1樓：匿名使用者
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。(無改 一作：未改/難改)
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。
唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
第一首是久客異鄉、緬懷故里的感懷。寫於初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。在第
一、二句中，詩人置身於故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當年離家，風華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用「少小離家」與「老大回」的句中自對，概括寫出數十年久客他鄉的事實，暗寓自傷「老大」之情。
次句以「鬢毛衰」頂承上句，具體寫出自己的「老大」之態，並以不變的「鄉音」映襯變化了的「鬢毛」，言下大有「我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎」之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。
三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉而為富於戲劇性的兒童笑問的場面。「笑問客從何處來」，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。
就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰迴路轉，別有境界。後兩句的妙處在於背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。
而所寫兒童問話的場面又極富於生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。
2樓：匿名使用者
回鄉偶書這首詩寫了詩人回鄉時十分憂傷的心情。
表達了詩人眷戀家鄉的感情。
在第一、二句中，詩人置身於故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當年離家，風華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用「少小離家」與「老大回」的句中自對，概括寫出數十年久客他鄉的事實，暗寓自傷「老大」之情。
次句以「鬢毛衰（cuī催，疏落之意）」頂承上句，具體寫出自己的「老大」之態，並以不變的「鄉音」映襯變化了的「鬢毛」，言下大有「我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎」之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。 三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉而為富於戲劇性的兒童笑問的場面。「笑問客從何處來」，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。
全詩就在這有問無答處悄然作結，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。 就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰迴路轉，別有境界。後兩句的妙處在於背面敷粉，了無痕跡：
雖寫哀情，卻借歡樂場面表現；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富於生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。
3樓：
抒發作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感。
4樓：你小子飛飛
一、不變的是家鄉的口音。無改：沒什麼變化。一作「難改」。
二、變的是人長了鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭髮。一作「面毛」。衰（cuī）（shuāi)：疏落，衰敗。鬢毛衰：老年人鬚髮稀疏變白。
回鄉偶書這首詩表達作者什麼樣的感情
5樓：北京王嘉化妝學校
《回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品。這兩首詩雖是作者晚年之作，但充滿生活情趣。第一首詩在抒發作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感；第二首詩抓住了家鄉的變與不變的對比，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑
回鄉偶書這首詩寫作者回到久別的家鄉時的什麼與什麼
6樓：越女紅裙詩
回鄉偶書
賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
該詩在抒發作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感。
這是一首久客異鄉、緬懷故里的感懷詩。寫於初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。在第
一、二句中，詩人置身於故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當年離家，風華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用「少小離家」與「老大回」的句中自對，概括寫出數十年久客他鄉的事實，暗寓自傷「老大」之情。
次句以「鬢毛衰」頂承上句，具體寫出自己的「老大」之態，並以不變的「鄉音」映襯變化了的「鬢毛」，言下大有「我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎」之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。
三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉而為富於戲劇性的兒童笑問的場面。「笑問客從何處來」，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。
就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰迴路轉，別有境界。後兩句的妙處在於背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。
而所寫兒童問話的場面又極富於生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。
形容一轉眼孩子就長大了的古詩詞有哪些？
7樓：匿名使用者
1、《回鄉偶書》 二首
賀知章 （唐代）
其一：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
譯文：我年少時離開家鄉，到遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，鬢角的毛髮卻已斑白。
家鄉的兒童們看見我，沒有一個認識我。他們笑著詢問我：這客人是從**來的呀？
其二：離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。
惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
譯文：我離別家鄉的時間實在已經是很長久了，回家後才感覺到家鄉的人事變遷實在是太大了。
只有門前那鏡湖的碧水，在春風吹拂下泛起一圈一圈的波紋，還和五十多年前一模一樣
2、《題都城南莊》
崔護（唐代）
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
譯文：去年春天，就在這扇門裡，姑娘臉龐，相映鮮豔桃花。
今日再來此地，姑娘不知去向何處，只有桃花依舊，含笑怒放春風之中
3、《田家》
鄭獬（北宋）
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文：父親在山上耕田，兒子在山下開荒。
六月的季節，田中稻穀還沒有抽穗，
而官家收稅倉庫早已修好等待征斂。
4、《牧童》
呂岩（唐代）
草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。
譯文：遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。
晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。
牧童放牧歸來，在吃飽晚飯後的晚霞時分。
他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
5、《勸學》
顏真卿（唐代）
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
8樓：煙沽
1.《回鄉偶書二首》中的其一 —— 賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
這首詩意思抒發作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感;第二首詩抓住了家鄉的變與不變的對比，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無奈之情。
2.兼呈畏之員外（其一） ——李商隱
十歲裁詩走馬成，冷灰殘燭動離情。
桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。
這首詩使用鮮活生動的聯想和想象，將實事實情轉化為虛擬的情境、畫面，這可以說是李商隱詩歌婉曲達意的又一種表達形式
3.雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。 ——杜甫《小至》
意思是但這裡的景物與故鄉的沒有什麼不同之處，因此，讓小兒斟上酒來，一飲而盡。
4.手攜稚子夜歸院，月冷空房不見人。 ——白居易《為薛臺悼亡》
意思一邊是就要枯死的梧桐樹一邊是久病的身軀，每當想到人死後要去九泉之下心裡感到悲傷。
5.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。——《清平樂•村居》【宋】辛棄疾
意思為大兒子在溪東田間鋤草,二兒子在院裡編織雞籠；最有趣的是小兒子頑皮、淘氣,趴臥在溪邊正剝蓮蓬。
9樓：王子來自異時空
《回鄉偶書》 唐代賀知章 少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識,笑問客從何處來。
gǔ shī]
古詩編輯
[1] 古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指2023年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。
從《詩經》到南北朝的庾信，都算是古體詩，但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩，具體在於格律聲韻之分。
[hái zi]
孩子（漢語詞語）
編輯孩子是一個漢語詞語，讀音為hái zi，意思是兒童；兒女。父母稱自己的子女為孩子；長輩都把晚輩叫做孩子，這是一種愛稱；未滿18週歲的人（也就是未成年人）。
回鄉偶書這首詩表達了詩人對什麼之情
這首詩抒寫了久別回鄉的感懷。詩人從小離開家鄉,五十年後才回來,雖然家鄉口音沒有改變,但須發卻已稀疏變白。晚輩們見了都不認識,笑著問 這位客人是從 來的?回鄉偶書這首詩主要表達了詩人什麼之情 回鄉偶書 通過寫詩人年老回鄉的感慨和見聞,表達了他深感人生易老 世事滄桑 物是人非 無所適從的思想感情。主要表...
回鄉偶書這首詩表達了詩人怎樣的感情
回鄉偶書 通過寫詩人年老回鄉的感慨和見聞，表達了他深感人生易老 世事滄桑 物是人非 無所適從的思想感情，也寫出來了久客傷老之情。出處 唐代詩人賀知章的 回鄉偶書 原文 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。譯文 我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢...
示兒這首詩通過描寫作者什麼表達了作者什麼
示兒 是南宋愛國詩人陸游臨終前對兒子的遺囑。語言不假雕飾，直抒胸臆。表達的是詩人一生的心願，傾注的是詩人滿腔的悲慨。詩中所蘊涵和積蓄的情感是極其深厚 強烈的，但卻出之以極其樸素 平淡的語言，從而自然得達到真切動人的藝術效果。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。詩詞譯文...