1樓：寧波四中周耀龍
親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對違反規定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規定的決心. 經過今天的這件事之後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎麼光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已！這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧， 我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的讓人失望。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再違反規定。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活
的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都希望自己的學生做好自己份內的事！從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象.
其實，我也相信，每一個同學都希望班級給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛鍊自己.但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的環境形成的！對違反紀律的同學也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰！
而這份檢討書真正的意義在於，讓我意識到自己的錯誤，並督促自己改正！所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價！
因此，我真誠的接受老師的批評和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今，錯已鑄成，留給我的是後悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望老師給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說「合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。
細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這麼多以後，也會瞭解到我對待這件事真誠改過的態度。
希望老師在以後的日子裡監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而儘自己的一份力！
2樓：
那要看什麼地方有失誤，針對錯誤檢討。
自我檢討書與自我反省
3樓：善良
自我檢討書
尊敬的領導：
我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔向您們寫下這份檢討書，我為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導做出深刻檢討：
通過這次教訓，我感到自己責任心不強，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，不能好好的約束自己。自己身為一名勞動協管人員，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！但由於自己對工作沒有足夠的責任心、工作做風渙散，在自己的思想中，仍舊存在得過且過，混日子的應付思想。
因此，這次參加就業局組織的培訓只參加半天就在未向領導請假的情況下擅自離開，這是對大家及對自己的不負責任，使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
在這件事中，我深刻反省自身不足，我要不斷提高我的思想認識，強化責任措施。學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省。
同時，要誠心的謝謝領導，如果不是領導及時發現，，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。發生這
件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝！
檢討人：某某某
4樓：朵朵的情感世界
自我檢討屬於自我反省，就是對自己做的事情的一個檢討的過程。
5樓：miss西瓜頭
反省意指檢查自己的思想行為，檢查其中的錯誤。也是「反省心理學」中的專業詞彙，意思是指對自身已往心理活動的回憶。
反省[fǎn xǐng]
漢語詞語
本詞條是多義詞，共3個義項
反省意指檢查自己的思想行為，檢查其中的錯誤。也是「反省心理學」中的專業詞彙，意思是指對自身已往心理活動的回憶。[1]
中文名反省
外文名reflect on oneself拼音fǎn xǐng
釋義檢查自己的思想行為和其中的錯誤
示例自我反省
快速導航
心理學含義例句相關名言行為訣竅
詞語解釋
省：同醒
反醒：fǎn xǐng
回想自己的思想行為，檢查其中的錯誤。
心理學含義
反省是「反省心理學」中的專業詞彙，意思是指對自身已往心理活動的回憶。在反省心理學中，「反省」是與「回憶」相對稱的一個概念。我們對外部事件、外部資訊的回憶、提取和再現叫「回憶」，而對內部心理事件、心理活動、心理現象的回憶、提取和再現就叫「反省」。
心理二元說告訴我們，人的記憶是二元的，既能記憶（儲存、提取）外部事件和外部資訊，也能記憶內部心理事件、心理現象和心理活動資訊，前者叫「外記憶」，後者叫「內記憶」。我們通常所說的「元記憶」「知曉感」「舌尖現象」都屬於內記憶。人的記憶活動包括儲存和提取兩部分，外記憶活動中的提取就是「回憶」，內記憶活動中的提取就是「反省」。
我們內部所發生的許多心理現象，如不經及時反省，把其轉入長期記憶庫，就會永久消失，所以，反省是獲取心理現象的重要手段（此外還有外觀、心理統計、心理實驗、口語報告等手段），是心理學研究的出發點，是一種重要的心理學研究方法，古代哲學家大多用反省的方法研究心理學。
6樓：匿名使用者
沒有，誰能來一份工作狀態不佳的反思
7樓：
就是愧疚好機會積極提交
個人自我檢討書怎麼寫