1樓：武夷山大道
「老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋裡載著我們盡情遨遊；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們剷出一條光明大道......」每當我們讀到這首詩，我都會想起只教了我們兩年數學的王老師。
記得有一天，放學時突然下起了大雨，路很滑，我又沒有帶傘，一不留神我摔了個「嘴啃泥」，我搞得很狼狽，半天爬不起來。這恰好被路過的王老師看到了，她趕緊把我扶了起來，並送我回家。當時，我們倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。
到了家，我摸著乾乾的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁溼潤了。
一直以來，我都是班裡的數學課代表，在班裡成績也不錯。漸漸地我有些飄飄然了，成績有些不穩定。是老師及時提醒了我，讓我認識到了自己的錯誤。
還記得有一次，我生病了，上午沒有去上課。下午放學時老師把我留下來補課。突然，我感覺老師的聲音有些沙啞，一問原來老師也生病了，但她還是為我堅持補完了課。
我有點想哭，我在心裡由衷地說道：「謝謝您，老師，我一定不會辜負您的期望。」
雖然王老師現在不教我們了，但她對我的愛將永遠留在我的心裡。
2樓：南方飛虹
5月13日，四川德陽的歷史會記下一個難忘的名字：東汽中學教導主任譚千秋。在災難突然降臨的那一刻，他用自己的雙臂和生命，換回了4個學生的生命。
人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業，其含義至少有二。一是責任重大，培育新人，綿延文明，傳承民族的希望、國家的未來；二是師德崇高，為人師表，愛生如子，在任何時候，當老師的都要把學生放在心中最重要的位置。
如今，在這場罕見的災難中，災區的老師，顯現出無愧於這個職業的犧牲精神。映秀鎮小學年僅29歲的青年教師張米亞，跪僕在廢墟中，用雙臂緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活了，而「雄鷹」已經氣絕。漢旺鎮小學有5位遇難的老師，至死他們的懷裡都抱著孩子。
北川縣一中班主任劉寧，在**突發時，機智勇敢地保護59名學生安然脫險，卻永遠失去了當時也被壓在廢墟里的女兒。
成都財貿職高女教師周航，在危險襲來的瞬間，毫不猶豫地向學生高喊：「你們先走，不要慌，老師殿後。」
這是怎樣的一種無私而無畏的勇氣啊！不管他們是本能反應，還是理性選擇，我想，有良知的人們，都會從中看到師德的博大和光芒。
我們的老師，特別是長期默默無聞辛勤工作在農村、山區的教師，日復一日，年復一年，在艱苦的環境中，忠於職守，教書育人，心向神聖卻依然平凡。今天，在生與死、親人與學生的抉擇中，他們用生命詮釋了一個師者最真實的愛，用血肉為學生築起一道永生的長城，用自己的行動，為學生上了最深刻的一課，從而成為百姓心中的救命恩人，孩子眼裡的神聖英雄。
這樣的老師，這樣的師德，理當彪炳千秋。
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光陰似抄箭，日月如梭，我一直在襲心裡埋怨 父母。還說爸爸媽媽都是世界上最恨的父母。現在，我終於知道爸爸媽媽是最關心我的。記得那是一次一次下大雨的時候，我剛好在學校，那是我正好沒帶雨傘，這時，我像正在鍋上熱著的螞蟻。便自言自語的說道 唉呀，媽媽怎麼還沒來呀。時間一秒一秒的過去了，過了不久，忽然有一個熟...