1樓：f**orite指揮使
不提倡。
其實高考說白了就像打遊戲一樣，你最重要的不是學會，而是再考高的時候得到更多的分。
高考複習其實很簡單，系統整理下來能最大限度的提高得分。
那麼習題的主次就顯得有而重要，通常是以下四種：
1、好看又好吃，題目簡單且分數高。
2、好看但不好吃，題目簡單但分數低。
3、不好看但好吃，題目困難但是分數高。
4、不好看又不好吃，題目困難且分數很低。
然後是分值，那一個知識點在卷子裡佔多少分，比如你要複習四十頁書的一個知識點只佔十分，另一個複習兩頁的佔三十分，那前者你就可以省略了，你要做的是在有限的時間內最大限度的來獲取分數，所以先後順序就有了。
比如你們老師現在讓你來做題海，這卷子上那個知識點你不會你就做那個，最簡單的辦法就是挑一張比較全面的卷子搭一下，看看是選擇題有毛病，還是小題有毛病，還是大題有毛病，然後主攻你不會的，會的千萬別浪費時間。
最後一個就是分數和時間，比如數學，150分，2小時，120分鐘，你的一分鐘值1.25分，一道一分的題，如果你一分鐘做不出來，那就略過，因為再做下去不值而且會影響後續，等你全寫完了如果還有時間的話再回來思考，一道大題，30分，那你就有24分鐘來審題和解答，如果不會就略過去先做別的。
其實高考並不難，很多人覺得難是因為沒有系統的複習，向你們老師發題海屬於低階的複習手段，低效且浪費時間，高三的學生切記，不要再聽老師的辦法來複習，你要自己明白，你那會，那不會，鞏固好會的了就去複習那個不會的，不要在重複的會的題目上浪費時間。
2樓：年小留2號
我覺得應該提倡，現在大多數學生並沒有自己總結歸納出解決某一種問題的能力，對少部分學生來說，學會怎麼解題的技能就能應對大部分問題，剩下的經歷可以用來挑戰更有難度的題。對其他學生來說，做更多的卷子才能學會解題的技能，才能鞏固住學到的技能，才能在考試的時候更好的應對大部分問題，所以，還是讓你們多做一些比較好，漲漲經驗你們看題之後能將之前做過的拿出來參考，才會解題。不過你如果不想做這麼多題，就成為會解題的那一小部分學生，就不會覺得卷子多，應為簡單的一遍過，直奔難得，解出來一個都非常有成就感。
3樓：匿名使用者
題海戰術不該提倡，不過對於有些人是適合的。你們的老師不可能針對每個人制定針對的教學方法。發一堆卷子是最簡單有效的，而又最少人有理有據去反對的處理方式了。
什麼教育方式有效，估計現在找出一百個專家，有五十個以上的說法。我比較相信古代聖賢的因材施教理論。不過教師哪能準確判斷出你是什麼才，所以這個執行起來有難度的。
什麼方法適合自己，自己慢慢摸索，做相應調整就好了，這個尺度沒人能幫你拿捏，只有靠你自己了！
4樓：過檢點的生活
首先，我認為，題主對於老師的行為，沒有正確的理解。
老師之所以讓所有學生做大量試卷，是因為：
尖子生可以快速做完試卷，然後用大量的時間學習鞏固自己感興趣的知識點，備戰自主招生和競賽；
普通學生可以做完試卷，然後用少量時間複習當天所學；
後進學生可以保證一定量的做題，不至於完全get不到知識點。
其次，我覺得，題主對是否做當天作業，還沒有決定權，需要下苦工。
如果你完全掌握了知識點，並且在你班上名列前茅，甚至可以學有餘力準備競賽，那麼這點題量你用課間休息就能解決，而至於要不要做這些題目，基本沒時間去想，因為拿到手就可以畫完了。
