1樓：匿名使用者
「飢寒的年代裡，理想是溫飽；溫飽的年代裡，理想是安定；安定的年代裡，理想是文明……」正如流沙河詩中所描述的一樣，文明是一個社會，一個國家進步的過程，文明不單是一個人的理想，而且是一個社會的理想，一個國家的發展方向和信仰。中國目前的發展，已不再是溫飽或安定，而應該是繁榮，而在這個欣欣向榮的「文明」社會中，我們的國家，真正做到了文明嗎？我不敢苟同。
然而問題在於，之所以我們的祖國還在某些意義上算不上文明，其原因就在於國民的生活中，還存在著不文明的現象。我國自古素有「禮儀之邦」的稱謂，而部分社會公民的行為卻有損文明禮儀。就拿最基本的交通規則來說，就連我們在幼教識字讀本上都能找到的「紅燈停，綠燈行」這六個帶著拼音的大字，某些司機同志們卻還不會認，竟在沒有雷達測速和交警管制的路段盯著頭上的led燈衝了過去，這不免讓人產生疑問：
難道國際田聯把田徑比賽中的起跑線改成了斑馬線？這讓我想起了一位中國作家在美國的經歷：一次他在與朋友去美國黃石國家公園觀光時，遇上了大塞車，碰巧的是哪條路只有來回兩條車道。
這位作家看到了一個在中國無法看到的令他無比震驚的情景：去的車道上，堵滿了車輛，回去的車道上，只有偶爾從對面駛過來的稀疏車輛。竟沒有一輛車在這條几公里之內都沒交警的公路上將車脫離擁堵的長龍而開進對行的車道上！
這無疑讓作家對美國國民的素質產生了深深的敬佩。然而同樣事情發生在中國，恐怕兩條車道上已堵滿了車，整條路已處於癱瘓狀態。難道這就是發展中國家與發達國家的區別？
其實不然，這只是國家文明的體現，國民素質間的較量。但顯然，中國敗了。我們再來看一個事例：
廣州新白雲機國際機場b號候機樓某大廳，一位滿臉落腮鬍的先生竟站在裡吸菸是隻有十幾不遠的「請到吸菸室吸菸」的指示牌下吞雲吐霧。難道他真的是文盲嗎？不，不是，他只是在不文明現象下催生出來的假文盲，他們缺少的不是文化教育，而是文明道德的教育。
然而，造成以上現象的原因是什麼呢？目前，我國人口的現象表現為人口基數大，新增人口多，人口素質較低。而之所以會有目前的狀況，其根本原因在於：
自新中國成立以來到「文革」結束的二三十年間，人口猛增，加上當時全國上下知青下鄉的熱潮，是農村人口激增，導致城鄉比例失調，因而產生的是人口素質大幅下降。改革開放後，大批農民工湧進城市，從而也造成了城市出現不文明或城市人口素質降低的現象。又由於近幾年，中國城市化建設過快發展，表面上看似城市範圍擴大，社會文明進步，但實際上城市中有50%~70%人口為農村人口，但相對於改革初期，無論城市或農村地區，人口素質都有所提高，但是我國要發展到所謂的文明新社會，則還需要一段較長的發展時間。
因而我個人認為，國家不應只著眼於地方建設，更應著重於人口的「城市化」。這樣一來，是不是說我們要做一個文明的人就很困難呢？其實不然——文明裡我們並不遙遠，其實我們不一定要做到《禮記》中所說的「大同」才算文明，文明禮儀也體現在生活小事中，有時候，文明不過是舉手之勞：
為了關愛他人，我們為希望工程省出一元錢；為環保，我們少開一天車，少用一次性塑料袋，將空調上調一度；為了國家法律的實施，我們在紅路燈下多等一分鐘……文明就是如此簡單，人人可以做到。大家行動起來，用文明書寫美好未來，用文明構造和諧社會。那麼，什麼樣的人才是文明人，你知道嗎？
我不太清楚，因為我相信，堅信並肯定就在不久的未來，人人都是文明人！
五年級寫人作文400字。要真實一點的
2樓：匿名使用者
今天我真高興
今天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無雲。爸爸媽媽帶我和姥姥一家人來到明光寺遊玩。
明光寺位於平邑縣城東北三十五公里處。這裡風景優美，來到山頂往下望去，到處都是鬱鬱蔥蔥的樹，滿山的綠意撲眼而來，還夾著陣陣花香。一條小溪從山間流下，像一條小白龍從天而降。
大家玩累了，就在小溪邊休息．我和弟弟去捉小魚小蝦，不一會就戰果累累。
忽然，我看到水中有一個個小黑點，不像魚和蝦，難道這裡會有蝌蚪嗎？我和弟弟興沖沖地趴在小溪邊一看，果然和書上畫的一模一樣。圓圓的頭烏黑烏黑的，就像刷了一層黑色的油漆，尾巴中間是黑的，兩邊是透明的，就像一個小逗號，非常可愛。
我們哥倆就開始捉蝌蚪。小蝌蚪非常機靈，只要手一沾到水面，它們就驚慌失措地逃跑了。我們就想了一個辦法：
兩面夾擊。輕輕地把手伸到水底，四隻手形成一個包圍圈，趁它沒有防備的時候，悄悄地接近它，然後帶著水把它捧出水面，放在準備好的礦泉水瓶裡，它發覺時已經晚了。
掌握了技術，我和弟弟就開始捉蝌蚪比賽，弟弟眼尖，一會就捉了二十幾只，我也不甘示弱，捉了將近二十隻。
時間不早了，媽媽催我們該走了，望著瓶子裡的戰果，我高興極了，戀戀不捨地離開了美麗的明光寺。
描寫一個人的作文五年級下冊400字
3樓：
告訴你們這作文八成是搜的或抄的
4樓：石皓文小童鞋
呵呵多久不當回事我你說你能你的回到家，
五年級人物描寫的作文400字
5樓：海風教育
六年級的作文測試相對於低年級來說有一定的難度,對文章的要求有細緻性的描寫.我們在寫人物的作文時候,不應將人物寫得過於死板.那小學6年級作文人物描寫怎樣才能將人物寫得栩栩如生?
