1樓：匿名使用者
記憶是有遺忘曲線的,你記過幾次忘記是屬於正常阿.你要捨得發功夫記就不容易忘記.你還可以結合習題來記阿.
多做幾類不同的題目.就需要寫出不同的方程式,你這樣就能加深記憶.有幾百個方程式,但是有很多都是有聯絡的,你要懂得分類,尋找方程式中的相似點.
這樣都有助於記憶.
2樓：王澤龍
初中的不是很難，不需要死記硬背，像我從來沒花時間去背過，都是推理出來的，化學一般年紀前幾十，你只要記熟各種反應型別（置換反應、複分解反應......）還有一些特殊規律（比如：氯化鹽不容氯化銀、硫酸鹽不容硫酸鋇）什麼的就可以了，前提是化學式記牢，再做點題就ok了~
3樓：哀海凡
重要的幾條需要記憶，大約2.30條。。主要是理解性記憶，分類記憶，把每個基本反應型別的方程式分開記憶會比較好，如置換反應中hcl+zn=zncl2+h2↑這一類的反應型別可以記hcl+r=rcl2+h2↑自己的方法實在記不住了,可以和化學老師或者同學多交流記憶方程式的方法,關鍵在平時的積累。。
這也是我記方程式的竅門，不去刻意背很多，只要求理解那一型別 的幾個經典的方程式， 不知道對你是否有用，哈哈哈哈o(∩_∩)o~
4樓：褲邊小拉鍊
方程不是死記的，記得多做題，那就很好記了，同時沒一類的方程式記一個到三個，找共性，那麼別的沒見過的也能很快推斷出來的！不過最重要的還是基礎，你對基本方程式的掌握程度！
5樓：
有幾百條？真正歸納起來就10多條，其它都相似
6樓：唯美式回憶
可以背最主要的，常見的，別的瞭解就行
初三化學方程式是不是要記
7樓：山東萬通汽車學院
初三來化學方程式是需要記自憶的。
1、初三化學是基礎，是初步認識接觸化學，相對來說比較簡單。
2、但是很多時候得把它當成文科來學,基本的化合價,化學式必須背,方程式反而不用死背,方程式有規律的,靈活點理解.至於現象實驗的時候多留心.邊學邊歸納,很多都是類比的.
3、把書好好看看,化學很多零碎的知識點是老師複習沒辦法複習到的,4、只有自己看書掌握.多做幾套前幾年的中考題,型別和知識點都是一樣的；
初中的化學方程式要背下來嗎?
8樓：匿名使用者
初中的化學方程式都是通過實驗得出的，所以你在老師做試驗時就要加深印象：是什麼反應物（物理性質和化學性質），什麼反應條件，要用到什麼實驗器材，如何操作。實驗時有何現象，生成物是什麼。
再在化學式都掌握的基礎上，先自己推著寫出化學方程式，然後和書上的校正。理解至上！再加上課後作業時的練習，不需要死記，它就會刻在你腦海中了。
考試時，先前的一些工作會給你帶來意想不到的效果（考試不光要考化學方程式，還有反應條件，實驗器材，反應現象···）
合成 a+b=c
分解 a=a+b
置換 ab+c=a+cb
複分解 ab+cd=ad+cb
初中也就這麼幾種了。。。
其實對於初中的化學方程式,有很多是很基礎的方程式,最好可以記下來,對以後會有幫助.
具體來說,可以有以下幾種方法
對於氧化還原反應,有化合價的升高,一定會有化合價的降低.
比如你說的加熱高錳酸鉀,高錳酸鉀中錳是+7價,已經處於最**,所以生成物的化合價一定是降低.
而又化合價的降低,就一定有化合價的升高,所以唯一可能升高化合價的元素是氧元素.因為氧元素沒有正價,所以會生成氧氣.
知道常見元素的化合價，對化學方程式的記憶會有很大的幫助。
比如說錳常見的化合價有+4，+6，+7
金屬的化合價，與其所在族的族數是一樣的，比如說鉀和鈉的化合價是+1，銅、鎂和鈣是+2，鋁是+3，鐵有+2和+3.
非金屬元素常有正負價，但是有的沒有正價，比如氧和氟。
所以，根據以上所說，比如
2h2o2=2h2o+o2
過氧化氫中，氧元素是+1價，氧元素自身發生氧化還原反應，化合價即升高有降低，所以生成水和氧氣。
置換反應一般來說，根據金屬活動性順序表和金屬化合價，可以推出來。
金屬活動性順序表：
鉀鈣鈉鎂鋁 鋅鐵錫鉛氫 銅汞銀鉑金
這個一定要記住
在金屬活動性順序表中，前面的金屬比後面的金屬活潑。
在氫前面的元素，可以與酸反應，生成氫氣，氫後面的就不可以。
排在前面的元素，可以置換出排在後面的元素，另外還需要記住的是，鐵與酸發生反應置換氫氣，生成的是二價鐵，而不是三價鐵
根據以上所說，很容易可以寫出：
zn+2hcl=zncl2+h2
2al+3h2so4=al2(so4)3+3h2
zn+cuso4=cu+znso4
而銅和硫酸亞鐵則不會反應。
而根據通過分析化合價可以避免寫出一些不存在的物質，比如alcl這種東西就不存在。
複分解反應是兩種鹽的反應，一定沒有化合價的變化。根據反映規律ab+cd=ad+cb 和金屬的化合價很好推，只要有生成難電離的物質，反應就可以進行，對於初中程度來數，只要有生成氣體，或者沉澱，或者水，反應就可以進行，否則反應不能進行。
例如：碳酸鉀和氫氧化鈉不能反應。
碳酸根和酸反應生成的碳酸（h2co3）在常溫下很不穩定，會分解，在化學方程式裡面寫成co2和h2o.
