1樓：
一:吟的意思是歌頌,遊子的意思是即將遠行的孩子,遊子吟的意思是即將遠行的孩子對母愛的歌頌,這首詩是唐代詩人孟郊寫的,詩人選取了一個看似平常而飽含深情的母送子的場景,十分真切感人。 泊船中泊的意思是渡,讀作bó:
湖泊中泊的意思是河流.讀作pò。
二:面對樸素而偉大的母愛,詩人抑制不住自己的感情,問了一句:誰言寸草心，報得三春暉。這是一個設問句。
孟郊一生窘困潦倒，直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑微之職。詩人自然不把這樣的小官放在心上，仍然放情於山水吟詠，公務則有所廢弛，縣令就只給他半俸。本篇題下作者自注：
「迎母溧上作」，當是他居官溧陽時的作品。詩中親切而真淳地吟頌了一種普通而偉大的人性美——母愛，因而引起了無數讀者的共鳴，千百年來一直膾炙人口。
深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。然而對於孟郊這位常年顛沛流離、居無定所的遊子來說，最值得回憶的，莫過於母子分離的痛苦時刻了。此詩描寫的就是這種時候，慈母縫衣的普通場景，而表現的，卻是詩人深沉的內心情感。
開頭兩句「慈母手中線，遊子身上衣」，實際上是兩個片語，而不是兩個句子，這樣寫就從人到物，突出了兩件最普通的東西，寫出了母子相依為命的骨肉之情。緊接兩句寫出人的動作和意態，把筆墨集中在慈母上。行前的此時此刻，老母一針一線，針針線線都是這樣的細密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫製得更為結實一點兒罷。
其實，老人的內心何嘗不是切盼兒子早些平安歸來呢！慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來。樸素自然，親切感人。
這裡既沒有言語，也沒有眼淚，然而一片愛的純情從這普通常見的場景中充溢而出，撥動了每一個讀者的心絃，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。
最後兩句，以當事者的直覺，翻出進一層的深意：「誰言寸草心，報得三春暉。」「誰言」有些刊本作「誰知」和「誰將」，其實按詩意還是作「誰言」好。
詩人出以反問，意味尤為深長。這兩句是前四句的昇華，通俗形象的比興，加以懸絕的對比，寄託了赤子熾烈的情意：對於春天陽光般厚博的母愛，區區小草似的兒女怎能報答於萬一呢。
真有「欲報之德，昊天罔極」之意，感情是那樣淳厚真摯。
這是一首母愛的頌歌，在宦途失意的境況下，詩人飽嘗世態炎涼，窮愁終身，故愈覺親情之可貴。「詩從肺腑出，出輒愁肺腑」（蘇軾《讀孟郊詩》）。這首詩，雖無藻繪與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美。
此詩寫在溧陽，到了清康熙年間，有兩位溧陽人又吟出這樣的詩句：「父書空滿筐，母線尚縈襦」（史騏生《寫懷》）；「向來多少淚，都染手縫衣」（彭桂《建初弟來都省親喜極有感》）。可見《遊子吟》留給人們的深刻印象，是歷久而不衰的。
2樓：匿名使用者
吟頌 離家的孩子 為離家的孩子吟頌 感人 挺 hua 湖 po
誰言寸草心，報得三春暉！ 設問
3樓：匿名使用者
孟郊（751 - 814），字東野。孟郊早年即開始科舉求仕，然而屢試不第，直至四十六歲才得中進士，五十歲方被選為溧陽尉。元和九年，鄭餘慶鎮興元軍，奏東野為興元軍參謀，東野聞命由洛陽往興元赴任，途中暴卒於河南閿鄉縣。
