1樓：南國北窗
愛書救友讚揚了司馬光是一個勤奮好學、智慧和勇敢的人，在危險發生的時候沒有像其他人一樣慌亂，而是理智的思考對策。
司馬光（2023年11月17日－2023年10月11日），字君實，號迂叟，陝州夏縣涑水鄉（今山西夏縣）人，世稱涑水先生 。北宋政治家、史學家、文學家，自稱西晉安平獻王司馬孚之後代。
司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功，刻苦勤奮。以「日力不足，繼之以夜」自詡，堪稱儒學教化下的典範。 生平著作甚多，主要《溫國文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。
古文《破缸救友》讚揚了司馬光哪些品質？
《破缺救友》這篇短文讚揚了兒時的司馬光的哪些優秀品質
2樓：小熙程式設計世界
本文讚揚了司馬光機智、勇敢的品質，細節方面包括 1.發現大石頭說明司馬光是一個細心的人 2.司馬光遇事沒有慌張，說明他膽大沉著 3.
沒有浪費時間喊大人，而是選擇了一個快速的的方法救出夥伴，說明他很聰明，有自己的主見。
3樓：匿名使用者
一：細心
發現大石頭
二：膽大沉著
沒有慌張
三：聰明
沒有喊大人（此例也可作有主見解），救出夥伴只能這麼詳細了。
4樓：蘿莉御姐反
本文讚揚了司馬光機智、勇敢的品質，他還能打破常規，創新思維。
5樓：
聰明、不慌張、機智、勇敢、細心、膽大沉著、不浪費時間……
6樓：
1.隨意破壞國家公物
2.力量驚人、
文言文《司馬光救友》翻譯
7樓：匿名使用者
《司馬光救友》
譯文：司馬光七歲的時候，神情嚴肅的象大人一樣，聽了別人講解，他非常喜歡。回家後再給家裡人講，書中的主要意思他已經完全理解。
從這以後他如飢似渴的讀書以至於忘記飢寒冷暖。有一次，司馬光和一群小朋友在庭院裡玩耍，一個小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水裡，別的孩子都嚇跑了，司馬光卻鎮靜地拿起一塊石頭猛擊水缸。水缸破了，水流出來，小孩因此的救。
後來有人把這件事畫成畫在開封、洛陽一帶廣泛流傳。
一 1.庭——庭院 2.沒——落入 3.遽——鎮靜二 1.眾皆棄之去——別的孩子都嚇跑了
8樓：匿名使用者
1，庭院。 2落入。 3鎮靜。
1別的孩子都嚇跑了。
文言文<<司馬光救友>>譯文
9樓：碰壁很多次
擊甕救友：司馬光七歲的時候，神情嚴肅的象大人一樣，聽了別人講解，他非常喜歡。回家後再給家裡人講，書中的主要意思他已經完全理解。
從這以後他如飢似渴的讀書以至於忘記飢寒冷暖。有一次，司馬光和一群小朋友在庭院裡玩耍，一個小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水裡，別的孩子都嚇跑了，司馬光卻鎮靜地拿起一塊石頭猛擊水缸。水缸破了，水流出來，小孩因此的救。
後來有人把這件事畫成畫在開封、洛陽一帶廣泛流傳。
10樓：區順大香卉
你好，司馬光，宇君實，號迂叟，是北宋陝州夏縣涑水鄉(今山西夏縣)人，世稱涑水先生。
司馬光出生於宋真宗天禧三年(公元2023年)十一月，當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令,於是便給他取名
"光"。司馬光家世代官宦，其父司馬池後來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。
司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學。據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知飢渴寒暑"。七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，並且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。
此外，還有一件事使小司馬光名滿九州。有一次，他跟小夥伴們在後院裡玩耍。院子裡有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠裡。
缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰!
"水缸破了，缸裡的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今"司馬光砸缸"的故事。
這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳
關於司馬光破缸救友古文的一些翻譯
11樓：葛自勇
有一次，他跟小夥伴們在後院裡玩耍。院子裡有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠裡。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。
別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸裡的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。
小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今"司馬光砸缸"的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。