰明,以一顆充滿愛意的心平等的對待每一個孩子。

這也是幼兒教育的原則—保育與教育相結合的需要。其次,童心。對於幼兒教師來說,童心是教師有兒童溝通的橋樑,是通往兒童心靈的大門,是學前教師工作的基礎。

擁有一顆童心,幼兒教師才能與幼兒進行良好的交流,才能正常的開展幼兒的教育工作。通常,在現實的教學過程中,教師與幼兒保持著良好的「忘年交」的情誼,這樣有利於幼兒與老師的平等交流,促進教師對幼兒的瞭解,保證保教工作的順利開展。

3、良好的師德

作為一名合格的幼兒教師,必須要熱愛幼兒教育事業,認真踐行社會主義核心價值體系,履行教師的職業道德規範同時,要熱愛幼兒,尊重和保護幼兒,以身作則,不隨意的給幼兒貼標籤。因為貼標籤:天真、可愛、任性、貪玩、愛幻想、聰明、好奇心重、易受傷害、缺乏安全感…這些教師給孩子貼的標籤,會直接決定了幼兒教師的工作職責和對待孩子的態度。

作為一名幼兒教師,要有責任心,愛心以及耐心;為人師表,樹其楷模,自尊自律,促進幼兒的健康成長。

4、終身學習

幼兒教師要在長期的教育實踐中積累經驗,客觀的面對、誠實地面對自己專業方面的長處與短處,並尋求新的方法,綜合個人的喜好、能力、經驗,創造出具有個人特色的教學風格,充實改進自己的工作方案。主動參與能夠土狗自己專業的活動與實踐,尋求更多的社會資源來發展自己,實現自身的自我超越。

16樓:匿名使用者

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發展。

幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

以下幼兒教師這份職業的理解和認識,和職責。

首先,愛孩子。對於我來說,在幼兒園工作,跟小朋友打交道是一種幸福,真心覺得每個小朋友都是小天使。在這種心情下,不論遇到怎樣的挫折和困難,即使孤身在外漂泊異鄉,只要想到班上小朋友的笑臉,都覺得人生真是太美好了。

我愛孩子,所以我會想盡辦法讓自己成為他們的好老師,努力給他們最好的。如果不愛孩子,就要認真想一想是不是要成為一個幼兒園老師。如果已經是一名幼兒園老師,儘量去挖掘孩子身上的可愛之處,努力去愛上孩子,給予孩子真誠的愛意。

第二.專業知識,包括但不限於兒童心理學和教育學。不懂心理學,就不會懂孩子的各種行為;不懂教育學學,無法組織課堂活動。

不要以為幼兒園老師就是哄孩子玩,好不好!話說回來,幼兒的確應該以」玩「(遊戲)為主,但是哄孩子玩,也要知道怎麼哄,也要知道玩什麼。這些都是學問。

專業能力範圍太大了,挑幾個我比較有感悟的點說一說(其實後面的情感和人際也屬於專業能力,為了凸顯其重要性,單獨列出)。對於幼兒園老師來說,我認為重要的是一日生活常規的管理。幼兒園老師帶小朋友是從早帶到晚的,有的地方分上午班和下午班,但基本上一整天都要和小朋友在一起,不像中小學老師一樣,上完課就回辦公室了。

幼兒園老師的辦公室就是教室。這麼一天下來,老師是非常辛苦的,但帶班是幼兒老師必備的能力,不同老師帶出來的班級都會具有該老師鮮明的性格特徵,或活潑或愛講話或安靜或有秩序,不一而足。很多時候都覺得選擇好的幼兒園還不夠,還要選擇好的班主任和配班老師才行。

如何帶班,我還沒有經驗,但是」活潑而有秩序「是我的目標。

第三,情感接納。

前晚困在很困的 狀態中想到了這點,可能用這個詞並不那麼準確,我想表達的是,同情心、同理心、接納小朋友差異性的重要性。3、4歲的孩子可能並不能很好的用語言來表達自己,那麼教師的觀察、理解就非常重要,能夠及時抓住小朋友想表達的點,並設身處地的理解小朋友的處境、心情。不要以為孩子小,哄兩句就能敷衍過去。

恰恰相反,正是因為孩子小,表達能力弱,相對教師處於弱勢,很多時候孩子就默默地、心不甘情不願地接受了教師的「敷衍」,委屈地走開。當然也有稍不如意就哭鬧的孩子,但我現在接觸的孩子乖巧居多,大概與地域文化差異有關。所以及時體察孩子的內心,接納孩子的感受,讓孩子感覺到自己被認真對待,很重要。

第四,人際關係。

幼兒教師是跟人打交道的職業,我把幼兒教師工作相關的人際關係分為四個部分:與自己的關係、與孩子的關係、與同事、領導的關係、與家長的關係。前面幾點多著重於幼兒教師自身素質、如何對待孩子,也就是與自己的關係、與孩子的關係,這兩部分是成為一名好的幼兒園老師的基石,是基本要求。

幼兒教師的工作職責:

1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度和師德規範。

2、全面負責本班教育和保育工作,深刻領會《綱要》精神,結合本班實際,制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況),並認真執行。

3、對幼兒態度和藹可親,做到耐心、關心、細心、熱心,與本班教師、生活教師團結協作,搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

4、認真執行幼兒作息制度,認真安排好幼兒一日生活內容,做到動靜交替,手腦並用,確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每週班務會議,共同確定下週工作重點,與副班主任和生活教師共同搞好班內工作。

17樓:溢麥嘉園蛋糕坊

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