1樓：知識力
什麼是記憶力? 記憶力實際上是分成兩種, 第一種是語言文字的記憶力, 第二種是形象的記憶力 , 語言文字的記憶力它有一種遺忘性, 因為是語言文字, 他理解到的也是語言文字的那一塊內容, 所以他沒有場景, 所以他很容易就會忘記
2樓：迷糊
記憶力就是大腦儲存和提取一些「資料」的能力。
3樓：四夕草央
記憶力是人在所看到或者聽到停留在腦力的記憶過程。想要好的記憶力平常也可以多鍛鍊。
4樓：百小度
魚類的記憶力只有7秒，所以的話魚類是記憶最短的生物，記憶力最長的應該是人類吧。
5樓：秀麗
可以說是驚人的記憶力，或者是說令人驚訝的記憶力，
望採納，謝謝
6樓：
記憶力就是一個人對某樣東西的記憶程度。
7樓：一花一世界
強大的記憶力，超強的記憶力，過目不忘的記憶力
8樓：最強你三哥
什麼記憶力？最強的就是人，最弱的就是魚。
9樓：村東頭的趙二爺
什麼的記憶力，我們的記憶力還是動物的記憶力
10樓：無雙的大哥大
驚人的記憶力，超強的記憶力等等都可以。
11樓：匿名使用者
超強記憶力，驚人記憶力
12樓：仙士多愁
良好的記憶，驚人的記憶力
13樓：丹的葵奎
記憶力就是人記住曾經發生的事情或者事物的能力。記憶力是人對過去的感受、經驗和發生的事情感知能力的總和。從生理學角度來講人大概在20歲左右的時候腦容量達到高峰，那時也是人記憶力最好的時候。
隨著人年齡的增長，身體各個器官都開始老化衰退，記憶力也會隨之逐漸衰退，這是正常生理現象。老年人如果發生逐漸進展、緩慢發展的記憶力衰退還是要有所注意的，要注意是否患了認知障礙性疾病，比如退行性疾病或是感染以及腦血管疾病引起的痴呆問題，所以記憶力很值得關注。很多老年人可能都會因為發現自己記憶力逐漸有下降而非常擔心，擔心自己得老年痴呆症。
實際上絕大部分老年人記憶力下降都是正常、良性的過程，和年齡與老化相關。老年人記憶力下降人群裡最終發展成為痴呆這種疾病的只佔很少一部分，所以老人不用過度擔心。
14樓：黑孩剪輯
記憶力就睡，你也看到一段話或者是聽到一段話，或者是遇到一件事，然後我沒有忘記長時間沒有忘記帶不了你記憶力很好，你轉眼就忘了，說明記憶力很差。
什麼是記憶力？
15樓：知識力
什麼是記憶力? 記憶力實際上是分成兩種, 第一種是語言文字的記憶力, 第二種是形象的記憶力 , 語言文字的記憶力它有一種遺忘性, 因為是語言文字, 他理解到的也是語言文字的那一塊內容, 所以他沒有場景, 所以他很容易就會忘記
16樓：央際網
記憶力是什麼？科學家認為記憶力可分為短期記憶力、中期記憶力和長期記憶力。短期記憶力的實質是大腦的即時生理生化反應的重複，而中期和長期的記憶力則是大腦細胞內發生了結構改變，建立了固定聯絡。
比如怎麼騎自行車就是長期記憶，即使已多年不騎了，仍能騎上車就跑。中期記憶是不牢固的細胞結構改變，只有曲不離口、拳不離手反覆加以鞏固，才會變成長期記憶力。短期記憶力是數量最多又最不牢固的記憶。
一個人每天只將1%的記憶保留下來。
記憶的基本過程是由識記、保持、回憶和再認三個環節組成的。識記是記憶過程的開端，是對事物的識別和記住，並形成一定印象的過程。保持是對識記內容的一種強化過程，使之能更好地成為人的經驗。
回憶和再認是對過去經驗的兩種不同再現形式。記憶過程中的這三個環節是相互聯絡、相互制約的。識記是保持的前提，沒有保持也就沒有回憶和再認，而回憶和再認又是檢驗識記和保持效果好壞的指標。
由此看來，記憶的這三個環節缺一不可。記憶的基本過程也可簡單的分成「記」和「憶」的過程，「記」包括識記、保持，「憶」包括回憶和再認。
記憶是人腦對過去經驗的反映，諸如過去感知過的事物、思考過的問題、體驗過的情緒與情感、做過的動作等，都可能儲存於頭腦中。它包括識記、保持、再認與重現四個過程。從記憶保持的時間角度來看可分為：
瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。從主體的參與角度來看可分為無意記憶和有意記憶。
記憶力是什麼？
