1樓：匿名使用者
設蘋果為單位「1」，則梨為3/4。
1.蘋果1-1/6=5/6
2.梨賣出4筐後還剩4/6（因為賣出後蘋果和梨的比是5：4）3.4/（3/4-4/6）=48筐（3/4-4/6是賣出4筐所對應的分率）
4.48*3/4=36筐。
答：原來有蘋果48筐，有梨36筐。
驗算：48-48*1/6=40筐，36-4=32筐。40：32=5：4。
2樓：匿名使用者
答案是原來蘋果有48筐，梨有36筐：
用算術方式來解答：要解答這問題關鍵就是找出梨賣出的4筐佔梨原來的比例：
可設原來梨為1，則有原來蘋果為4/3，
蘋果賣出後為（1-1/6）*4/3=20/18=10/9由：賣出後蘋果和梨的筐數之比是5：4
則賣出後梨為：10/9*（4/5）=8/9則賣出梨佔原來梨的比例為：1-8/9=1/9有梨原來的筐數為：4/（1/9）=36
蘋果原來的筐數為：36*（4/3）=48
答：蘋果原來的筐數為48，梨原來的筐數為36.
3樓：匿名使用者
蘋果賣出1/6時假設梨沒賣的話蘋果與梨的框數比例為4*5/6:3=10:9
梨賣出四框後變為5:4即10:8，梨的九份框減少了一份，所以4框梨所佔總梨9份框中的一份，梨的總框數為4*9=36，蘋果的就為48框
用方程式算也是48和36啊，樓主算錯了吧！
4樓：驀鐵然
設倍數為a.
4a-4a×1/6：3a-4=5：4
(通分過程不寫了）
得出 a=12
那蘋果，4×12=48。梨。3×12=36
5樓：匿名使用者
設蘋果和梨分別為4x和3x
那麼（5/6*4x）：（3x-4）=5：4解方程得x=12
那麼蘋果4x=4*12=48
梨=3x=3*12=36
小學六年級數學題 求詳解
6樓：寒月悠悠
假定甲不下山，同樣速度前進,
則下山的600米相當於上山400米，
也就是1小時甲與乙的速度差是600+400=1000米。
甲下山走一半的路程,相當於以上山的速度走1/3的路程,也就是,乙上山走一個全程,甲上山走一個1又1/3的全程.
由此可知甲乙兩人的速度比是4:3,
又知甲每小時比乙多走一千米,
所以,甲上山的速度是每小時走4千米,
乙上山的速度是每小時3千米,
單程全長是:3+0.6=3.6千米,
甲回一出發點所用的時間是:
3.6/4+3.6/6=1.5(小時)
7樓：
解：假設甲乙可以繼續上行，那麼甲、乙的速度比是：
（1+1÷2）：（1+
12÷2）=6：5；
當甲行到山頂時，乙就行了全程的
56，還剩下400米；
所以從山頂到山腳的距離是：
400÷（1-56）
=400÷
16=2400（米）；
答：從山頂到山腳的距離是2400米．
8樓：匿名使用者
1=(h-600)/a;
1=h/b+600/1.5/b;
1.5b*600/a=0.5h-600;
a,b是甲乙的速度。
有三個變數三個方程。所以你可以求a,b,h.h為高度。
你要求的時間為h/a+h/1.5/a;
希望對你有所幫組。加油
六年級數學題，求詳解
9樓：匿名使用者
解：設外圓半徑是acm，內元半徑是bcm；
陰影面積=大直角三角形面積-小直角三角形面積
=a×a÷2-b×b÷2=（a×a-b×b）÷2；
依題意，陰影面積=20；即， （a×a-b×b）÷2=20；也就是 （a×a-b×b）=40 ；
而，圓環面積=（a×a-b×b）×3.14...............【 代換（a×a-b×b）=40】
=40×3.14
=125.6cm²
10樓：匿名使用者
六年級需要這樣的題目嗎？
設大圓的半徑為r，小圓的半徑為r。
那麼陰影部分的面積可以表示為兩個三角形面積之差，求得r的平方-r的平方=40
再在等式兩邊同時乘上3.14，就是圓環的面積了吧。
11樓：王婷輝楊玄
中間的角是不是直角，是的話就好解了！用底乘高減去底乘高，就是在大圓的半徑減去小圓的半徑！我提醒到這兒你該明白了吧！
12樓：
