1樓：崔軍
你好！一般情況下，是不用包書皮的，都沒有見過我們班的同學包過書皮，小學、初中都包，如果不包了，都認為是異類，但現在包的都是異類了，畢竟書太多，忙不過了，並且必修書是必修幾或選修是選修幾就不清楚了了，找書太麻煩了。愛惜點就好了。
2樓：
在我們學校我從來沒看到過有人報書皮的，而且高中的書比較多，也有大有小，不好包
3樓：匿名使用者
高中不用包書皮 ，太麻煩了，夾子夾的地方連記筆記都不能。我勸你還是算了吧
4樓：
不用包書皮的.....高中書有多少本....你包得過來嗎....還有....高中不怎麼用教科書的....都有講義
5樓：佰年丿情誼
我剛中三年完事，除了語文書和英語書比較舊一點，其他書都和新的似的，但是我沒包書皮
各科最好整個筆記本，雖然是理科，但是要記得公式什麼的還是挺多的，日後也方便複習，所以還是整個筆記本吧。再就是高三第一輪複習需要用到課本。
6樓：
這也需要問啊？個人愛好問題三
7樓：
不包啊，書本那麼大，而且感覺包了也沒有用
高中課本要包書皮嗎
8樓：小袋學長
高中課本要包書皮。
統編教材指思想政治（道德與法治）、語文、歷史三科的統編教材。義務教育階段使用統編三科教材前，教材「一綱多本」。
初步統計，全國小學階段使用的語文教材有12套，小學品德教材有15套，初中歷史教材9套。「現在，40多套教材變成了3套。」教育部教材局巡視員申繼亮介紹，「統編教材的最關鍵一點是要讓孩子們做好中國人，瞭解真實的中國。
」總主編詳解普通高中三科統編教材：
必修教材每冊8個單元，覆蓋7個學習任務群；選擇性必修教材每冊4個單元，覆蓋6個學習任務群。另外，教材設計了4個獨立的「古詩詞誦讀」板塊。
教材將寫作任務融入單元學習任務中，讀寫結合，發揮課文的範文作用，讀什麼寫什麼，解決讀寫分離的問題。
教材還有2個整本書閱讀單元和4個活動類單元。這些單元以一體化設計的學習任務為核心，帶動整本書的閱讀或實踐活動的開展。
以上內容參考：人民網-總主編詳解普通高中三科統編教材
9樓：蹦迪小王子啊
一般情況下，是不用包書皮的。
包書皮所需用到的材料：書皮紙、剪刀。
第一步：攤開書皮紙，將所要包的書放置於書皮紙二分之一處靠右一點的位置，具體的距離視書的厚度而定。
第二步：將書皮紙對摺，右邊的紙處於重合的位置，那麼書的擺放位置便是合適的。
第三步：沿書的各邊用力地壓一圈。
第四步：一面壓好後，翻至另一面用相同的手法，壓出邊線。
第五步：壓過邊線的書皮紙所呈現出來與所包的書的邊線如圖所示：
第六步：書皮紙與書的外距離長度與寬度以3釐米與5釐米為宜，太寬浪費紙張，太窄不方便操作也包不太穩固。
第七步：將書皮紙的下方中線處右邊剪出如圖所示的斜線。
第八步：左邊同樣剪一條斜線。
第九步：相對應的上面重複第七步與第八步的操作，剪出斜線。
第十步：剪去四個邊角。
第十一步：將書放進書皮紙，沿各邊線橫線往裡折。
第十二步：豎線同樣往裡折。
第十三步：書的另一面封底按相同的方法操作。
第十四步：包上的書為了便於識別，我們可以在書包上貼上標籤，包書就完成了。
教材的編排方式。
教材的編排是決定一個年級中某門學科的教學內容將按照怎樣的次序組成，或這門學科內容在幾個年級中的排列次序。教材的編排方式一般有四種：
其一，直線式排列。這種排列方式是對一科教材內容採取環環相扣、直線推進、不予重複的排列方式。也就是說，在教材的內容排列中，後面不重複前面已講過的內容。
其二，螺旋式排列。它針對學習者的接受能力，按照繁簡、深淺、難易的程度，使一科教材內容的某些基本原理重複出現，逐步擴充套件，螺旋上升。
其三，分支平行式。是把內容分為若干個平行的單元，針對這些平行單位分別採用相應的教學方法，逐一開展教學活動，最後進行總結。
其四，綜合式，是上述幾個方式的綜合。
10樓：開假單微
一般情況下，是不用包書皮的，都沒有見過我們班的同學包過書皮，小學、初中都包，如果不包了，都認為是異類，但現在包的都是異類了，畢竟書太多，忙不過了，並且必修書是必修幾或選修是選修幾就不清楚了了，找書太麻煩了。愛惜點就好了。
11樓：山香教師
不用，想要封面更美觀、保護紙張的話可以，一般情況下不用包書皮正常使用課本就可以的。
12樓：匿名使用者
沒必要吧，高中課本較多，划不來，而且只要不刻意毀壞書堅持到高三畢業完全沒問題
希望能幫到你，謝謝
13樓：拾柒電影
不包，書越懶說明你越刻苦
高中生用多大的書皮
14樓：風無需逞強
高中書很多，上的也快，不用書皮的。有時候一本書上完了，和新書沒什麼差別。我初中用書皮，高中就從來沒有用過。
如果你對我的回答滿意，望採納，謝謝。
為什麼高中，大學就不在包書皮了
15樓：qq號
你好！一般情況下，是不用包書皮的，都沒有見過我們班的同學包過書皮，小學、初中都包，如果不包了，都認為是異類，但現在包的都是異類了，畢竟書太多，忙不過了，並且必修書是必修幾或選修是選修幾就不清楚了了，找書太麻煩了。愛惜點就好了。
16樓：starlink大尉
高中忙得跟什麼一樣。
大學書都不怎麼用
17樓：青浦小巷烤地瓜
因為不向小學生一樣比較空
18樓：超愛玩的桔
因為書太多，看書的次數減少，你對書的熱愛減退，或者你更加愛惜書了，又或者大眾趨勢所致
19樓：大角有大智慧
小學生很容易把書弄壞的啊，但是高中大學就不會了啊
開學了學校發了許多新書，老師要求包書皮可是回到家時，如果媽媽不同意怕包的書皮不好看，你怎麼說服媽?
