1樓：孔一舉
好像剛才做錯了
1.一開始彈簧所受彈力就是兩物塊的重力，fn=2mg 壓縮長度x1=2mg/k
當拉力的大小為 0.5mg 時，a 物塊上升的高度 為 l，此過程中，該拉力做的功為 w
所以在該過程中，彈簧壓縮長度x2=2mg/k-l
能量守恆，拉力做功w= wg-wfn=2mgl-1/2*k(x1^2-x2^2)
可以解得，k=2w/(l^2)
2.當 a 物塊上升的高度也為 l 時，a、b 恰好分離。
此時a,b之間恰好沒有作用力，且加速度相等。因為a,b質量相等，所以所受合力相等
a所受的合力為kx2-mg ,b所受合力為f-mg
f=kx2=2mg-2w/l
3,a,b分離時速度相同
1/2mv^2+1/2mv^2=fl-(wg-wfn)=fl-w=2mgl-3w
va=vb=v=根號[（2mgl-3w)/m]
總覺得這題交代的不是很清楚，不知道出題者是什麼意圖
你看看答案裡面是不是有w，應該會有w
2樓：匿名使用者
1.l1為物體靜止時彈簧的長度,受力0.5mg做功w時位移為l-l12mg=kl1,l1=2mg/k
w=0.5mg(l-l1)
w=0.5mg（l-2mg/k)
k=m^2g^2/(0.5mgl-w)
2.a,b恰好分離時兩物體加速度相同，此時b物體的合外力為kl-mg，（f-mg）/m=（kl-mg）/m
f=kl=l*m^2g^2/(0.5mgl-w)3.va=vb=v，根據功能定理a物體的功能變化為w2=當前動能+當前重力勢能a-初始重力勢能a-初始彈性勢能
fl=mv^2/2+mgl-mgl1-kl1^2/2把式子帶入自己算下v吧
3樓：徘徊到盡頭
：(1)由題可得
mg/2=kl
k=mg/2l
(2)由題分析，在分離前，a對b有作用力，分離時a、b的加速度相同，此時
f彈=2mg-kl=3mg/2
a的加速度aa=3g/2
aa=ab
3mg/2=f-mg
f=5mg/2
(3)由功能關係有
fl=(m+m)v＾2/2+w
v=√[(fl-w)/m]
高中物理題求解！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
4樓：匿名使用者
解：設ab間高度差為h，斜面ac傾角為α底邊長為x1，ce長x2，斜面eb傾角為β、底邊長x3，則由動能定理mgh-μmgcosα（x1/cosα）-μmgx2-μmgcosβ（x3/cosβ）=0
整理得μ=h/（x1+x2+x3）= tan θ
你一定會看懂，不要忘記採納
5樓：匿名使用者
對於一個與水平夾角為θ的斜面。摩擦因數μ一定，若物體初始能量為mgh,其由斜面下滑損失的機械能為μmgcosθh/sinθ=μmghcot θ。若其直接在斜面投影上滑行損失的機械能則為μmghcot θ，即兩者是相等的。
則對於本題，假設ab=l,則物體重力勢能減少mglsinθ,等於其因摩擦損失的機械能μmglcosθ。
即mglsinθ=μmglcosθ
解得μ=tan θ
6樓：
這個題你可以先設角ace和角bec的度數相等，這是個大前提，然後設角為β，再進行功的分析，a點到b點，重力做功是a與b的豎直距離h，然後摩擦力是ac+ce+eb這段的距離。最後保持靜止，則就是最後兩個功相等，分析摩擦力，很容易得出摩擦力為mgcosβ*μ*s，其中s為ac+ce+eb這段距離的和。通過s*cosβ可以知道這是a與b的水平距離，因此，將ab作為三角形兩個頂點，做一個直角三角形，就可以看出，h是豎直距離，s*cosβ是水平距離，可以知道h/（s*cosβ）=tanθ，再利用前面功相等的公式，就有mgh=mgcosβ*μ*s =》 μ=h/（s*cosβ）=tanθ
7樓：
設a到c點的豎直距離為h1，b到e點的豎直距離為h2，木塊質量為m，重力加速度為g，有以下式子：
mgμ(h1-h2)/cosθ=mg(h1-h2)
化簡得，μ=cosθ
8樓：匿名使用者
題目如圖，這題很簡單，但我有點小疑惑需要各位幫助。第二問求彈簧進度係數在脫離彈簧之前，摩擦力也做功的，做功距離為0.4m。你是不是少算了這一
求解物理題。
9樓：愛的風信子
題目中缺一個電晶體用的材料這個條件，如果是鍺半導體材料的電晶體，基極－發射極電壓約0.25v（常按0.3v計算），矽材料半導體電晶體基極－發射極電壓約0.
