這個社會為什麼要以考試來決定人的優劣

2022-09-21 16:32:27 字數 2670 閱讀 5875

1樓:匿名使用者

決定的不是人的優劣,而是人成績的優劣,進而判斷一個人的能力優劣。無論在**,考試這種模式都是最快區分陌生人基本能力的方法,至少是區分他們掌握知識程度的方法。至於人的品性之類的,不在考試考查的範圍之內。

2樓:

由於以往的科舉制度束縛了人的文化思想,讓社會變成這樣——僅憑一次中考/高考來決定人的命運!

3樓:匿名使用者

沒有啊,如果真能有個考試來決定反而容易了

4樓:

因為便捷高效,不能代表全部但是至少也代表了一部分的意義,任何遴選系統都會存在弊端的,有能力的自己跳脫這個考核標準,否則就只能忍受

5樓:匿名使用者

因為比較直觀

考試厲害的不一定能力強

但是能力不強的考試基本就是最差的

生活中各種頂尖人才無一不是名牌大學的

6樓:田虹

回覆:——〃衍生於《學而優則仕》!〃忽視德育和實踐……急待改革!

7樓:學習者加油站

這是最簡單的最不科學的評定製度,但是好多單位都在用,對於單位領導而言有無窮的妙用。在中國,權、錢、人情關係有時候比能力和貢獻更重要!

8樓:

現在你還沒有社會強,也許永遠不會——弱者只能適應強者。

9樓:不能操作的

考試是相對公平方式了,不然比什麼?誰家有錢?誰有勢?

10樓:花蕊吐芬芳

只要是不作弊不找關係,那麼考試無疑是最公平的方式,要比面試,綜合素質等等可能比較以某些人說了算的方式更為公平合理!無論你考得是好是壞,是贏是輸你都心服口服,沒有怨言。但是如果夾雜了別的,比如找關係背後做手腳,賄賂等等那些不公正的方式,那麼你永遠不會服氣!

所以考試無疑是選拔人才的最好方式

11樓:是是非非的

人太多,只有這個好比較

12樓:匿名使用者

能考好的人最起碼肯下功夫

13樓:樑樑吉成

給窮人一點公平競爭的機會,,

為什麼要考試?

14樓:昔絹希通

大家注意!考試要訣,三長一短選短的,三短一長選長的,長短不一選b,參差不齊選d,猶豫不決選c,以猜為主,以蒙為輔,**一條,必過一門,快發吧,為了過個好年

15樓:殷簡貝樂欣

現階段,在中國考試是相對合理的選拔人才的制度,因此會有好多好多的考試。假如會有更好的方式,考試將會被替代。

16樓:酒時芳門橋

呵呵,對於如今社會的現實,可能給我們的感覺就是形式,但我們要對自己負責,所以我們應該用心面對,這也是對我們這學期的努力和付出的一個考評,我們也能知道自己所做的一切結果,讓自己明白哪些已經學好,哪些還需要鞏固,所以好好面對吧,對自己的未來負責,加油!

17樓:答蘭英歷緞

其實考試是一種檢驗的形式而已,不過是為了讓家長,老師和同學們能更加直觀的瞭解自己目前的學習狀態,也是為了能及時發現自己的不足,發現自己的優勢,從而揚長避短.因此,學生並不需要太過焦慮考試,只要自己努力了就可以了.

18樓:修身養興

因為要放假。。。。。

19樓:匿名使用者

小時候為了家長和老師,長大為了生活。

20樓:亦茲華基從天而降

當是考試讓我們有了很多煩惱啊,如果沒考試我們不是很自由嗎?

應試教育的優缺點

21樓:梅子味的雞排

1、開啟公平公正的教育模式。

2、創造公平公正的競爭環境。

3、可以全面接受基礎知識的學習。

應試教育的缺點:

1、片面重視智育,輕視德育、體育、美育和勞動技術教育,造成學生的片面發展。

2、片面重視應考學科,肢解課程體系的科學性和完整性,造成學生認知結構、知識結構和能力結構的殘缺不全。

3、著眼於少數學生、忽視大多數學生的發展。

4、加重學生的課業負擔,阻礙學生生動活潑主動地發展。

5、教學模式和方法單一,扼殺學生個性的發展。

應試教育通常被視為一種以提升學生應試能力為主要目的且十分看重於考試成績,這種教育制度在中世紀和近代的東亞和歐洲都是唯一通行的教育制度,因為可以透過師傅帶領和嚴格培訓,大量培育技術性人才,但歐美國家在資本主義改革下,開創性通才需求大增之後逐漸改行「素質教育」,而東亞國家則仍然堅持應試體制。

為什麼要考試才能上高中,大學?

22樓:匿名使用者

呵呵 這就是中國體質的問題了,苦心學習十幾年,考試的二天就決定人一生的命運。

23樓:

因為中國的資源有限,有能力的人才能享用。

為什麼要考試?????

24樓:雨茗煙

檢驗上一期的成果,查漏補缺,至於對待考試結果的每個人的反應是依據個人而定的,但客觀地評價考試這一活動目的的話,就僅此而已

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