因為圓環面積公式是s=(r-r)²π （老師應該講過） 而s陰影部分=（r-r）² 乘以二分之一 等於20（因為三角行兩條邊正好在大圓和小圓邊上） ∴（r-r）²=40 帶入公式得40π
六年級下冊數學練習題，解決問題，求詳解 答案
13樓：胡琴婷婷
那麼多！抄親，你還沒襲考完?我試一下bai
由題可推出速度du
比或路程比為甲比乙zhi等於7：5。而路程差dao是80,80佔2份，於是80÷2=40一份。全程12份，40x12=480km
1x81.17+0.5x81.17=121.755約等於122
2cm原名：原紅=3:4設一份為x。（3x+1/6乘4x）-（4x-1/6乘4x）=2答案我就不算了
設小的每盒x個。大的x+10個。310=5乘x+8乘（x+10）x=20 大：20+10=30人
桃：梨=3:5桃：龍眼=3:8桃：梨：龍眼=3:5:8 8-5=3 180÷3x3=180棵
設男生x人 則女生 400-x人 1/9x+20%(400-x)=60 x=225 女：400-225=175人
本人全手打，希望採納~~(*^__^*) 嘻嘻……
親~~~~~~~~~~
咱都不容易啊~~~
採納吧~~~
好半天那~~~~
啊啊啊啊啊~~~~
14樓：匿名使用者
^靠，小學數學題bai
，做起du了太輕鬆了，好zhi懷念啊
①時間dao為4（你沒給單位）內，距離為容560②121.755元
③6400cm^3
④假設小紅的郵票有x張，那麼小明的郵票有（1-25%）x張，由題意得出（1-1/6）x+2=（1-25%）x+x/6算出5x/6+2=11x/12
算出x=24
（1-25%）×24=18
⑤大30小20
⑥180
⑦女175男225
高中生做小學題多不容易啊，給個面子
girl，英語不錯哦o(∩_∩)o
15樓：笨說好在一起
1設時間為x 則70x-50x=80 x=4 所以抄為襲480
2 150÷100x81.17≈122
3圓錐為圓柱體積的三分之一 所以為2cm
4 設小紅有x張 則（0.75x+1/6x)-5/6x=2 (1/12)x=2 x=24 小明有18
5設大盒裝x個 5x+8乘（x-10）=310 13x=390 x=30 大盒裝30 小盒裝20
6設桃樹有x棵 則梨樹為5/3x 龍眼樹為8/3x 8/3x-5/3x=180 所以x=180
設男生有x人 則女生有（400-x）人 1/9x+1/5(400-x)=60 x=225 男生有225人 女生有175人
16樓：向前奔跑的男孩
80/（
70-50）=4 4*（70+50）=480150*（81.17/100)=122
6*3=18
設小紅有x張，則小明有75%x張。（1-1/6）x+2=75%x+1/6x x=24 24*75%=18張
310-10*5=260 260/（5+8）=20 20+10=30
設龍眼為專x。 3/8x-3/8x*3/5=180 x=1200 1200*（3/8）=450
設男生x人
則女生屬 400-x人
1/9x+20%(400-x)=60
1/9x+80-1/5x=60
1/5x-1/9x=80-60
4/45x=20
x=20x45/4
x=225
女生 400-225=175人
17樓：匿名使用者
180÷(5/3-8/3)=800
800÷(5+3+8)=50
50×3=150
六年級數學題，求過程詳解，
18樓：銀星
甲每小時走全程的1/8，乙每小時走全程的1/12甲乙速度比為1/8：1/12=3：2
相遇時，甲乙所走的路程比為3：2
所以甲比乙多走（3-2）/（3+2）=1/5全程：60÷1/5=300千米
答：甲乙相距300千米
19樓：匿名使用者
解：根據題意，在相同的路程下，速度與時間成反比，因此：
快慢兩車的速度比為：
12:8=3:2
當兩車同時相對行駛直到相遇時，所用去時間相同，根據相同時間下路程與速度成正比可知：
此時快慢兩車的路程比為：
3:2設此時快車行駛了x千米，則顯然慢車行駛了：(2/3)x千米，根據題意：