記憶是人類心智活動的一種，屬於心理學或腦部科學的範疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經驗的印象累積，有相當多種分類，主要因環境、時間和知覺來分。是個體對其經驗的識記、保持和再現（回憶和再認）。
從資訊加工的觀點來看，記憶是資訊的輸入、編碼、儲存和提取。
記憶就是客觀存在，是物質或物質系統變化的痕跡的即時狀態。事實上，最早的記憶是大自然的記憶。但人們習慣於大腦的記憶。
可以認為，大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分，故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動的記憶，狹義記憶單指大腦的記憶。根據人類的約定俗成，狹義記憶簡稱為記憶。
資訊加工理論認為，記憶過程就是對輸入資訊的編碼、儲存和提取過程。只有經過編碼的資訊才能被記住，編碼就是對已輸入的資訊進行加工、改造的過程，編碼是整個記憶過程的關鍵階段。
17樓：琉璃若情
簡單來說，記憶力就是大腦儲存和提取一些「資料」的能力。人的一切活動，從簡單地認識、行動，到複雜地學習、勞動，都離不開記憶。記憶是一種比較複雜的心理過程，是過去經驗在人腦中的反映，它包括識記、保持和再現幾個環節。
記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷髮展，知識才能不斷積累。心理學家維果斯基認為：學前兒童記憶處於意識中心，心理活動的各個方面以記憶佔著優勢地位。
如果沒有記憶能力，那麼幼兒每一次都去重新認識那些已經碰見過的事物，不可能獲得任何生活知識經驗。幼兒記憶發展對學習文化科學知識有直接作用。
記憶力通常可分為不同型別，如：
短期記憶：指訊息進來後，人沒有強烈的動機要將它變成一個長期記憶，但在接收到訊息的最初，可經由不斷複誦等方式，將它留在短期記憶槽，不過可能過沒多久就會忘記了。
長期記憶：在動機、學習策略的配合下，將訊息儲存在長期記憶槽，在日後仍可提存使用。而一般要進入到真正的學習，及將這些訊息轉為自己腦中的「知識」，靠得便是長期記憶。
18樓：我是易學者
記憶是學習的基石，沒有記憶，任何學習都是不可能進行的。我們每個人都渴望擁有出色的記憶力，並希望獲得學習的成功。在學習活動中如果充分掌握了記憶方法、條件，擁有堅定的信念，並進行有意識的鍛鍊，就能改善和提高記憶力。
下面jint速讀記憶將增強記憶力的兩大前提條件介紹給大家：
一．堅定信念，增強記憶
日本著名的心理學家多湖輝先生和南博先生一致認為，記憶的關鍵是要有「我能記住」這種自信心。自信狀態影響著一個人記憶力的發揮。自信心是增強記憶的內在動力，信心越強，記憶力效果越好。
科學研究表明，當人的自信心增強的時候，精神旺盛，情緒樂觀，大腦細胞的活動能力大大加強，從而產生興奮和激發狀態，我們把它稱為大腦的新能量。新能量增進腦細胞的活躍狀態，產生良好的記憶效果。反之，如果老認為自己記憶力不好，在學習或者工作時，精神不振，情緒不高，則會造成記憶力的下降。
二．興趣越高，記得越牢
心理學認為，學習興趣是一個人力求認識世界、渴望獲得文化科學知識和不斷探求真理而帶有請尋色彩的意向。它是學生學習自覺性和積極性的核心因素，是學習強化劑，是學習獲得成功的十分重要的條件。古代教育家孔子也曾說過：
「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」偉大的科學家愛因斯坦也說：「興趣是最好的老師。
許多科學家獲得成功的經驗中就有一條，他們都有廣博而濃厚的興趣和愛好。因此，興趣是學生主動學習，積極思維，勇於探索的內在動力。學生一旦對學習內容產生了濃厚的興趣，就會愉快地學習，調動內在潛能，主動地克服學習上的種種困難，從而獲得學習上的成功。
例如球迷可以毫不費力地說出他所喜歡球員在任何場次的進球、得分、踢球特點，整個賽季的賽程安排等等資料，這個球迷在學習上可能不是聰慧的好學生，但由於他對球的熱愛，使他的記憶力超常發揮了。
一個人記憶的好壞，與興趣有著密切的關係，興趣是記憶的促進劑。所以，要提高記憶能力要先培養自己強烈的好奇心和求知慾。
19樓：最帥男神社會宇哥
