1樓：阿藍聊娛樂
我覺得可以說明他是一個耐心很差的人。
因為他的閱讀能力差代表著他是認字的，卻不理解字面的意思。
所以一看就是沒有認真的看，就是粗粗的掃了一眼，這樣子沒耐心的讀文章怎麼可能讀的懂呢？反映出來不就是閱讀能力差了嘛！
2樓：知哥24347烏爻
逐步培養孩子的閱讀習慣，耐心引導孩子往深度探索閱讀。只要用心培養，閱讀能力是可以提升的。只是不要短期追求考試分數，因為分數只是暫時的，閱讀能力卻可以伴隨著他一生的成長。
3樓：我叫84937送茁
閱讀能力差沒有什麼大不了，每天抽一時間來培養閱讀習慣就好，人家一口氣讀幾萬字，我讀幾百字行不行，慢慢加到千字萬字，別去強求理解，先養成習慣再說，找一些經典的書籍來讀，何必糾結，因為閱讀能力差而放棄閱讀，實為不智。
4樓：
對於文字的敏感程度不同，閱讀讓他們感到很累，無法集中注意力。閱讀能力差，不代表他們沒有閱讀能力，只是沒有形成一種習慣，而現在的很多東西，寫得事事而非，本來可以一句話說完的，還弄那麼長的篇幅去論述，讓他們感覺是浪費時間。
5樓：無雨山
一個人的閱讀能力差就代表了讀者理解和聯想能力不行。看動畫片，是利用畫面去感受膚淺文字和感覺心理的表象；讀文學作品，是通過典型文句去想象各種鏡頭和體會作者筆下人物事件的內涵意味。如果我們能夠用語言學習語言，那這個語言水平肯定就比看圖識字的語言水平要高啦。
所有影視作品的編劇文字它就是文學作品，所以，真正好的畫，它應當是脫離文學性的；而真正好的文學，它又是畫不出來的！
6樓：匿名使用者
一般我把「讀懂文章」分成了為六個階段：第一階段是能夠讀懂遣詞造句；第二個階段是能夠讀懂文章的表層含義；第三階段是能夠讀懂文章的深層含義；第四階段是能夠讀懂文章的思想感情；第五階段是能夠讀懂文章的佈局謀篇；第六階段是能夠讀懂文章與社會生活的聯絡。說是六階段，其實也是閱讀的六個步驟。
7樓：阿qi棄
一個人的閱讀能力差，是語言和文體知識薄弱。所謂閱讀，無非就是對現代文利用語法和修辭知識，完成基礎知識的語音、文字、詞彙、語法和修辭這些內容的問題解答。其次，就是對文言文和古詩詞的翻譯、分析和內容概括。
成這些內容的閱讀和解題，都離不開基礎知識的指導。打牢基礎至關重要。語體閱讀，主要是對記敘文、說明文和議**這三大實用文體的閱讀罷了。
只要是掌握這三大文體的要素，就可以從這些方面入手，根據問題，讀懂材料。至於文學作品的閱讀，也是從體裁特點入手。
8樓：童年那片兒天
一個人的閱讀能力差，說明他平時讀書看報太少。俗話說的好，熟能生巧，勤能補拙，經常看一些書，閱讀能力自然會得到提高。在駕照考試中，很多人深有體會，初學時候，很多地方特別難理解，速度慢錯誤率高，但練習一段時間後，閱讀能力得到了顯著的提高，理解能力也上到一個新水平。
俗話說得好，曲不離口拳不離手，閱讀能力的培養也離不開多讀書看報。
9樓：華仔娛樂家
一個人的閱讀能力差，說明他的理解能力差，說明他的反應能力差。
10樓：匿名使用者
1.答題技巧沒掌握
2.理解能力有限
11樓：巴山夜雨
說明他很會找藉口…
有很多人，明明是沒努力，非得說自己不是那塊料。
把出師表放你跟前讓你背，一堆文言文，在誰那兒都差不多。
有的人，10遍不行就讀20遍。有的人把書一扔，愛誰誰。
這就是差距。
12樓：
說明他看書看得少了，讀書百遍，其意自現。多讀書閱讀能力自然就跟上啦。
13樓：我叫派小星
第一：理解能力不夠，知識量太淺，需要不斷的加深和擴充。
第二：記憶力跟不上，所以很多知識點消化不了，慢慢的變得反應遲鈍。
14樓：烽火戲九月
閱讀能力差說明了他沒有辦法，很好的理解一件事情。
15樓：佩奇真好看
說明他用在閱讀上面的時間很少，閱讀能力是閱讀多了練出來的
大人閱讀能力差,理解能力差對學習有什麼樣的影響？
16樓：暢讀雜談
閱讀和理解能力是能否學習好的關鍵因素，兩個能力都很差，會影響學習效果。
17樓：enjoy錢寶
如果閱讀能力差的話，建議多看書
閱讀能力太差是智商低嗎
18樓：有心人
閱讀是思維與聲音的組合，思維敏捷，聲音嘹亮，就是最佳的組合。因為思維能夠主導發聲。說明了傳導系統靈敏，這屬於智商的範疇。
因為思考的慢，反應也會慢的，這是一個對稱得關係，與智商有著絕對的關係的。閱讀能力，也是一個人智力活動的檢閱過程。
19樓：錢言萬語
人的智商非常
複雜，有這樣
和那樣方面
各有所長
單一方面判斷
不出智商怎樣
20樓：流浪詩人之海角
1.不是智商低。人與人的智力相差無幾。
2.天生敏感心理素質不好是性格使然。與智商沒關係。
3.不思考不會導致智商低。
4.學習能力不強理解力不強學習差，根本的原因是沒有掌握好的學習方法。
5.在沒有好的方法的情況下欠努力，也會導致學習差。
