1樓：熬夜愛陸
因為老師太懶了她不想看學生的作也讓家長看順便可以幫忙檢查一下啊 他們需要家長為孩子的學習操心，【但老師不能把自己的責任全推給家長吧。】 這是約束孩子的有效手段！？ 但是，不可否認，「家長簽字」也有其不利的另一方面。
首先不排除個別老師把責任轉嫁到家長身上，如聽寫、背誦、過關等，增加家長的負擔，特別是有些家長對孩子的學習內容不甚瞭解，這種負擔就更為突出。其次，造成孩子的習慣性依賴，不利於自主學習意識的培養，久而久之導致孩子學習能力的缺乏，也喪失了其自我責任心。第三還可能增加孩子的負擔，課內課外老師家長兩頭夾擊，不利於孩子的身心健康發展。
2樓：愛陌上花開季節
為什麼上小學時總要家長簽字？所有的作業本都需要家長簽字，因為這是老師的一個家校，聯合的一個教育方式，你在學校的各種表現，以及你的家庭作業都要讓你的家長知道，還有你的考試試卷，其實老師的教育僅僅是在學校最重要的教育，還是家長家校聯合的教育是最重要的，如果你試過老師這份職業的話，你就會知道，老師的做法是多麼的明智，讓家長及時瞭解孩子在學校的，學習狀態
3樓：
小學生年齡太小，沒有自制力，當離開學校之後，只能依靠家長來監督。
那麼怎樣證明家長監督，那就是家長簽字。
當小學生變成初中生，變成高中生，大家都認為有了自制力，不需要被監督。於是就沒有了家長簽字。
4樓：手機使用者
因為小學生年齡還小，自控能力比較差，所以需要家長監督、監管
5樓：手機使用者
簽字，代表已經檢閱過，小學生對學習成績看得很重，如果考低了的卷子絕對不敢拿給家長看，所以老師就想出了這一招，讓家長知道自己孩子的學習情況。以此作為改進教育方法的依據。
6樓：斑駁
簽字表示家長對你的負責。
7樓：
為什麼上小學的時候總要家長簽字？我認為這是老師的一種手段，也是為了讓孩子好好學習，給孩子一個眼，一種壓力，讓孩子認為不好好學，家長是不給簽字的，不給簽字，到學校小學生就交不了財，因為家長簽字了，是家長督促家長監督的情況下，孩子把作業寫完，這對學校，對家長，對孩子都是很有好處的，因為家長簽了字，證明孩子在學校寫了，在家裡寫著作業，已經完成了，家長才給簽字，如果不完成，家長是不會簽字的，完成的東西錯一隊有老師來評判，所以我認為上小學的時候，老師讓家長經常簽字的，有什麼作業？有什麼問題都有家長來簽字，千萬字老師對家長的簽字的東西再做一檢查，認為對的就給批改一下，日本隊的也給一下，這樣也是為了幫助孩子們更好的學習，更好，更好的上進
小學為何叫停家長簽字呢？
8樓：胖點共舞
家長要為孩子做的，是營造一個良好的學習環境和氛圍。
幫助和引導孩子正確地思考和解決問題，而不是代替孩子去完成作業。
其次，要讓孩子認識到，學習是自己的事情，只有讓孩子明確了學習的目的，提高了認識，端正了學習態度，孩子才會努力認真地對待學習和作業。
「我要學」才是形成良好學習習慣的最大動力。
9樓：王室芊珵
近日，浙江金華金東區實驗小學發出一份公約《讓家長告別檢查作業——實驗小學教師公約之作業篇》。裡面提到說：認真批改作業，是每一位老師的基本職責。
我們希望學生擁有這樣的認識：檢查作業是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們想改變「家庭作業」變成「家長作業」的現狀，取消規定家長為孩子家庭作業簽字的要求。
大多數學校都有讓家長簽字的要求
浙江金華的市民吳先生是一位初三學生的家長，他說作業讓家長簽字那是每天必須的。浙江東陽的呂先生給記者看了學校發來的簡訊記錄，每天老師都會把一天的作業以簡訊的形式通知給家長，並且都會在最後提示讓家長檢查後簽字。看到記者在朋友圈的調查後，有位金華的老師還打趣地說應該去調查一下哪所學校是不要家長簽字的。
