這是總結文章嗎,這是總結文章嗎?

2022-08-13 02:57:06 字數 4043 閱讀 4205

1樓:匿名使用者

沒有以下供參考,

主要寫一下主要的工作內容,如何努力工作,取得的成績,最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。

工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻,體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點:

1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事

3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了

4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備,即事前準備工作以下供你參考:

總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求

1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。

2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。

3.經驗和教訓。為了便於今後工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,並形成理論知識。

總結的注意事項:

1.一定要實事求是,成績基本不誇大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。語句通順,容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式:

1、標題

2、正文

開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。

主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。

結尾:分析問題,明確方向。

3、落款

署名與日期

2樓:匿名使用者

這是記的流水賬吧,太敷衍了,沒有重點,沒有一點點實在的東西,就交代了自己是如何上網的如何在明年更好的上網的,簡直了,

3樓:雲燦

正是年終總結 寫的不錯啊!

怎樣分析和總結一篇文章?

4樓:頓美戲旎

你好閱讀一篇課文,一定要抓住課文的主要內容,這樣,才能掌握文章的中心思想,獲得知識,受到教育,並提高分析概括能力。四年級的學生,在三年級學習概括節意的基礎上,如何學會歸納課文的主要內容呢?一般可以採用以下的方法進行歸納:

1.連線每段段意就是主要內容

在認真閱讀課文後,概括出每段的大意,再把各段段意連起來綜合組織一下,就能歸納出主要內容了。綜合組織意思就是,主要內容並不完全等於各段大意的總和,概括時要區別重點段落和非重點段落,做到有詳有略,有的甚至完全捨去。

如《手術檯就是陣地》一課。可以根據白求恩在不同情況下的表現,在課文的重點段2、3、4節的基礎上進行歸納、整理,用節意歸併的方法在文字上進行適當的刪增,歸納概括文章的主要內容。

2.抓住課文中關鍵的語句和段落

《趙州橋》、《五彩池》、《美麗的小興安嶺》基本都是找文中的過渡句、中心句等本身有概括作用的句子來歸納總結。

3、敘事類的文章,靈活使用歸納方法

《走完長征的嬰兒》《帶刺的朋友》,是記敘多件事的,可以通過先找幾個事件——表達事件——歸納事件的方法進行訓練。

《狼牙山五壯士》是記敘單件事的,可以通過分析事情的起因、經過、結果的方法,抓住記敘文六要素,恰當地連貫起來,用小標題的形式讓學生進行歸納。

《觀潮》則與前面的文章略有區別,它描述了錢塘江大潮來前、來時、來後的壯觀景象,進行歸納時,要根據文章的主次進行組織歸納。很明顯,本文的重點是潮來時。

歸納主要內容,要在「重點」兩個字上下功夫。一篇文章是由幾個段落組成的,但是總會有一兩個主要段落。文章的中心思想,往往體現在這些段落中。

我們要學會邊讀邊想:這篇文章寫的是什麼人什麼事?什麼景什麼物?

哪些段落是重要的?從而歸納出主要內容。同時還要要注意兩點:

一是在一篇文章中往往有一兩個重點段,應準確判斷,才能正確地歸納主要內容。二是歸納主要內容語言要簡潔、明瞭。歸納一篇文章的主要內容,語句可多可少,但是要寫明白,重點突出,因此,要在認真閱讀的基礎上,恰當地組織語言和運用語言。

滿意請採納

一篇文章,怎樣分析,怎樣總結?

