孩子讀初中想提高一下英語成績，高能家教學質量怎麼樣

1樓：匿名使用者

初中提英語成績，如果不是基礎很差，不建議去補課，因為初中科目多，壓力大，平時的時間還是留給孩子自己分配，補課再佔用了時間，那麼其他事情都很趕，而且初中英語開始比較基礎，自己多花心思就能補上去。

2樓：唐抖抖呀

有錢可以請家教。但是學習靠的是自己。個人認為如果真心想學自學自己看書加上課上認真聽講就夠了。

3樓：

無論孩子現在處於哪個學習階段，對於英語的提升，教育方式都非常重要，也就是說，優秀的教學方式能帶來更好的效果。在這個方面，我覺得高能家的教學經驗與質量雙雙都能過關，比如他們在課堂上開展有趣的測評活動，整套的教學測評即時測評系統能讓老師有針對性的解決問題，從而更好地提高教學質量。

4樓：阿卡索外教網

一、教學資質

就像並不是所有說中文的人都能獲得教師資格一樣。不是每一個會說英語的人都能教好英語，外教同樣也需要獲得相關的教師資格證並且針對一對一教育進行培訓，只有兩樣都合格的外國人，才有資格稱為「一對一外教」。

所以在選擇杭州外教機構之前，一定要先考察清楚外教是否有相關的職業資格證書，如果沒有，一票否決。

二、上課的穩定性

孩子還處於社交的敏感階段，通常面對一個陌生人的時候需要很長的時間去適應，所以如果頻繁換外教的話，不僅不利於孩子的學習，還有可能對孩子的性格產生一定的影響。因此家長在選擇杭州外教機構的時候，一定要問清楚這裡的外教是不是固定的。如果不是固定的話，建議大家在考慮考慮。

三、外教是否是英語母語國家

現在市面上的外教通常分為歐美這種把英語當母語的外教和菲律賓這種英語同樣是第二語言的外教。他們的英語能力和教學水平可能相差不大，但是他們的口音是完全不一樣的。孩子在跟著菲律賓外教學過一段時間後，口音往往也會帶上濃濃的「菲律賓」味，這無疑不是家長想看到的。

四、教學質量

孩子在莆田讀初中時，英語還算可以，但今年剛讀高一覺得英語讀的特別吃力，考試成績也不行，該去**補習

5樓：匿名使用者

初中英語還行，到了高中英語才吃力的的話，那麼應該是高中的的單詞和語法的問題，可以找一個補習班補一下，選擇補習班，最好是先去試聽之後再決定。

6樓：匿名使用者

買一些網課，最好知名的老師講的，效果還行

我們缺的不是👨🏻‍🏫，而是教練。此話怎講？？？？

7樓：匿名使用者

在今天的學習中,我們所缺乏的,不是聰明,而是努力和毅力修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。方法：補法補法多用於修改成分殘缺的病句。

例如：「在這次比賽中，得了第一名」（缺主語）改：「在這次比賽中，我得了第一名。

」（補主語）聽了老師的話，（同學們）受到了很大的教育。（補主語）大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。

（補賓語）刪法刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。例如：「我斷定明天可能會下雨。

」改：「我斷定明天會下雨。」換法換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。

例如：「他的成績有了明顯的增長。」改：

「他的成績有了明顯的提高。」無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。

他（心上）身上彷彿有使不完的勁。