杭州市金東區實驗小學的校長方青說
現在有些家長都以孩子為中心。接送、陪做作業，陪吃飯、陪玩耍，一切以孩子為中心，這樣子孩子缺少了很多獨立生活、獨立學習的機會，會讓他們養成依賴性。
我做了校長之後也經常會和家長聊天，結果發現大家都有同樣的焦慮，要檢查作業、要糾錯、要批改，很多學生作業演變成了家長作業，無形中增加了家長的壓力，所以我覺得學校有必要科學引導，倡導家長不參與作業檢查，提倡學生獨立完成作業，由老師承擔起應擔的責任。
方青建議，家長要為孩子做的，是營造一個良好的學習環境和氛圍，幫助和引導孩子正確地思考和解決問題，而不是代替孩子去完成作業。其次，要讓孩子認識到，學習是自己的事情，只有讓孩子明確了學習的目的，提高了認識，端正了學習態度，孩子才會努力認真地對待學習和作業。「我要學」才是形成良好學習習慣的最大動力。
10樓：扶桑樹
【小學叫停家長簽字】這兩天，朋友圈中都被這樣一條訊息給刷屏了：金東區實驗小學讓家長告別檢查作業，不再讓家長為孩子作業簽字。
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近日該區實驗小學發出一份公約《讓家長告別檢查作業——實驗小學教師公約之作業篇》。而公約裡的內容有兩點不得不讓人思考。一是認真批改作業，是每一位老師的基本職責。
二是檢查作業是學生自己的事，不是媽媽的事。
學生「家庭作業」變「家長作業」，不知源於何時，但確實存在相當長時間了。這種怪現象的存在是家長大包大攬習慣了，還是一些教師勤於履職不夠，還真是有些「丈二尺和尚摸不著頭腦」。這個問題既不能全怪老師，也不能全怪家長，正所謂一個巴掌拍不響。
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從表面上看，學生家庭作業家長簽字，實則是家長在批改作業，甚至筆者還曾親眼目睹有家長因看到孩子常常熬夜趕作業而不忍心就幫助完成作業現象。可以說這是現今教育重的一個奇葩現象。作為非教師的家長，不管是出於知識的系統性還是教育的專業性，絕大多數家長都不具備教師的功底，在孩子完成的作業上簽字，最多隻能代表學生有做作業的行為，根本無從瞭解完成了多少作業，更不要說完成的質量如何。
而這樣的簽字能發揮什麼作用？反倒是讓孩子認為，作業是為家長完成的，無法讓孩子認識到學習是自己的事情，更無從談起明確學習目的，提高認識，端正學習態度。
就家庭作業家長簽字而言，有人戲言是家長搶了老師的活，其實這不是全部，也有家長對作業簽字滿腹牢騷，因為家長簽字是老師佈置的任務，家長倘若不簽字，老師就會把「對孩子學習不重視」、「家長對孩子的教育不關心」等等帽子扣到家長頭上，一旦孩子成績不理想，老師就把責任推到了家長身上。有的家長也感到無奈，甚至提出現在的教育都怎麼了這樣的問題。當然，這裡面也不排除一些家長望子成龍心切的心裡在作祟，對老師不放心，總害怕自己的孩子輸在了起跑線。
正如「公約」裡所言，認真批改作業是教師的基本職責。筆者回想起自己的讀書時待，從小學到高中，老師對每個學生在家庭作業中所做的每一道題目都會進行認真批改，還對完成作業情況作批語。而今，在學生的家庭作業本上很難看到如此認真的批改痕跡，要麼是在完成的作業末尾落個日期，要麼是根本沒有任何印記，可還美其名曰是在課堂上集體更正。
但老師們的理由聽起來也是冠冕堂皇，一是自己沒有時間批改家庭作業；二是家長簽字可以讓學生家長督促學生完成作業。事實上，這樣的結果是老師職能缺位，沒有盡到最基本的職責。從某種程度上說是老師職責的轉嫁。
