1樓：說教的金魚
要自己有條思路，首先，可以看到28.5跟下面數值右邊的數字相乘，結果有四個數，說明這個數乘以2是大於10，那麼這個數最小就是5。
然後試一下5乘以28.5結果是不是1*2*。發現結果是1425，那麼前面幾個就可以填進去，就是與28.5相乘的數後面的數字是5，中間那個數就是1425。
然後最後結果有個9，上面就是4+5=9，所以中間的數是5。
然後因為中間是5這個數是三個數字，所以是28.5乘以一個小於5的數，就是4、3、2、1。
分別代入算一下，發現3是符合的，所以這個式子就是28.5*35，結果等於9975。
所以方格里從左到右，從上到下分別填入數字是3、5、4、5、8、5、5、9、7、5。
2樓：匿名使用者
不會做的數學題怎麼辦？
3樓：匿名使用者
28.5x35=997.5
.28.5
...35
1425
8559975
4樓：匿名使用者
28.5
351425
855997.5
5樓：藤迎慕容依白
1.設蘑菇開始的質量為x克，則68%x=58%(x+500),得x=2900
2.設王家本月收入為x元，則張家收入為8/5x元，列方程（8/5x-240）/(x-550)=8/3,得x=1150
3.設工作時間為x分鐘，則
x/3+x/3.5+x/4=1825,
x=2100(分)，所以甲完成的個數是
2100/3=700(個)
6樓：匿名使用者
28.5
x 35
1425
855=997.5
你好，這是答案，不會錯了。因為我不會用手機操作畫格子。希望你能夠看懂。
急!!!!小學數學題目不會做怎麼辦
7樓：巨集楚翁蘿
【解答】我們從條件來分析：
小明每步長54釐米，爸爸每步長72釐米。他們有共同的起點且方向完全一致，等兩人的腳印完全重合時的距離就是他們步長的最小公倍數：〔54,72〕＝216。
然後我們再來分析這216釐米的距離中究竟留下了多少個腳印？暫不計起點處共同的腳印（因為將與最後的終點腳印重疊），小明分別在54、108、162、216釐米處留下了他4個腳印，爸爸在72、144、216釐米處留下了他3個腳印。重新排列一下，5擔輔曹恍丨喝查桶腸垃4、72、108、144、162、216共有6個腳印，其中在216釐米處是兩人共同的。
用數學語言來概括一下：216÷54＋216÷72－1＝6（個）
我們將雪地上的60個腳印按每6個為一組，可分為10組（最後一個腳印剛好又回到起點），每組腳印對應的距離是216釐米，216×（60÷6）＝2160釐米＝21.6米。
8樓：匿名使用者
不會做的數學題怎麼辦？
小學數學題
9樓：封測的說法
0.5=5/10=50/100 0.6=6/10=60/100 50/100＜51/100＜52/100＜53/100＜54/100＜55/100＜56/100＜57/100＜58/100＜59/100＜60/100 如果它的分母是整十數，這個分數可能是5.
1/10，5.2/10，5.3/10，5.
4/10，5.5/10，5.6/10，5.