(寫作)
在小學生眼中,好看的故事必須有美妙的語言、故事曲折,有人關注,可以與之產生共鳴.怎樣讓人物讀起來栩栩如生?
(1)動作描述,反映動態.
為了寫出角色的動作,我們可以使用慢動作逐一顯示動作的細節,並使角色的活**像移動.
在這一天,我變得孝心大發:"祖父,你的杯子太髒了,我會幫你清理它!"在沒有等待祖父迴應的情況下,我自願捲起袖子將其洗淨.
我以為洗一杯子是簡單的事情,但我錯了.即使我用了一把刷子、用洗滌劑泡沫、用水猛擊......我嘗試了我能想到的一切,但無論我怎麼努力,茶漬還在那裡.
--《洗茶杯》
"我的腳扭曲了,疼!"我呲牙咧嘴的說,由於痛苦,整個身體不時顫抖.我媽媽立刻從我父親的手上拿了一塊軟布,輕輕地將它敷在我的腳背上,我突然覺得涼爽.
--《媽媽的手》
第一個例子認為,作者洗杯的努力是,這使得吃牛奶的努力,結果沒有改變.用誇張的運動描述突出"洗杯"並不容易.第二個例子用"風度加行動"來表達母愛的內涵.
(讀書能豐富知識)
(2)外觀描述突出身份、個性
外觀描寫是刻畫人物的法寶,就像速度繪畫,掌握人物的特點,刷幾筆可以讓人站在紙上.外觀描述也是角色描述中的難點.對於小學生來說,掌握最具表現力的外觀特徵並不容易,而且在外觀描述中突出人物的性格特徵更加困難.
但也有方法,就像下面的例子一樣.
例1:今天車裡有很多人.我上車後發現沒有座位.
我發現下車口有座位於世就擠過去坐在那裡.這時,一位奶奶過來站在我旁邊,頭髮是白色的,但精神很好.我往旁邊挪了挪讓座位給老奶奶.
--《這一幕讓我感動》
實施例1掌握"頭髮"以表達老年人的健康;第二個例子,通過修整和其他描述,描繪了小朋友的形象.當然,這些外觀並不是獨立存在的.它們通常與心理學、等各種描述相結合,以將字元表達在一起.
以上是小學6年級作文的寫法,通過範文我們是不是能學到好多方法呢?
關於怎樣做人的作文五年級400字
6樓：匿名使用者
記憶像一片沙灘，在時間的大浪的沖刷下，把沙灘變得平整，但在我心中總有一個深深的內腳容印印在那裡，那裡充滿了我對人格的質疑，填充它的是誠信。
有一次，我去給媽媽買梳子，我走街串巷的尋找，終於在一個衣衫襤褸的老人面前停下，他面前有各式各樣的梳子，我拿了一把放進了口袋，交了錢，剛要走，老爺爺說：「小朋友，你還沒拿梳子呢!」我心想：
「到手來的寶貝不拿，太可惜了吧!」。於是，我就隨手又拿了一把，我沾沾自喜：
老爺爺是個大笨蛋，不知道我已經拿了一把了!哈哈!
回到家，我興高采烈的把事情告訴了媽媽。媽媽沒有開心，反倒生氣地說：「雖然我們不富有，但我們不能貪財，我們做人要講誠信，你要明白這個道理，去，趕緊退回去!