5樓:匿名使用者

你好閱讀一篇課文

,一定要抓住課文的主要內容,這樣,才能掌握文章的中心思想,獲得知識,受到教育,並提高分析概括能力。四年級的學生,在三年級學習概括節意的基礎上,如何學會歸納課文的主要內容呢?一般可以採用以下的方法進行歸納:

1.連線每段段意就是主要內容

在認真閱讀課文後,概括出每段的大意,再把各段段意連起來綜合組織一下,就能歸納出主要內容了。綜合組織意思就是,主要內容並不完全等於各段大意的總和,概括時要區別重點段落和非重點段落,做到有詳有略,有的甚至完全捨去。

如《手術檯就是陣地》一課。可以根據白求恩在不同情況下的表現,在課文的重點段2、3、4節的基礎上進行歸納、整理,用節意歸併的方法在文字上進行適當的刪增,歸納概括文章的主要內容。

2.抓住課文中關鍵的語句和段落

《趙州橋》、《五彩池》、《美麗的小興安嶺》基本都是找文中的過渡句、中心句等本身有概括作用的句子來歸納總結。

3、敘事類的文章,靈活使用歸納方法

《走完長征的嬰兒》《帶刺的朋友》,是記敘多件事的,可以通過先找幾個事件——表達事件——歸納事件的方法進行訓練。

《狼牙山五壯士》是記敘單件事的,可以通過分析事情的起因、經過、結果的方法,抓住記敘文六要素,恰當地連貫起來,用小標題的形式讓學生進行歸納。

《觀潮》則與前面的文章略有區別,它描述了錢塘江大潮來前、來時、來後的壯觀景象,進行歸納時,要根據文章的主次進行組織歸納。很明顯,本文的重點是潮來時。

歸納主要內容,要在「重點」兩個字上下功夫。一篇文章是由幾個段落組成的,但是總會有一兩個主要段落。文章的中心思想,往往體現在這些段落中。

我們要學會邊讀邊想:這篇文章寫的是什麼人什麼事?什麼景什麼物?

哪些段落是重要的?從而歸納出主要內容。同時還要要注意兩點:

一是在一篇文章中往往有一兩個重點段,應準確判斷,才能正確地歸納主要內容。二是歸納主要內容語言要簡潔、明瞭。歸納一篇文章的主要內容,語句可多可少,但是要寫明白,重點突出,因此,要在認真閱讀的基礎上,恰當地組織語言和運用語言。

滿意請採納

文章工作總結怎麼寫?

文章有幾小節是什麼意思?

6樓:是a萌呀

文章有幾小節就是文章有幾個層次。

層次,指的是文章思想內容的表現次序。它反映和表現客觀事物的發展階段和矛盾的各個側面,同時,也是作者思維流動發展過程的具體體現。

層次又稱為「意義段」、「結構層」,或叫做「部分」。它常由若干自然段組成。好的文章其層次是內在的、隱性的,作者在行文格式上無任何標誌,讀者要根據自己對內容的理解來劃分。

也有一些文章以空行、每層第一段設立小標題或用序碼等形式來標明。層次的安排是文章寫作中最關鍵的一環,也是在應用寫作實踐中需要把握好的重要問題。

大多數情況下,層次大於段落,即由文章的某幾個自然段組成段落群,表達一層意思。也有的文章,層次小於段落。

7樓:雲端的金槍魚

意思:文章有幾個事件,一般文章講述一個事件就為一個小節。

讀音:[ xiǎo jié ]釋義:

1.無關大局的瑣碎事情或問題

2.瑣碎的或微不足道的事情

出處:《荀子·王制》:「大節是也,小節是也,上君也;大節是也,小節一出焉,一入焉,中君也;大節非也,小節雖是也,吾無觀其餘矣。

造句:

每一小節的第一個音符要加強。

哼一哼你喜愛的曲子的開頭幾個小節。

一個人要充分成長,絕不能太拘小節。

銅浸染在斑岩的細小節理面和裂隙中。

在這一小節和下一小節中作概要的說明。

近義詞:末節反義詞:大節

8樓:

就是幾自然段嘛,你懂了嗎?

總分總結構用英語怎麼說,英語文章結構總分總模式怎麼說

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工作總結要署名嗎,工作總結怎麼落款

基本要求 1 總結必須有情況的概述和詳述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對思想 工作 學習的主客觀條件 有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。2 成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的 缺點有多少,表現在...