1樓：武漢康進
詩一樣的高中生活
「夜來風雨聲,花落知多少」?——《春曉》
「噹噹噹」鐘敲響十二響,可我還在做著題目--好多題都是超難的題.我抓耳撓腮,苦思冥想,卻怎麼也想不出解題的方法來,心裡煩躁得很.此時此刻,窗外的天氣也和我的心情一樣糟,轟隆隆的,眼看就要下雨了,風把窗外的樹吹得山響.
當鐘敲出兩聲「噹噹」之後,我抱著作業和「花落知多少」的問題進入了夢鄉。
「停杯投箸不得食」
「當~~~」六點的時候,我的小鬧鐘就把我鬧醒了。我迅速的洗淑,穿衣,然後吃早餐。吃著吃著我突然意識到了什麼:
今天是星期一呀!!星期一要升旗呀??!!要比平時更早去才行啊!!
想到這我就趕把碗筷丟在一旁,戴起校牌,抓起書包就往外跑。
「雲深不知處」《尋隱者不遇》賈島
到了學校,終於是沒有遲到,不然又要脫一層皮了第一節課，數學老師來了。「同學們，雖然你們現在是高一，可高三離你們不遠了啊！三年時間眨眼就過了啊！
所以……」數學老師頓了頓，揚了揚手中的卷子,「所以，你們現在就要努力。而數學只有多做題，你才考得好嘛。這樣，卷子你們今天拿回去做，明天講評。
」說完就把試卷發了下來。第二節課物理髮卷子，第三節課化學，髮捲子，第四節課……。一個早上下來，手裡的試卷就有了2釐米厚了。
看來學數學是很有用的，我就能用刻度尺量出試卷的厚度了。我被如雲般的題，如海般的題埋沒了，淹沒了。老師雲：
「言生做題去，雲深不知處。」
「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」——《望廬山瀑布》李白
到了第四節課，我們這些夜班司機都挺不住了。最先「倒下」的是我的同桌小李。還好那節是地理課，老師沒戴老花鏡，沒有發現他。
可在我的視野範圍內，總是時不時有一道銀光照向我。我找了找光源，發現是從小張那裡發出來的。再仔細一看，哇哈！
他睡得可真死，在他腳下的那塊地早已溼潤了，這可真是「飛流直下三千尺」啊！
「夕陽無限好，只是近黃昏」——《樂遊原》李商隱
到了下午快放學的時候，我就有些坐不住了真想早些衝回家以鎮壓早已起義的肚子。夕陽的光輝照進教室，夕陽下我們正在做著卷子，快的同學已做完了1/10（十分之一）了。看啊！
這夕陽多美，哎？這麼會事，個個埋頭做卷子，我倒！唉，夕陽是無限好的，只是近黃昏了，怎麼還不放學啊！
「明月照我何時還」——《船泊瓜洲》王安石
到了晚上，我還得去學校上晚自習，從7：30上到10：10分。
陪我度過夜晚的只有試卷和沙沙的寫字聲。噢！對了！
還不止這些！還有我回家時在頭頂上的明月。「明月照我何時還」明月照我在我揹著大堆試卷的夜裡還。
要是下雨呢？誰陪我呢？是冰冷的雨水和凜冽的寒風嗎？
終於是到家了。可我還是不能誰啊，作業還在虎視眈眈著我呢！試卷的厚度還等著我去量呢！
怎麼我的中學生活很棒很精彩吧，竟能過出詩一般的境界，你呢？
風波 如讓你看見這痛苦中的我
誰願再掀起戌波
其實我與你好知心好清楚
但偏去製造苦楚
還願看看你
看你想不想我
還願看你心裡可苦楚
其實你也痛彼此一般的多
問可有快樂分給我
今天憶當初
我只愛你一個
心裡有句說話
要對你說清楚
可否息風波
你對我已不錯
心裡也暗暗認
我也有一點點錯
還願你再約我
到公園等我
忘掉了往昔開始過
其實我共你好知心好清楚
願此際你在想我
其實我與你過往真開心過
留住那笑聲於心窩
其實我共你早交出心一顆
應該帶笑入愛河
共墮愛河
wu........