例如：caco3+2hcl==cacl2+co2+h2o
呃...初中的話,可能就這些比較有幫助吧~希望對你有用~化學方程式除了理解，適當的記憶也是必要的...關鍵是舉一反三~
9樓：匿名使用者
理解最重要，記住重要元素的化學價位，比如氧元素是-2價，碳元素是+4價或-4價……這些書上都有的，記住這些化學方程式接觸下就會了。。
10樓：匿名使用者
基礎的不背，等背高深的，不是顯得更難了嗎
化學方程式一定要死記硬背嗎？
11樓：流血一週的動物
不用。化學方程式，也稱為化學反應方程式，是用化學式表示化學反應的式子。化學方程式反映的是客觀事實。因此書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎；二是要遵守質量守恆定律。
用化學式（有機化學中有機物一般用結構簡式）來表示物質化學反應的式子，叫做化學方程式。
化學方程式不僅表明了反應物、生成物和反應條件。同時，化學計量數代表了各反應物、生成物物質的量關係，通過相對分子質量或相對原子質量還可以表示各物質之間的質量關係，即各物質之間的質量比。對於氣體反應物、生成物，還可以直接通過化學計量數得出體積比。
一．掌握書寫化學方程式的要領
左寫反應物，右邊寫生成，
寫對化學式，係數來配平，
中間連等號，條件要注清，
生成沉澱氣，箭頭來標明。
二．按照基本反應型別記憶
1．化合反應
2．分解反應
3．置換反應
4．複分解反應
三．聯絡實驗現象記憶
化學實驗現象是化學反應的外部表現，化學方程式是化學反應的表達形式，因此，可以根據實驗現象來記憶化學方程式。例如：在碳粉跟氧化銅反應的實驗中，粉末逐漸由黑色變為亮紅色，同時生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。
在觀察化學實驗時，如果把粉末顏色的改變跟反應物碳粉和 以及生成物銅聯絡起來，把澄清的石灰水變渾濁的現象跟碳轉化成二氧化碳聯絡起來，並注意實驗中使用加網罩的酒精燈加熱，記住化學方程式。
初中化學方程式要背嗎
12樓：喝多很猛
當然要背了，很多中考涉及到化學方程要重點的背，而剩下的反應至少也應該能夠熟記，因為有很多推斷題和物質的鑑別提醒中涉及有關方程式的題目很多。而且有的中考計算題你也是要會寫化學方程的
怎樣記住初中化學方程式的技巧
13樓：匿名使用者
上課認真聽老師講，實在不懂最好問一下老師，然後自己找一些規律，不要仿照別人，別人的不一定適合你。相信自己一定行。
14樓：手機使用者
先記住反應物，每種元素的化合價要熟悉，再看是什麼反應，氧化還原還是非氧化還原，非氧化還原好說，氧化還原就要看電子的得失，由守恆就直接寫出化學方程式，
15樓：匿名使用者
首先要明白是那種反應型別
記住常見化合價
配出反應物 生成物 及係數
（可以用電子守恆法 也可以用元素守恆法）
最後寫上反應條件 催化劑
祝學習進步
16樓：匿名使用者
不要記字母，要看著化學式念名稱，反應條件也加進去。最後一條方程式念成完整的一句話。
17樓：愛影
興趣是bai第一位，經常翻翻化學筆du
記，有氣體生成zhi或物質沉澱的，記dao住上升和內下降符號。一般來說容，熟能生巧，多看多寫，切忌看化學方程式時腦袋時不時的走神，要專注，不要死記，靈活一點應用，寫得多，方程式自然而然的會寫出來，學習沒有捷徑，沒有量的積累，哪有質的飛躍?一切問題最終都是時間問題。
18樓：匿名使用者
要去理解 去記住反應的現象或是生成物的性質 然後根據守恆定律去推化學方程式
19樓：匿名使用者
記是記不住的，你要學會推導，一般來說，比如複分解反應，只要有氣體，沉專澱，或者屬水生成的複分解反應都是成立的，一些反應比如說碳酸氫鈉與稀鹽酸反應，我總結了下，以我學化學的經歷，一般反應中，若有水生成，則優先生成水，若有離子團與金屬陽離子，則一般會生成鹽，【即金屬陽離子與酸根離子生成的化合物】但若有碳酸根離子或碳酸氫根離子與酸或其他一些物質反應，一般也會生成水和二氧化碳，但還要記住，沒有氣體，沉澱，或者水生成的複分解反應在初中都是不成立的，高中我就不知道了，我也才初三。但以我天天化學課玩手機還次次80多90分，靠的就是這個！所以，望採納！
20樓：趙趙爪爪
用四個基本反應型別來記…
化學方程式是要背下來的麼？
21樓：
初中的化學方程式都是通過實驗得出的，所以你在老師做試驗時就要加深印象：是什麼反應物（物理性質和化學性質），什麼反應條件，要用到什麼實驗器材，如何操作。實驗時有何現象，生成物是什麼。
再在化學式都掌握的基礎上，先自己推著寫出化學方程式，然後和書上的校正。理解至上！再加上課後作業時的練習，不需要死記，它就會刻在你腦海中了。
考試時，先前的一些工作會給你帶來意想不到的效果（考試不光要考化學方程式，還有反應條件，實驗器材，反應現象···）
合成 a+b=c
分解 a=a+b
置換 ab+c=a+cb
複分解 ab+cd=ad+cb
初中也就這麼幾種了。。。
其實對於初中的化學方程式,有很多是很基礎的方程式,最好可以記下來,對以後會有幫助.