如果以上你做不到，那麼說明這些題目你還沒有爛熟於心，你應該努力達到那樣的等級，最後你就不會糾結這種問題了。
最後補充一點，當年班上前十名的學生，要麼在課堂上把卷子秒殺，要麼乾脆不做老師的作業，做自己的題庫，然後搶全班前五的名次，這群孩子，老師根本不會管他們做沒做作業。
綜上所述，我認為根本不存在所謂題海戰術的疑問，老師佈置的東西是針對普通學生的，根本不多。
樓主請對號入座，然後做出選擇。
5樓：
我覺得很多人就是站著說話不腰疼。
老師佈置題目你有選擇的做？呵呵。如果你分數高，老師說你翹尾巴驕傲。
如果你分數低，老師說你自甘墮落。如果你分數不高不低，老師說你一瓶不滿半瓶搖。嘴上說的多麼多麼好聽，實際上一點可操作性都沒有。
刷題給你帶來提高？那只是你看到了自己做過的東西而已。哪怕你找個幼兒園小學生你讓他抄一萬遍三角函式的特殊值，回頭問他sin30度是多少他也知道。
但靠刷題能讓你學會怎麼從sin30度推匯出cos60度嗎？不能！除非你刷的就是怎麼從sin30度推匯出cos60度的題目。
題海戰術說白了是將高考從一個選拔行為變成了一個複製行為。高考題型就那麼多，你把所有可能出現的題目都刷一遍，當然能考高分，刷過的題越多你考高分的機率越大。但是看到你沒刷過的題目你能會做嗎？？
這樣選上去的人有個毛用？比背書你能比過搜尋引擎？偶爾出那麼一兩個會舉一反三的就被一群人吹上天說是教育如何如何，呵呵。
6樓：匿名使用者
從管理學的角度來說，不是提倡不提倡的問題，而是隻能這樣。。。
題海戰術也許不適合所有的學生，卻可以讓所有的學生都有所提高最關鍵的是，題海戰術有一個不可取代的優勢，就是極佳的可操作性和可控制性。。。
管理學上，一對六是個合適的比例，高考班裡普遍是一對六十，這個比例，流水線化已經不可避免了
所以，題海戰術是唯一的選擇
7樓：匿名使用者
如果你一目十行，過目不忘，老師講課一遍就懂，理解能力、舉一反三能力、記憶力超群，智商150以上（中國人智商平均105），可以不用題海戰術
8樓：rain丶
雖然很多人都不提倡題海戰術，但是我作為一個過來人，給你的建議是，一定要大量做題，不一定是題海，不能是一直埋頭苦作那種，一定要學會舉一反三，知道自己的不足點在哪，再去做相應的題目，如果有錯題，一定要學會反思總結。最好希望你能高考能如自己所願走進理想大學。
9樓：匿名使用者
我記得之前有一個講的很好，題海戰術，還要老師做什麼？我覺得，學校，首先培養一個人的人格，教之成為人，這才是教書育人。而非現在本末倒置。
10樓：匿名使用者
這取決於你利用空閒時間幹什麼，如果不搞題海省出來的時間你會針對自己的情況做聯絡固然更好，但恐怕絕大多數學生會把這些時間用來打「王者榮耀」。
11樓：裡小希的美
是應該的，這樣可以提高，
12樓：匿名使用者
不能一概而論。題海戰術，對有的人有效，對另外的人也許效果不大。所以要分而論之！
13樓：0布之道
因人而異，但確實能提高成績
14樓：尊貴
媽賣批（請允許我罵一句髒話，都曾是學生嗎），看到題海就煩，刷是要刷，可刷太多就厭倦了。說過多少次，興趣，興趣，興趣。那些教育磚家腦袋進皮皮蝦了嗎？
15樓：匿名使用者
如果你確實會了,不做就好了,不會的情況下,多做幾遍沒壞處!