65v（常按0.7v計算）
下面按矽電晶體考慮計算：
由rb1、rb2分壓比是4/1，和電源電壓是25v得知基極電位約5v，則發射極電壓約4.3v，發射極電阻為1.5kω，
則發射極電流約為2.87ma，
基極電流＝發射/（β＋1）＝40.4μa，集電極電流＝發射極電流－基極電流＝2.83ma，uce＝25v－2.
87ma×1.5kω－2.83ma×3.
3kω＝11.36v
高中物理題
10樓：江蘇星火教育
專業抄的事情交給專業的bai人來做
補習機構比較多，大大小小的du輔導機構都有zhi。家長在選dao擇課外輔導機構（補習班）的時候要注意以下幾個方面：
是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
校區裡的師資怎麼樣？
孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是一對一輔導；
校區離家裡是否方便，交通，距離等；
費用：一對一跟小班的收費標準是不一樣的。具體的要看當地的消費情況；
一道普通高中物理題 幫忙解一下 謝謝！！！！！！！！
11樓：
精銳教育溫馨解讀：
實物圖自己畫吧
a狀態rp與r串聯，b狀態是rp與rx並聯後再與r串聯
要解決此題首先要了解此實驗的實驗原理：rp雖然是電阻箱，然而電阻箱是粗略的測量電阻工具，本實驗是要精確測量rx,因此a狀態的作用其實就是利用伏安法測出電阻箱的精確電阻，rp=u1/i1。
當狀態b時，rx兩端的電壓就是u2,因此只要找出流過rx的電流，即可求出rx,而流過rx的電流等於幹路電流i2減去流過rp的電流，流過rp的電流可比較容易求出:此時狀態的rp電壓是u2,電阻rp通過a狀態已經求出，因此流過rp的電流可以求出後求流過rx的電流，最後算出rx。
rp=u1/i1 (1)式 b狀態時流過rp的電流為 u2/rp,將(1)式帶入後得電流為u2i1/u1 (2)式
幹路電流i2減去(2)式就是rx電流，經過計算得（u1i2-u2i1)/u1 （3）式
最後rx用u2除以(3)式可得阻值為u1u2/(u1i2-u2i1)即為第二問答案
誤差分析：rx兩端的電壓u2無誤差，誤差只能出現在通過rx的電流，幹路電流無誤差，所以出現誤差的一定是流過電阻箱rp的電流，而b狀態中的rp兩端電壓u2無誤差，因此rp的電流誤差肯定是因為rp電阻計算出的誤差，很顯然，rp的計算誤差是因為a狀態下伏安法外界法引起的誤差，所以此題就轉化為伏安法外接法誤差問題，很顯然外接法計算得出的rp值偏小
rp偏小，那麼流過rp的電流u2/rp就偏大，那麼流過rx的電流就偏小，最後計算rx的阻值就偏大了，所以最後結果為偏大。
點評：此題的關鍵是誤差的**分析，最根本的還是要摸透實驗原理，通過逆推法一步一步得出誤差的最原始**，然後具體的偏大還是偏小再反過來順推得出最後結果。
高中物理題求解，高中物理題求解
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