」。我不服氣地說：「到手的寶貝不拿，你缺心眼呀!
」媽媽和藹地說：「孩子，那個賣東西的老爺爺整天起早貪黑的，掙點錢也不容易，你看媽媽，這麼年輕才掙多少錢呀?更何況一個已賣梳子為生的老爺爺呢?
」我恍然大悟。
每當我放學走到那裡時，總有一絲愧疚的感覺油然而生，那把小梳子被我放在了枕頭底下，每天晚上都會看看，看到它我就提醒我自己做人一定要講誠信。
寫人的作文400字左右 五年級 10
7樓：
爸爸的汗水
汗水——學生流下刻苦的汗水，革命主義烈士流下頑強抗爭的汗水，勞動人民流下辛勤的汗水……不同的汗水意蘊也不盡相同。
你們可曾聽說過 一種「堅持不懈」的汗水呢？我爸爸身上就流著這樣的汗水。
我爸爸，本是一個電腦盲，剛買個電腦回來時一竅不通。我就會那麼一點點，他就把我看得神通廣大，佩服得五體投地，七月的三伏天那可是非同一般，爸爸為了弄清電腦的一些的小問題，親自跑去2公里外的新華書店查資料，回來時滿頭大汗，由於不懈的努力，現在在電腦方面，他已經把我甩在後頭，遙遙領先。
嘿！電腦盲。不算什麼，還要當個假司機。
這大過年的，大家都回家過年去了，就我們一家在派出所。因為爸爸沒有駕駛證，開車上路，被交警扣住嘍！爸爸在絕望之中站了起來，去學開車三個月，每次回來都是汗流浹背。
最後，他獲得了一級駕照。
你們是否見過為了妻兒、為了目標連「命」都可以不要的人呢？
我們家可以算是貧困的家庭。俗話說：「男人賺錢，女人數錢。
」爸爸為了使我們一家富裕起來，不惜一切代價，花下重金，買了一片山頭。又向銀行貸款買了許多桉樹苗，在山上僱人種下。此時，我們家已是負債累累。
這座山頭就像爸爸手裡捧著的「掌上明珠」，他每天都會騎心愛的摩托車到24公里外的山頭去看看。每當有大風即將來臨時，爸爸就幫
8樓：匿名使用者
以前，每當我見到路旁撿垃圾的清潔工，我總會捏著鼻子繞過他。可通過那件事，我卻對他刮目相看。 那是一個烏雲密佈的夏天，頃刻間，豆大粒的雨似斷了線的珍珠從天而降。
由於我沒帶雨具，只好向著家中狂奔而去。 路途中，我又見到活了七十多個春秋掃馬路的老爺爺。他那古銅色的臉上從不會露出笑容。
也許是對工作負責任吧！他沒有拿上雨具，就冒著雨去追那個被風颳跑的塑料袋。我只是在路旁呆呆的望著他。
風停了，他艱難的彎下腰去捉那隻塑料袋。風兒好像在戲弄他，又把那袋子刮起來。老爺爺又用手敲了敲後背，困難的站了起來，又向那颳起的袋子抓去。
雨下得更大了，我不知道自己流的是眼淚還是雨水。老爺爺還是拼命的抓那個調皮的塑料袋。也許是風兒感動了吧，它停了下來。
袋子落在了地上，老爺爺伸出手彎下腰抓到那塑料袋。他直起腰，不知他頭上是汗水，還是雨水。但，更多的是汗水。
他全身都溼透了，正艱難地向亭子走來，他顯得更加蒼老了。好幾次他險些摔到。疲憊的他最終昏到在地上，那個塑料袋飛向了天空。
我迅速跑了過去，扶起老爺爺。雨下得更大了，我的眼淚再一次流了下來。 就是在那個下雨的天裡，老爺爺走了。
但，我就是在那個下雨的天裡，我理解了他。 每當我走到那段路上，我彷彿總能見到老爺爺的身影，每一次，都讓我含淚奔去……
五年級作文，五年級500字作文
父母的愛 很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥 時常到來而又不留痕跡。朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面 我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現後，跑步給我送到教室裡 我想起了由於打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影 我想起了給出差在外的爸爸打 時，話筒裡他急切的聲...
小學五年級作文勸說關於環保的，小學五年級關於環保的作文
同一片藍天，同一片沃土 天空的幸福，是它穿著一身的藍 陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩 大地的幸福是它孕育出多彩的生命.而我的幸福，是採集了身邊友誼的光點。時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛的雨露，享受著愛的溫柔，讓我在天地間快樂地成長，使我的童年生活美妙多姿，這...
關於小學作文西部五年級，五年級小學生作文西部我愛你460字
親愛的老師 您好！從幼兒園開始，您就出現在我們的身邊。在幼兒園裡，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩！而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷 哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裡，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們...