但願大家言和
你與我都有點錯
但願大家言和
再與你相唱和
風波說道美，很容易的，就想起這樣一段對白。
如果聰明和美麗讓你選一個你會選哪個？
當時我也想了很久，回答是選聰明，但如果現在讓我來選的話，我想選擇美麗。
因為美麗是讓別人一眼就能發現的東西，而聰明，也許需要過很久才能被發現。
哲人說生活中並不缺少美，缺少的只是發現美得眼睛。這句話，很美，很有哲理，但換個方式想想，生活中，又有多少雙眼睛能夠來發現美呢。
一直以來，我們只有把美得定義，一直處在一個較為膚淺的水平層次，都是對外在的讚美，也是形容一樣東西用的最多的修飾詞。對於美好的東西人人都趨之若鶩，但曾幾何時，美似乎開始有了更多貶義在其中。
對於美，沒有的人羨慕，有的人驕傲。因為有的畢竟只是少數，對於擁有者而言實在是一種幸運。
一眼就能看到的美果然是最好的美。
所以我追求的就是能讓別人一眼就看到的美，也就是外貌上的。
大家都可以將美給深入化，但當時用的形容詞就不應該用美了。用氣質，韻味，吸引力，這些詞較好。
美可以和任何的詞掛上邊，畢竟它只是一個修飾詞而已，但它永遠也不會脫離它本身最最原始的含義，也就是人們一眼就能看到的，發自內心讚美的美好的東西。
踹門風波
出事了！！
星期一上午最後一節課，我和板栗被光榮地「請」到校長室去「做客」。校長見了我們，板著臉問：「六（7）班的教室門是不是你倆踹破的？
」我心裡一驚，校長怎麼知道，我和板栗踹門時，明明沒有人在旁邊呀！難不成是板栗當了叛徒？「到底是不是？
我低下頭，默默不語。「是！」該死，
板栗居然承認了。完了！「
果不其然，校長喝道：「你倆能不能讓我省省心呀！上次，打破校長室玻璃的是你們；把二年級小同學推到垃圾堆裡的們；拔掉花壇裡花是你的也是你們倆。
你們下午叫家長來學校，共同修理六（7）班的門。」
事情是這樣的。六（7）班的一個人把我們班的玻璃打碎了，那小子還滿嘴髒話。我和板栗在班上屬於多管閒事的人，星期五放學，我倆見四周沒人，為了解恨，把六（7）班的教室門踹破了。
為這件事挨批評，我倆沒意見。但宣告一下，校長說的打破玻璃的事，純屬意外。那天，我和板栗在綜合樓前面扔土塊玩。
誰知道板栗技術那麼差，沒瞄準，一下子把土塊扔向了一樓的校長室。玻璃應聲而碎，我倆被當場擒獲，從此在學校聲名鵲起。還有那推人和拔花的事也不能怨我倆，誰讓那個孩子那麼髒，我和板栗都想看他掉進垃圾堆的樣子；那花太漂亮了，我倆就沒忍住……
不過，就算我們闖這麼多禍，可校長從沒有像今天一樣叫我們叫家長。畢竟在學習方面，我和板栗都沒有缺點給他挑，可這一回校長髮那麼大的火，大概被我倆氣急了，
畢竟，人的忍耐程度是有限的。
話是這麼說，可我倆回家就要挨板子了。以前不管在學校闖多大的禍，我們都沒敢告訴家長。我老媽要是知道我闖了那麼多禍，還不得雞毛撣子伺候！這回可怎麼辦呢？！
我和板栗商量後，決定下午稱病不上學了，反正能躲一天是一天，說不定明天早上，校長就把這茬事忘了。常言道：「貴人多忘事」嘛。
什麼？你問我怎麼那麼機靈？實話告訴你，挨批評挨多了，你想不機靈都不成。
但是第二天早上一來，班裡的同學就告訴我，昨兒，校長親自來班裡找我和板栗，見我倆沒來，窩著一肚子火走了，今天，恐怕是在劫難逃嘍！死定了！
一下早自習，我和板栗為了躲避校長，