x - (2/3)x = 60
因此：x = 180(千米)
此時慢車行駛了：(2/3)x = 120（千米）當兩車相遇時，恰好兩車路程為全程
因此：180+120=300（千米）
答：甲乙兩地路程為300千米
20樓：非愛bu可
先求出相遇所要的時間
1÷（1/8+1/12）=24/5（時）
快車用這麼長的時間行了全程的24/5÷8=3/5慢車行了全程的24/5÷12=2/5
多行了1/5
60÷1/5=300
21樓：匿名使用者
方法一：
1除以（1/8+1/12）=24/5小時（相遇需要的時間）1/8乘24/5=3/5（相遇時快車行了全程的幾分之幾）1/12乘24/5=2/5（相遇時慢車行了全程的幾分之幾）3/5-2/5=1/5（快車比慢車多行了全程的幾分之幾）60除以1/5=300千米（兩地的距離 ）方法二：
1/8：1/12=3：2（快車與慢車所行路程的比）60除以（3-2）=60千米（每份表示的路程）60乘（3+2）=300千米（兩地的距離）「快樂者的數學」為你答題，如果認為正確請採納，謝謝！
22樓：
每小時快車比慢車快（1/8-1/12）=1/24，因此路程為60/（1/24）=1440
六年級數學題？
23樓：
用比例做
二、 設毛毛收集了x張
x:24=2:3，
3x=24×2，【內項積=外項積】
x=16（張）
後面的題做法類似。
24樓：匿名使用者
你要問什麼呀，想好再問吧。
25樓：匿名使用者
emmmm擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦
六年級數學題（求詳解，如若不是詳解一律不採用） 30
26樓：匿名使用者
解：設這本書共有x頁；x-（1/6x+6）-（1/8x-8）=172
x-1/6x-6-1/8x+8=172
17/24x=170x=240
27樓：匿名使用者
題目的意思可以這樣轉化：
小華看一本故事書，第一天看全書的1/6，第二天看全書的1/8，最後還剩172＋6－8。
這本書一共有：
（172＋6－8）÷（1－1/6－1/8）＝240（頁）
28樓：黃鍵琴
一種方法是可以設全書x頁
可得方程：x-(x/6+6)-(x/8-8)=172可解得：x=240
另一種是可以畫圖得出：
全書頁數為：（172-8+6）/（1-1/6-1/8)=240(頁）
小學六年級數學題,幫忙解答，小學六年級數學題，幫忙解答，謝謝！
設 a 1 2 3 4 7 8 15 16 31 32 63 64 127 128 255 256 b 1 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 64 1 128 1 256 那麼a b 8 b 1 256 1 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 64 1 128 1 256 1 25...
小學六年級數學，小學六年級數學
六年級數學應用題 1 甲乙兩車同時從ab兩地相對開出。甲行駛了全程的5 11,如果甲每小時行駛4.5千米，乙行了5小時。求ab兩地相距多少千米 2 一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的速度是客車的五分之四，貨車行了全程的四分之一後，再行28千米與客車相遇。甲乙兩地相距多少千米？3 甲...
小學六年級數學，小學六年級數學
六年級數學應用題 1 甲乙兩車同時從ab兩地相對開出。甲行駛了全程的5 11,如果甲每小時行駛4.5千米，乙行了5小時。求ab兩地相距多少千米 2 一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的速度是客車的五分之四，貨車行了全程的四分之一後，再行28千米與客車相遇。甲乙兩地相距多少千米？3 甲...