他雖然一生貧寒，但做人和做詩都不流俗。他的詩用字造句十分講究，詩歌風格高古險峭，瘦硬生新，但除了硬語盤空，他的詩歌語言也有古樸淺近的一面，善於比喻，深切感人。孟郊與賈島齊名，有「郊寒島瘦」之稱。
4樓：匿名使用者
孟郊 孟郊（751 - 814），字東野。孟郊早年即開始科舉求仕，然而屢試不第，直至四十六歲才得中進士，五十歲方被選為溧陽尉。元和九年，鄭餘慶鎮興元軍，奏東野為興元軍參謀，東野聞命由洛陽往興元赴任，途中暴卒於河南閿鄉縣。
他雖然一生貧寒，但做人和做詩都不流俗。他的詩用字造句十分講究，詩歌風格高古險峭，瘦硬生新，但除了硬語盤空，他的詩歌語言也有古樸淺近的一面，善於比喻，深切感人。孟郊與賈島齊名，有「郊寒島瘦」之稱。
《全唐詩》收其詩十卷，有《孟東野詩集》傳世。
關於《遊子吟》的一些問題
5樓：海之紫藤
後兩句，詩人用（ 三春暉）比喻
（慈母 ），用
（小草 ）比喻（兒女 ），用（ ）比喻（版 ）。
這首詩中權「密密」兩字表現了慈母對遊子的（愛 ）；「遲遲」貼切地寫出了母親心繫遊子，（急切 ）的心情
前兩句描寫的是什麼情景？
慈祥的母親手裡把著針線。
為將遠遊的孩子趕製新衣。
臨行她忙著縫得嚴嚴實實，
是耽心孩子此去難得迴歸。
看下這個
6樓：匿名使用者
這首bai詩的前兩句描寫的是什麼情du景？
後兩句zhi，詩人用（
）比dao喻（專 ），用
屬（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。
這首詩中「密密」兩字表現了慈母對遊子的（ ）；「遲遲」貼切地寫出了母親心繫遊子，（ ）的心情
後兩句，詩人用（ 三春暉）比喻（慈母 ），用（小草 ）比喻（兒女 ），用（ ）比喻（ ）。
這首詩中「密密」兩字表現了慈母對遊子的（愛 ）；「遲遲」貼切地寫出了母親心繫遊子，（急切 ）的心情
前兩句描寫的是什麼情景？
慈祥的母親手裡把著針線。
為將遠遊的孩子趕製新衣。
臨行她忙著縫得嚴嚴實實，
是耽心孩子此去難得迴歸。
看下這個
7樓：匿名使用者
前兩句描抄寫的是慈母在燈下為遠遊的兒
bai子縫du製衣服的情景. 後兩句，詩人用（zhi
三春暉）比喻（慈母的dao恩情 ），用（小草 ）比喻（兒女 ) 這首詩中「密密」兩字表現了慈母對遊子的（深深的愛 ）；「遲遲」貼切地寫出了母親心繫遊子，（渴盼兒子早日歸來 ）的心情
8樓：路新月
後兩句，詩人用（小草 ）比喻（兒女 ），用（ 陽光）比喻（母愛 ），用（ ）比喻（ ）。
這首詩中「密密」兩字表現了慈母對遊子的（ 愛）；「遲遲」貼切地寫出了母親心繫遊子，（ 急切）的心情
9樓：維她
詩人用（小草 ）比喻（遊子），用（陽光 ）比喻（母親 ），用（春暉）比喻（三春的陽光 ）。
這首詩中「密密」兩字表現了慈母對遊子的（愛子的心切 ）；「遲遲」貼切地寫出了母親心繫遊子，（想兒 ）的心情
10樓：匿名使用者
（小草 ）比喻（兒女 ），用（ 陽光）比喻（母愛 ），
11樓：魏佳星
慈祥的母親手裡把著針線。
為將遠遊的孩子趕製新衣。
臨行她忙著縫得嚴嚴實實，
是擔心孩子此去難得迴歸。
誰能說兒子像小草的那點孝心，
可報答春暉般的慈母恩惠？
12樓：匿名使用者
小草 兒女，三春 母親，暉 母愛。
《遊子吟》中的問題！！！急急急！！！
13樓：賈國衡
詩句中的最後兩句運用了貼切的_手法____，表達 詩人對__母親___的讚頌。
2. 詩人選取了一個看似平常而飽含深情的_縫衣_____的場景，不僅寫出了慈母的_偉大____，而且寫出了母親的內心世界。
關於分式的一些題目，有關分式的題目。。。
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