記憶力是漢語詞語，（讀音為jì yì lì），（英文解釋：the faculty of memory; the ability to memorize）是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。
中文名：記憶力
外文名：memory
含義：重現事物的能力
提高方法：經常溫習並搭配營養膳食
譯碼：獲得資訊並加以處理和組合
相關定義：記憶是人類心智活動的一種，屬於心理學或腦部科學的範疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經驗的印象累積，有相當多種分類，主要因環境、時間和知覺來分。
（一）在記憶形成的步驟中，可分為下列三種資訊處理方式：
1.譯碼：獲得資訊並加以處理和組合。
2.儲存：將組合整理過的資訊做永久紀錄。
3.檢索：將被儲存的資訊取出，迴應一些暗示和事件。
記憶就是客觀存在，是物質或物質系統變化的痕跡的即時狀態。事實上，最早的記憶是大自然的記憶。但人們習慣於大腦的記憶。
可以認為，大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分，故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動的記憶，狹義記憶單指大腦的記憶。根據人類的約定俗成，狹義記憶簡稱為記憶。
記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動密切聯絡著的。在知覺中，人的過去經驗有重要的作用，沒有記憶的參與，人就不能分辨和確認周圍的事物。在解決複雜問題時，由記憶提供的知識經驗，起著重大作用。
認知心理學家把記憶的研究提到了重要的位置，其原因也在這裡。
（二）記憶，按方式可分為概念記憶和行為記憶。
概念記憶：所謂的概念記憶，就是對某一事物的回憶。如，科技是第一生產力，大象的體重很重等。這些只是概念上的回憶。
行為記憶：所謂的行為記憶，就是對某一行為、動作、做法或技能等的回憶。這種記憶極少會忘記，因為都涉及具體行動的。
如，踩單車、游泳、寫字或打球等。關於這些的記憶，或許很久不用的話會生疏，但極少會遺忘。
20樓：陌上塵
記憶力就是大腦儲存和提取一些「資料」的能力。人的一切活動，從簡單地認識、行動，到複雜地學習、勞動，都離不開記憶。記憶是一種比較複雜的心理過程，是過去經驗在人腦中的反映，它包括識記、保持和再現幾個環節。
記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷髮展，知識才能不斷積累。心理學家維果斯基認為：學前兒童記憶處於意識中心，心理活動的各個方面以記憶佔著優勢地位。
如果沒有記憶能力，那麼幼兒每一次都去重新認識那些已經碰見過的事物，不可能獲得任何生活知識經驗。幼兒記憶發展對學習文化科學知識有直接作用。
什麼是記憶力下降，記憶力下降是什麼？
什麼是記憶力?記憶力實際上是分成兩種,第一種是語言文字的記憶力,第二種是形象的記憶力 語言文字的記憶力它有一種遺忘性,因為是語言文字,他理解到的也是語言文字的那一塊內容,所以他沒有場景,所以他很容易就會忘記 你好朋友，記憶力下降的原因有多種，精神性疾病，神經性疾病，代謝性疾病，服用藥物，精神壓力等都...
怎樣提升記憶力，怎樣提升記憶力？
快拿去提升你的記憶力吧 記憶並不一定是天生的，每個人都可以通過正確的記憶訓練方法訓練自己的記憶力 增加記憶力的具體方法很多，總體來說就是要多用腦，所謂用進廢退，越用腦就越能夠開發腦功能，越不用就越可能更早衰退。因此具體而言，可以學習新知識，如學習一門外語，學習一種新的技能，繪畫 園藝或者廚藝等等 提...
怎樣練習記憶力，如何鍛鍊記憶力
增加記憶力的具體方法很多，總體來說就是要多用腦，所謂用進廢退，越用腦就越能夠開發腦功能，越不用就越可能更早衰退。因此具體而言，可以學習新知識，如學習一門外語，學習一種新的技能，繪畫 園藝或者廚藝等等 記憶力是天生的，難以通過後天獲得一個好的記憶力。但是可以通過強化訓練，提升短期的記憶力，卻不能改善長...