6.學習的奧祕在於，掌握一般性方法，解決特殊的問題。例如學數學，你必須掌握公式定理，公式定理就是一般性方法，那麼利用這些公式定理解數學題，就是解決特殊的問題。
7.無論學什麼，無論學哪一門課，都要遵循6的方法。
21樓：匿名使用者
是精神不集中，而且做題少了。
語文的閱讀理解能力差怎麼辦？
22樓：南邕
從三方面著手：
一，多讀書，泛讀和精讀相結合。
二，瞭解和學習閱讀理解的題型和答題技巧，有針對性地做一部分練習題，鞏固學習效果。
三，多多練筆，就是多練習寫作文。
做閱讀理解題並不是理解不了文章的內容和意思，而是~不知道如何去概括主要內容、中心思想等等，也不知如何用恰當的語言表述出來。而概括能力和表述能力，光靠讀書和上語文課，是不能得到提升的。
就是寫作。因為，寫作文是一種輸出，是想辦法把腦子中的想法，用合適的語言概括表達出來，這正是對概括能力和表述能力的最好鍛鍊。
所以，要想真正提高閱讀理解水平，除了讀書和做題，還要多多練筆，才能切實提高概括能力和表達能力。
語文不要刷題，要講究方法，掌握方法。
比如說，概括文章內容，或者是比較難的閱讀理解題型了，在這裡有一個方法，做概括文章內容的題，可以記住一個名詞：「人蔘（事）果」，也就是回答要從「人、事、果」三方面來概括，先看看文章主人公是誰，再看看他幹了什麼事情，結果是什麼，答案就出來了。
23樓：匿名使用者
基礎學習差。理解能力可能也就差一些。
所以說學習還是應該從課本開始把課本的知識掌握牢固。
然後再結合一些習題進行練習。
這樣堅持一段時間就可以了。
語言學習還要保持閱讀的好習慣，平時也要堅持。
24樓：不懂先生
提高語文閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
25樓：匿名使用者
建議多讀些名著，語文不像數學，多讀多看多記，閱讀自然就提高了
語文閱讀能力差怎麼辦
怎樣提高一個人的閱讀能力？
26樓：不懂先生
你好，要來提高閱讀能力，首先要學源會快科學閱讀。科學閱讀有兩個重點：一是閱讀的速度，二是歸納理解記憶能力。
快速閱讀是目前較科學的閱讀方法，快速速閱讀不僅是提高你的看書速度，同時有利於你在看書的時候抓住（提取）文章的脈絡和重點，方便理解和記憶。做的比較好的快速閱讀像：精英特速讀記憶訓練，結合了記憶，把快速閱讀又提升了一節，你可以去系統練習一下。
另外，要提高閱讀效率，還應該明確閱讀的目的：
①如果閱讀是為了理解某些概念或獲得某些重要知識，那就需要選擇慢節奏的精讀、研讀。對應於這一目標，注意力的投入需要較多地偏向理解及相關的思維過程。簡單的反覆閱讀是不能達到目的的。
②如果閱讀是為了獲得一般性的資訊，則可以提高閱讀速度，並將注意力更多地投入到閱讀本身的資訊加工之上。③當閱讀的目的變為查閱某一特定的資料或資訊時，閱讀速度還可以大大加快。此時的閱讀的注意力可以只集中於將要出現的特定資訊，而對其他資訊只需保持一個較低的辨識水平。
總之，開始閱讀之前，一定要先有一個明確的目標。
27樓：匿名使用者
堅持閱讀，每天做兩篇
掌握正確的閱讀方法
28樓：匿名使用者
多看**，那種**感興趣就看那種，看多了自己閱讀能力就上去了！
29樓：匿名使用者
只有多練 不斷總結做題技巧
閱讀理解能力很差，怎麼辦？
30樓：京墨
關於閱讀障礙和學習差要怎麼解決？其實並不是一蹴而成的事，關鍵是要接納，接納低效率，接納自己犯錯誤，敢於接受，敢於面對，才會有所突破。接納是閱讀障礙最大的難點，也是重點，學會了接納，強迫基本就痊癒了，學習自然也會有所改善了。
那麼如何接納呢，有以下方法可供參考:
①用聽來代替閱讀。人類通過聽覺獲取資訊，比通過文字來獲取要早得多。通過文字獲取資訊可能不在我們的基因裡，這也就能解釋為什麼很多人有閱讀障礙症。
聽只是一種膚淺的學習，你不妨在聽到對自己有用或感興趣的內容時，再深入學習。當然，並不是所有書籍都能通過"聽"來掌握學習，聽書是為了讓你更心靜的接納閱讀這個過程。
②掌握科學的閱讀方法，減少讀書效率阻力。有了"聽書"的習慣後就要逐漸找到適合自己的閱讀方法。可以用快速閱讀和變速閱讀的方法讀書，它是一種根據內容、需要、時間、精力等有目的有選擇地進行閱讀的方法，具體練習可以參考"精英特全腦速讀記憶軟體"，培養直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，形成眼腦直映式的閱讀方式。
閱讀是一種文化活動，是文化學習的一個很好地例證。在一個低識字率的社會中，學習閱讀既沒有必要也沒有機會。然而，一個具有豐富的口頭傳承以及令人欣賞的經詩知識的社會，就擁有較高的文化素養。
在這樣一個社會中，學習閱讀就非常必要，讀寫能力的機會就需要被成功的引入了。
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