20樓：寶石王子新
包了書皮，弄髒也是書皮髒，可以再換～
如果沒包，髒了就沒辦法，那不是更不好看。
21樓：匿名使用者
書皮只是保護書的
好不好看並不是那麼重要
你可以說你會努力讀書
書皮只是一個道具而已
22樓：吱哩哇啦嘰裡呱啦
直接說這是老師的要求，媽媽會理解的
23樓：答疑解惑
現在不用自己包書皮了
你給媽媽要錢
去學校門口的小商店
買自己喜歡的塑料書皮
高一大概一共多少本書啊（加上練習冊）我要買書皮
24樓：
各種各樣的課本加練習冊有50多(江蘇)書皮的話我覺得買語數英就夠了
25樓：大明朝的那些事
共計8本書，語、數、外、政、史、地、物、化
26樓：柒個福祿
勸你別買了，買了也沒用，還不如買本輔導書，書皮這東西小學我就不用了
現在的小學生還包書皮嗎?
27樓：雞毛蛋蛋
包書皮是一種好習慣
一，告訴孩子珍惜知識。我記得小時候對自己包過書皮的書反而用的非常小心，學的更認真。
二，鍛鍊動手能力。手工課是幹麼的？不就是幹著的。
三，這其中蘊含著做事的道理。未雨綢繆，事前規劃
28樓：匿名使用者
還會包書皮的，這是一種愛護書本的好習慣。我外甥女每年發了新書都會要求買包書皮
29樓：宇宙中的小塵土
應該說，現在的小學生已經極少有包書皮的了，由於市面上的塑料書皮花內樣繁多、顏容
包書皮方法：
工具/原料：
1、包裝彩紙(找不到廢棄掛曆)
2、剪刀
3、透明膠
方法/步驟：
1、將要包的書放在彩紙上面，確定彩紙的大小。裁剪好的尺寸，在能包下整本書的前提下，彩紙四周空出4釐米多餘部分。
2、將彩紙平整、對齊地包裹書本，確定書本的厚度以定下彩紙的中間部分。
3、將彩紙的中線兩端各剪個梯形的樣子，把小梯形折上去。
4、把書放在梯形上，再摺疊彩紙多餘的部分。
5、用透明膠布將包好的書皮的四個角粘好。
6、簡易的包書皮就完成了。
注意事項：
大多數時候我們包書皮不止包一本，多了就不知道哪本是什麼書了，所以我們可以在書的正面貼上一張純色紙，在上面用粗一點的深色筆標註上書名。
30樓：匿名使用者
不一定有的學校老師要求包，有的家長願意給包
還有的家長和老師都不要求，孩子懶得包，也就不包了
不過一般沒有像以前那樣用舊掛曆包的了，賣的書皮又好看又實用，也很方便，也不怎麼貴
31樓：匿名使用者
現在都是買現成的，簡單又省事，但避免不了互相攀比；原來的包書皮雖然省錢，但現在的孩子可能嫌土氣都不愛包了，還是看個人情況而定
32樓：匿名使用者
大部分的小學生都是買塑料的書皮，但是初中生可能包書皮的多一些，因為以後複習時還會用的，所以要好好保護。
33樓：獨立的我
當然包書皮了，現在的老師都要求用白顏色的書皮！
34樓：匿名使用者
據我所知很多小學生都包書皮，但是不是全部，真的不知道
35樓：匿名使用者
他們都喜歡買五花八門的書皮 一兩塊錢 便宜又方便
36樓：匿名使用者
不包了，他們都買現成的書皮
37樓：春夏秋冬
大部分不包了，他們的書是免費的。
38樓：凌波慧子
我覺得包，我都包了。
39樓：劉雨欣
在部分地區還是包的，但現在提倡環保所以有的地方不包
初中的書太多是否包書皮？
40樓：枯生花
我自從上了初中以後就不再包書皮了、太多的書包起來很麻煩。而且，上初中就要真正開始學習，包書皮是小孩玩的。平常又不會看書皮。
如果你想包的話，你就包一些重要的。比如說，語文，數學，英語，物理，化學。其他的能減則減。
41樓：蒼小
我覺得至少兩語一數要包書皮
42樓：欣姌樂殊
書太多了，就包重要的吧！
五大主科，和主課的輔導教材。
希望能幫到你！
43樓：紅顏自嘆息
真的沒必要 買個書立放桌子上就行 包書皮浪費時間找起來麻煩
你們看書的時候包書皮麼
44樓：匿名使用者
看紙質，書皮硬的話就不包。較薄就包起來。
你如果擔心弄髒或折角的話，還是包起來比較好。
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