小學生學數學建議用題海戰術嗎？
16樓：
非常不建議。小學數學是很簡單的，無非就是對加減乘除的理解，你若是讓孩子學懂一個題，那麼這一類的自然也會。小學階段沒必要讓孩子負擔太多作業。
不然初中，高中怎麼過呢，難道也要光靠刷題嗎？效率和方法很重要。小學的話我覺得重要的是養成好的學習習慣。
17樓：追夢者小嚴
小學還用題海，沒必要吧，那麼簡單。反正隨隨便便都可以做對，上課聽一聽就足夠啦
18樓：馬猴情感
你好，很高興回答您的問題。
個人不建議對小學生用題海戰術
短期的題海戰術可以提高學生的考試成績,而考試並不能一個人的能力,他只是從側認面發映出學生的只是理解程度和掌握程度。
題海戰術，短期來說是有用的，但是從長遠的角度出發,這種訓練模式不利於教育。
首先，大量的習題訓練會使學生的思維固化,在解決習題和生活中實際問題時總會想法設法套用以前的經驗,缺乏對問題的深度思考和解決問題的創新意識。
其次，題海戰術不利於一個人適應能力的提高,學習的最終目的就是解決生活實際中的問題,但生活實際中的問題並不是以文字的形式呈現的。
同時，長期的習題訓練會使學生思維固化,對問題的理解停留答案對否的在淺層次上也會喪失對學生知識系統性和整體性的把握。
最後，長期使用題海戰術,容易降低課堂的教學效果。學生海量的習題訓練會使學生的思維固化,缺乏發散思維。於是課堂的氣氛往往會變得很沉悶,容易形成老師灌輸的現象。
19樓：匿名使用者
不建議，但是需要對自己薄弱部分進行針對性地練習。
數學搞題海戰術有用嗎？
20樓：匿名使用者
有用！但是效率的高低，還是要看做題人的方式與態度！做題多，經驗多，熟練度高！但是不能僅為做題而做題。
比如當年我高考，數學143！但是有時候我會花一晚上的時間，只去研究一道題，研究深，研究透，以後就再也不會被此類問題困擾！
還有做題的目的，是積累經驗，提高熟練度，見識不同的各種題型，所以總結很重要，做題好比播種，總結好比細緻的收割！
另一個做題多的例子，好多人做題容易粗心！但是1+1=2你就不會粗心！這說明什麼呢 粗心本質上也是熟練度的問題！就這些了！
21樓：焚飛鱈
不能說沒有用，也不能說有用，看你怎樣對待它了，如果你是會總結，很懂的積累的人，就對你沒什麼多大的用處哦！
本來做題不在於多，而在於精，積累方法就行了！！
但是有的人不會總結，做的題多了，在以後遇到題自然能做來，這也是有的，畢竟見多識廣嘛！而且很多人都這樣。
但是我個人不贊成題海戰術，雖然老師總是叫我們多做題，我感覺那樣又浪費時間又浪費精力，我們應學會總結，比較，積累。最好把把它們歸類（方法歸類哦）！！這樣在遇到其他題後，就算你以前沒看過，但你有方法，也可以仞刀而解！
22樓：匿名使用者
絕對有用.
數學需要大量的題目來練手,練思維
當然不能只為了作題而作題.要多總結,把題歸類.同樣的型別題目當然就不會再難為你了。
多做不代表死做題
多做要多總結
恩，題海是很重要的一種方法
高考前幾天提倡"題海戰術"嗎
23樓：zero風與楓
不提倡，高考前幾天不建議去做偏題，難題，建議複習下自己的筆記或者按照教材的順序理清自己的知識體系，有缺漏的知識就及時補上。
24樓：匿名使用者
建議你迴歸課本，適當做題
怎樣看題海戰術？題海戰術 有什麼用？
題海戰術實質上是在做題中提高自我分析能力和做題速度的一種方法，並不能代表是撞中某種型別的題，當然這也有一點可能，所以最後的結論就是你所說的 量變引起質變 不過這不是一朝一夕的事，要用汗水來浸薀成果的。舉例高中階段吧。題海戰術是少不了的。其實我覺得別人說的什麼學習方法只能算是給你的一種建議，每個人應該...
題海戰術有什麼作用，題海戰術 有什麼用？
題海戰術，也許對少數學生能起到好的作用，但對大多數學生，絕對是有害的。也許那些受到題海戰術的 好的作用 的少數學生，大都考到名牌學校了，像我所在的這個非重點 非名牌的一般高校，見到的都是在題海戰術中沒有受益只有受害的學生。而對於那些並沒有在題海戰術中真正提高能力而只是提高了分數的學生來說，這種方式僅...
文科高三零基礎，做題海戰術有用嗎？題海戰術指什麼
不要搞題海戰了什麼都不會對自信心打擊太大，也沒有實效浪費時間。我跟你情況差不多，高二下學期理轉文，然後高三上學期又參加了藝術考試，大概半年的時間複習備考，最後考了450分。1 要擺正心態，去掉思想包袱，反正自己啥也不會 背一個知識點就有可能增加一分，不用在意什麼月考 模擬考試的成績，自己跟自己比，今...