具體來說,可以有以下幾種方法
對於氧化還原反應,有化合價的升高,一定會有化合價的降低.
比如你說的加熱高錳酸鉀,高錳酸鉀中錳是+7價,已經處於最**,所以生成物的化合價一定是降低.
而又化合價的降低,就一定有化合價的升高,所以唯一可能升高化合價的元素是氧元素.因為氧元素沒有正價,所以會生成氧氣.
知道常見元素的化合價，對化學方程式的記憶會有很大的幫助。
比如說錳常見的化合價有+4，+6，+7
金屬的化合價，與其所在族的族數是一樣的，比如說鉀和鈉的化合價是+1，銅、鎂和鈣是+2，鋁是+3，鐵有+2和+3.
非金屬元素常有正負價，但是有的沒有正價，比如氧和氟。
所以，根據以上所說，比如
2h2o2=2h2o+o2
過氧化氫中，氧元素是+1價，氧元素自身發生氧化還原反應，化合價即升高有降低，所以生成水和氧氣。
置換反應一般來說，根據金屬活動性順序表和金屬化合價，可以推出來。
金屬活動性順序表：
鉀鈣鈉鎂鋁 鋅鐵錫鉛氫 銅汞銀鉑金
這個一定要記住
在金屬活動性順序表中，前面的金屬比後面的金屬活潑。
在氫前面的元素，可以與酸反應，生成氫氣，氫後面的就不可以。
排在前面的元素，可以置換出排在後面的元素，另外還需要記住的是，鐵與酸發生反應置換氫氣，生成的是二價鐵，而不是三價鐵
根據以上所說，很容易可以寫出：
zn+2hcl=zncl2+h2
2al+3h2so4=al2(so4)3+3h2
zn+cuso4=cu+znso4
而銅和硫酸亞鐵則不會反應。
而根據通過分析化合價可以避免寫出一些不存在的物質，比如alcl這種東西就不存在。
複分解反應是兩種鹽的反應，一定沒有化合價的變化。根據反映規律ab+cd=ad+cb 和金屬的化合價很好推，只要有生成難電離的物質，反應就可以進行，對於初中程度來數，只要有生成氣體，或者沉澱，或者水，反應就可以進行，否則反應不能進行。
例如：碳酸鉀和氫氧化鈉不能反應。
碳酸根和酸反應生成的碳酸（h2co3）在常溫下很不穩定，會分解，在化學方程式裡面寫成co2和h2o.
例如：caco3+2hcl==cacl2+co2+h2o
呃...初中的話,可能就這些比較有幫助吧~希望對你有用~化學方程式除了理解，適當的記憶也是必要的...關鍵是舉一反三~
初三化學方程式計算題，初中化學方程式計算經典例題
問題一 設原碳酸鈣總量為1，則鈣的量為0.4 純碳酸鈣改的質量分數為40 反應後剩餘質量為x,則 0.4 x 46.875 x 0.8533333 反應生成的co2質量為1 x 0.1466666 caco3 cao co2 100 56 44 y 0.146666 100 y 44 0.14666...
求初中化學所有化學方程式，初三化學人教版的所有化學方程式 中考必背
除去n2中的o2，可將混合氣體通過灼熱的銅網 2cu o2 2cuo 除去naoh溶液中的na2co3,可向溶液中加入適量的ca oh 2溶液，na2co3 ca oh 2 2naoh caco3 然後過濾後取濾液。除去cu中的fe，可將混合固體加入cuso4溶液中，fe cuso4 cu feso...
求助初三化學方程式與現象，求助初三 化學方程式與現象
問題太多，先答幾個，見 吧 求初三所有化學方程式及其反應現象 初三化學方程式 反應現象 初三上半學期化學各種實驗現象及化學方程式。初三化學全部化學方程式，最好帶文字現象和文字表示式。推薦一些常用的吧，不過我還是提醒你，化學方程式不是拿來背的哦。2na oh co2 na2 co 3 h2ocaco3...