1樓：匿名使用者
小學生應該如何正確的使用電腦
小學生自控能力差,意識不足~需要家長引導正確對待網路~
網際網路上精彩的虛擬世界不僅吸引了成年人，而且也同樣讓孩子們感到新奇。很多家長知道，「學電腦要從娃娃抓起」，電腦可以讓孩子開闊眼界，增長見識，但是網上不健康的東西也很容易給孩子帶來不良影響。那麼，家長們應該如何正確地引導孩子學習和使用電腦呢？
首先，家長應該告訴孩子在電腦上可以做什麼。除了孩子最愛玩的遊戲外，不妨讓孩子在電腦上學著畫畫、寫些小段落、在電腦上閱讀**並茂的童話、進行益智類的數學遊戲、學習少兒英語、學下圍棋等都是很好的辦法。在「觸電」時間上，要和孩子形成「規矩」，一般兒童每天上半個小時到一個小時最好。
由於孩子剛接觸網上學習，家長要多多從正面加以引導。在孩子上網前，家長先給他們立下規矩。總的原則可按《全國青少年網路文明公約》執行，還可以具體一些，如不洩露個人與家庭祕密，學會選擇並欣賞健康**，家長幫孩子指定幾個**，監督孩子遠離網路垃圾，學會自我保護。
其次，在選擇電腦軟體上，要注意選擇幼兒語言。因為不少幼兒，抽象思維能力尚不發達，對枯燥乏味的「電腦語言」往往感到興味索然，因此在選擇軟體上，不僅要注重孩子的「學」，更應該強調「玩」，這樣才能吸引孩子的興趣。購買軟體時，不要迷信軟體包裝上的文字說明，最好親自演示一下，確切瞭解難易程度。
家長要充分利用學校網路，幫助和引導孩子積極上網互動學習，積極參加學校在網上搞的教育活動，為孩子創造上網交流的機會。
同時，家長要密切注意孩子的表現，如果孩子出現諸如視力減退、食慾不振、精神困頓等症狀，就說明過度痴迷了，要引起家長的警惕，這個時候家長應該要求甚至強行命令孩子減少和電腦的「交往」，多多參加其他活動。
家長最好也學一些電腦的基礎知識，陪孩子一起「觸電」，一起學習使用計算機和網際網路。在與孩子共同學習的過程中，家長不僅便於與孩子溝通互助，還會保持青春和童心，這種千載難逢的良機不容錯過。
2樓：
可以。1、學習鍵盤打字，鍛鍊五筆打字
2、學習office應用軟體
3、學習電腦組成及硬體知識
4、更多專業的應用軟體
3樓：匿名使用者
可以 ，只是要注意時間安排，還有不要讓小孩對電腦產生依賴，尤其是遊戲，要注重引導！
4樓：朱老師
當然可以，只是不要沉迷遊戲就好
五年級學生該不該用電腦,會著迷嗎?謝謝解答
5樓：
可以使用，著迷是好事，說明你對他感興趣，興趣可以激發人的潛能。學生用電腦，不要把學業拉下就可以。想要多玩，就要先把學習學好。
6樓：李彬彬
現在老師都佈置做些ppt之類的作業，會用電腦肯定要的，但是要控制訪問的**，以及玩遊戲的時間
7樓：順手的包子
適當使用，每次不超40分鐘。玩多了肯定會。
我只有小學5年級文化對電腦一竅不通可以學電腦嗎？
8樓：匿名使用者
你想學什麼？程式設計必須要有點英文功底。其他都是簡單的辦公軟體應用，嚴格說來不算學電腦。不過學電腦硬體維修應該可以。
9樓：律偲暎
想學一些基本的操作。
小學生學習電腦有什麼用?
10樓：夏暖綺
可以讓學習更輕鬆，是針對性的輔導，有很多科的，可以說是在快樂中學習
11樓：月吟
上網聊天 打遊戲 查詢不懂的問題
12樓：匿名使用者
沒用的學在都是學習為重還有什麼心思學什麼電腦呢
小學生五年級數學學習計劃，小學五年級學習計劃
6 00 8 00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的 時段,是記憶的最佳時間,可安排難學習難掌握的內容。例如,可以利用這段時間來背課文 記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。8 00 9 00 人的耐力處於最佳狀態,可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。9 00 11 0...
怎樣制定五年級小學生的學習計劃，小學五年級每天的學習計劃怎樣制定？
1 制定學習計劃，首先要梳理一下自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節 存在的問題 容易丟分的知識點等 然後再合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。2 可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習 複習方法，其訓練原理就在於啟用 腦 眼 潛能，培養形成眼腦直...
小學三年級學生至中學使用的學習平板電腦求
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。我的理想是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但是，我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長曆程中，遇到了太多太多優秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。每當看到老師辛勤地站在講臺上，...