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儘管老師讓家長簽字的初衷是可以理解的，但這一做法不僅剝奪了孩子的自主學習機會，還會讓孩子的責任意識淡薄。因此，作為教育主管部門應重視這種教育的本末倒置現象，一是要引導老師在佈置家庭作業時做好精心設計，而不是搞題海戰術，無休止地增加學生作業負擔。二是加強老師對學生作業的批改監督，把對學生作業批改情況納入對老師的日常考核。
三是搭建老師與家長的聯絡平臺，加強老師與家長在學生的思想認識、學習態度、學校表現上的溝通，而不是讓家長對孩子作業的大包大攬，更不是讓家長代行老師批改作業的職責。真正讓學校教育迴歸本位。
應該說叫停家長簽字是一個好事情。
為何現在的小學生做完作業，還需要家長簽字呢？
11樓：雜談鮮事
學校關於留作業這方面關於家長的引入，這方面真的是應該進行一定的改革的，老師留了作業不管你留的多還是少，你都應該保證留了的，你要看你要把它判完了，並且給學生一定的意見，要不然你留他有什麼意義呢？把家長引入應該是讓家長去監督，不是讓家長代替老師去履行那個職責，不然要老師都有什麼用呢，所以說這個教育系統的問題不是一朝一夕的事，改起來也不簡單的。
12樓：娛樂八卦**吃瓜
因為學校的老師希望家長能夠參與到孩子的學習當中，老師只能在學校教孩子，做作業的時候老師是沒法管的，所以就希望家長能夠幫助輔導一下孩子，使孩子學習得到進步。
13樓：wy許叄世繁華
因為老師希望孩子在做完作業的時候，家長能夠簽上字，能夠給孩子檢查，也怕孩子讓別人給**作業。
14樓：娛樂曉得
現在小學生做完作業都是需要家長檢查簽字的，家庭作業都是要家長來監督完成的，這是現在小學老師的要求。
現在小學生的家庭作業為什麼要家長批改或簽字？
15樓：戰在那裡等我
因為需要讓家長了解孩子的學習情況和學習進度，所以現在的小學生的家庭作業都要讓家長批改或者簽字。
16樓：匿名使用者
這是為了讓家長了解孩子現在學習的情況，也好讓家長知道自己的孩子有沒有認真學習，讓家長也幫忙一起督促孩子學習，家校聯合，讓孩子變得更好。
17樓：匿名使用者
因為家長簽字是對於孩子和家長雙方的監督，讓孩子有人負責也讓家長擔起孩子學習的責任
18樓：e時光再燃
主要是因為可以通過家長批改或簽字的方式，讓家長達到對小學生的家庭作業監督的作用。
19樓：風祭
因為老師需要課外生活 不能出現嘔心瀝血的現象 孩子是家長的 就算搬一天水泥也能很好的輔導作業 提高家長文化水平 才能找一個好工作 出人頭地 所謂傳道授業就是這麼來的
20樓：匿名使用者
因為老師不再是老師了，他們只是完成任務拿工資而已，所以該是老師做的都交給家長了。
現在小學生的家庭作業為什麼要家長批改或簽字？
21樓：手機使用者
從教師角度來說，雖然學生的教育主要來自於老師，但是回到家裡的父母對孩子的教育同樣很重要，教師採用讓家長幫助批改和簽字，可以讓家長通過檢測學生作業間接檢驗教師的教學成果，也可以讓家長及時跟老師溝通。
22樓：影子
一部分家長都來會說，源教師是幹什麼用的！作bai為家長一天天工作du很忙，晚上zhi還要對孩子的作dao業批改和簽字，覺得很頭疼，但是我覺得，您在忙孩子的教育也不能忽視，作為孩子最直接的榜樣，家長如果能參與孩子作業成果的完成，對於家長來說是最直接瞭解學生學習的檢驗，因為畢竟您是孩子最信任的人！
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