7/10，5.8/10，5.9/10
小學數學應用題不會做怎麼辦
10樓：清晨在雲端
應用題是用語言bai或文字敘述有du關事實，反映某zhi
種數量關係，並求解未dao知數量的
回題目。每個應答用題都包括已知條件和所求問題。以往，中國的應用題通常要求敘述滿足三個要求：
無矛盾性，即條件之間、條件與問題之間不能相互矛盾；完備性，即條件必須充分，足以保證從條件求出未知量的數值；獨立性， 即已知的幾個條件不能相互推出。小學數學應用題通常分為兩類：只用加、減、乘、除一步運算進行解答的稱簡單應用題；需用兩步或兩步以上運算進行解答的稱複合應用題。
[1]
11樓：泜水布衣
明天問老師，他會認真教會你的
數學題總是不會做我該怎麼辦？
12樓：生活妙招大雜燴
孩子數學題不會做怎麼辦？教你一招，只需用手機掃一掃就有答案了
13樓：匿名使用者
思考一下題目給出的條件 並把條件列出在草稿紙上 要學會看圖或者畫圖分析 把題目的各種關係連起來就ok的啦！
14樓：4399故事兒歌
首先，基礎知識bai
點必須掌握，du熟悉並隨手拈來；從簡zhi單題目開始dao訓練，做內題後要歸納，可用一本容本子把同一型別題目中自己所犯的錯誤以及題目知識要點進行總結歸納；複習，對錯題以及自己不擅長的要及時進行復習，做到真正的掌握知識點。
15樓：匿名使用者
多練，從簡單到困難，一步步做，設一個通關遊戲，設目標，通過一關再通下一關
16樓：匿名使用者
是指哪類的題型呢？選擇，填空，還是大題目？
小學數學題，完了，小學題都不會做了
17樓：kxy壞
正方形是1，圓形是2，三角形是5。
如果數字大的在外面就是用減法，數字小的在外面就是用加法。
1+2=3
2-1=1
1+5=6
5-1=4
所以第六個就是5-2=3
18樓：
我覺得應該等於7。
理由是：
每個圖形代表一個數，正方形代表1，圓代表2，三角形代表5，那麼根據前面圖形的接觸與否的情況看，未接觸的為加，接觸的為減，則第一個圖形未接觸，則為2+1＝3，第二個接觸，則為2-1＝1，第三個未接觸，5+1＝6，第是個接觸，5-1＝4。那麼第五個不接觸，則為5+2＝7
19樓：謝老帥
1+2＝3
2－1＝1
1+5＝6
5－1＝4
5－2＝3
20樓：陳正元
正方形是1，圓形是2，三角形是5。
第一個圖案 1+2=3
第二個圖案 2-1=1
第三個圖案 5+1=6
第四個圖案 5-1=4
始終正方形是固定的就是1，這樣算起來就不會有別的可能，按照邏輯順序+-+-，下面應該是+
所以第五個就是5+2=7
標準完美解決，給分吧
21樓：白菜白
3正方形在外代表加法
圓形和三角形在外代表減法
所以正方形是1
圓形是2
三角形是5
22樓：匿名使用者
答案是7
○代表2 方框代表1三角形是5，接觸上代表外減內，沒有的話就是加和。因此答案是5+2=7
23樓：匿名使用者
四邊形、三角形、圓分別代表一個數，它們之間互相包含代表兩個數加或者減。這裡還有一個隱含的規則，那就是小學沒有負數，所以只能大的減小的。
①從第一、第二幅圖可以看出四邊形和圓的和為3差為1，所以四邊形和圓一個是1另一個是2；
②從第三、第四幅圖可以看出四邊形和三角形的和為6差為4，所以四邊形和三角形一個是1另一個是5；
綜合①、②可得四邊形代表1，圓代表2，三角形代表5；大數套小數代表減法，小數套大數代表加法。
最後一幅圖是三角套圓，所以答案是5-2=3
表示我是搜的...
小學數學題急，小學趣味數學題 急急急
假設都對 是10 3 30分 對1個比錯1個多3 2 5分 現在是15分，少了30 15 15分 所以錯了15 5 3 10 3 7 答 他答對7個 答對了7題，大錯了3題。其中答對7題，每題得3分，共得7 3 21分。答錯3題，每題扣2分，共扣3 2 6分。最後得分情況為 21 6 15分。設未知...
小學數學題，小學數學題
1 兩袋米 bai，甲袋重85千克，乙袋 du重63千克zhi，要使這兩袋米的質量dao相等，應從甲袋專裡取出多少千克米放入乙屬袋？85 63 2 11 千克 2 學校買來6張書桌和幾把椅子。共用770.4元，每張書桌52.4元，比每把椅子貴23.9元，買來幾把椅子？770.4 6 52.4 52....
小學數學題，小學數學題
解 由已知得，甲乙的速度之比是 80 60 4 3他們相遇時，行駛的時間相同。那麼甲乙行駛的路程之比也是4 3那麼甲行駛了ab距離的4 7，乙行駛了ab距離的3 7那麼c點到ab中點e的距離是ab距離的4 7 1 2 1 14則ab中點e到d點距離也為ab距離的1 14當甲晚出發7分鐘時，也就是說乙...