決定跑到廁所去藏一個課間。我倆一出教室門就與特地來抓我倆的校長撞了個滿懷。校長笑了笑：
「你們昨天下午一起生病是嗎？沒關係，今天沒生病吧。下午家長再不來，你們也就甭來了！
」我和板栗扶住牆才沒倒。在這，我斗膽說一句，校長呀校長，你咋記性那好哩！
沒辦法，回家後，只對老爸說：「爸，校長讓您下午去一趟。」為啥不對俺媽說，哼，我才惹不起我媽呢，我老爸脾氣好，我才敢跟他說。
出乎我的意料，爸爸回家竟還表揚了我：「不錯不錯，校長都對我說了，他看你平時學校活動蠻積極，想讓我們家與李班力（板栗的大名）家一塊把六（7）班的班門修理一下，沒問題，老爸有空就儘快去修理！」
直到現在，我還不明白，校長為什麼不把真相告訴我爸，不好意思，我在這個問題上，腦瓜不好使，親愛的朋友，你說呢？
作文《……風波》400字
2樓：匿名使用者
有位哲人這樣評價友誼：「得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。」可見，友誼在人生道路上起著重要作用，希望大家都珍惜自己身邊的友誼。
記得在小學一年級的時候，那時正是期末考試，老師發完數學卷，我看題目非常簡單，於是飛一般地答題。可是，意外發生了，最後一道題不會，我左想右想就是想不出來，於是我看了一下我的好朋友小明，在我的心目中，他是我最好最好的好朋友，我心想問一下我的好朋友，我問小明最後一道題怎麼做，誰知小明連想都沒想就拒絕了我，我心裡非常不高興，心想：我以後再也不要理他了，虧你還是我的好朋友。
我對小明說：「咱們以後不是好朋友了。」
晚上我正在我的小屋聽**，就聽「鐺、鐺、鐺」的聲音，我去開門，開門一看是小明，我說：「你來幹什麼？」小明說：「我來給你講題。」說完就詳細地給我講明白了那道 題。
第二天早上，我對媽媽說：「如果在考試的時候我有道題不會，小明不告訴我，那算不算真正的友誼？」媽媽說：
「小明這樣做就對了，如果小明在考試幫你做弊，他會害你一輩子的，那不是真正的友誼。」
我聽完媽媽說的話就立即向小明道歉，後來，我們又成為了好朋友，同時我也知道了什麼才是真正的友誼。
一個關於家庭風波厲害的作文400字
3樓：中
我有一習慣，只要一看電視，都要把這個節目看完，不然心裡就很不舒服。而這個星期天，我卻不能像平常一樣，把電視節目看完。
星期天晚上，我開啟電視機，看我最喜歡的節目---《摩爾莊園》。只看了一半，媽媽卻走過來，拿起遙控器，把這個節目換成了她最喜歡看的電視劇，還生氣地對我說：「別看了，去看書。
」接著，爸爸又跑了過來，也拿起遙控器，換成了他最喜歡的足球賽。就這樣，爸爸和媽媽吵了起來，當然，也少不了我。突然，爸爸和媽媽異口同聲地說：
「小孩子別多管閒事！」我想：我好不容易有一個週末，怎能讓給他們看呢？
我生氣地說：「我好不容易才有個星期天，你們就讓我看一下電視啊！」這時，爸爸媽媽聽見了我的話，才很不情願地把遙控器給了我，我調到剛才的節目，結果發現，《摩爾莊園》已經完了，最後我只好垂頭喪氣地回了房間。
而爸爸媽媽呢，還在互相謙讓，最後誰也沒看成。
誰的心情都不好。我之所以很討厭這場小風波，是因為這場小風波讓我們全家人都沒有看成電視。但願以後不要在有這種風波了。
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